高三生物专题复习：植物激素调节.ppt

考纲要求1 植物生长素的发现和作用 2 植物激素的应用 植物激素调节 一 植物激素 概念 特点 与动物激素的比较 二 植物生长素的发现和作用生长素的发现不同处理方法下植物向性运动的图解分析生长素的产生 运输和分布生长素的生理作用及探究经典现象解释 向光性 顶端优势 根的向地性 茎的背地性 在生产上的应用 植物激素调节 三 其他植物激素及应用五类植物激素的比较及相互关系植物生长调节剂四 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度五 总结 植物激素 植物激素特点 由植物体内产生 并从产生部位运送到作用部位 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 1 体内一定部位产生 2 可以转运 3 含量低 作用大 什么是植物激素 植物激素不直接参与细胞代谢 而是给细胞传达一种调节代谢信息 动物激素与植物激素的异同 4 植物激素的产生是植物体的A 专门器官B 胚芽鞘尖端C 一定部位D 分生组织 生长素的发现 基本概念 向性运动植物体受到定向的外界刺激而引起的局部长久性改变 称为向性运动 向光性 植物随光的方向而弯曲的能力 向重力性 植物随重力方向而弯曲的能力 向化性 向水性 种子的萌发过程 植物胚芽鞘的构造 8 1 达尔文的实验 达尔文推测 单侧光使胚芽鞘的尖端产生某种刺激 在传递到下部的伸长区时会造成背光面比向光面生长快 出现向光性弯曲生长 现象 达尔文的推测 9 詹森的实验 胚芽鞘顶尖产生的刺激可透过琼脂片传递给下部 可能是化学物质 2 詹森和拜尔的实验 拜尔的实验 胚芽鞘弯曲生长是顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 现象 推测或结论 实验方案是否完善 10 3 温特的实验 造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质 生长素 可能和动物激素类似的物质 现象 推测或结论 1 从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 吲哚乙酸 IAA 2 从高等植物中分离出生长素 确认是IAA 3 还发现其他生长素效应的物质 苯乙酸 PAA 吲哚丁酸 IBA 4 其他科学家的实验 生长素化学本质 吲哚乙酸IAA 苯乙酸PAA 吲哚丁酸IBA 基础知识 生长素的发现历程1880达尔文单侧光使胚芽鞘的尖端产生某种刺激 这种刺激传递到下部 造成背光面比向光面生长快 1910詹森胚芽鞘顶尖产生的刺激可透过琼脂片传递给下部 可能是化学物质 1914拜尔胚芽鞘弯曲生长是顶端产生的刺激在下部分布不均匀造成的 1928温特造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质 生长素其他科学家确定生长素的化学本质 IAA 产生向光性的条件 感光部位 弯曲的部位 合成生长素的部位 生长素的作用部位 单侧光的作用 弯曲原因 生长素的作用 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下一部分 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下一部分 单侧光 作用机理 引起生长素分布不均匀 生长素分布不均匀 导致生长不均匀 促进生长 促进细胞伸长 植物向光性的解释 如果没有单侧光刺激胚芽鞘的尖端 能不能产生生长素 单侧光只影响生长素的分布 不影响生长素的合成 单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀 向下运输 背光侧多 生长快 向光侧少 生长慢 向光弯曲 植物激素 调节植物生命活动化学本质 吲哚乙酸动物激素 调节动物生命活动化学本质 蛋白质 生长素与生长激素的比较 生长素 生长激素 16 1 下图示三盆燕麦幼苗 A C盆中是正常幼苗 B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗 将A B分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上 将C盆放在不旋转的圆盘上 三盆均有单侧光照射 几天后 A盆的幼苗 生长 B盆的幼苗 生长 C盆的幼苗生长 直立 不 弯向光源 夯实基础 单侧光 旋转对生长素分布的影响 17 2 在方形暗箱内放一盘幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源的光可以从窗口射入 把暗箱放在旋转器上水平旋转 保持每15分钟匀速转一周 一星期后幼苗发生状况为 变式训练 1 如果暗箱不转 里面的花盆转 结果会怎样 2 如果暗箱转 花盆不转呢 夯实基础 单侧光 旋转对生长素分布的影响 18 3 将燕麦胚芽鞘置于甲 乙两块琼脂上 并用云母 具不透水性 插入燕麦胚芽鞘的尖端部分 如图所示 从右侧照光 培养一段时间后 扩散到琼脂上的生长素浓度应为 A 甲 乙B 甲 乙C 甲 乙D 不能进行对比 19 不同处理方法下植物向性运动的图解分析 调研 P240 精要点拨 20 调研 P240 精要点拨 生长素的产生 运输和分布 合成生长素最活跃的部位是有分生能力的组织 1 生长素的产生 主要合成部位是幼嫩的芽 叶和发育中的种子 如 胚芽鞘的尖端就属于幼嫩的芽 运输方向 1 横向运输胚芽鞘尖端 2 极性运输形态学上端 下端 3 非极性运输在成熟组织中 可以通过韧皮部运输运输方式 主动运输 2 生长素的运输 两头尖尖是上端 生长素只能由形态学的上端传到下端 相关探究 生长素的运输 实验结论 调研 P245 角度一 1 对位训练 生长素的运输 1 下列有关说法正确的是 A 生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端B 胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C 温特实验中生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式是主动运输D 单侧光能使生长素在琼脂块中进行横向运输或极性运输 B 注意 琼脂块没有生物活性 生长素在其中只能进行自由扩散 光对其没有作用 2 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部分运输 同时 在缺氧的条件下会严重阻碍其运输 这说明生长素的运输属于 A 自由扩散B 协助扩散C 主动运输D 渗透作用 对位训练 生长素的运输 C 26 1 图甲中 供应块是含有生长素的琼脂块 接受块是不含有生长素的琼脂块 实验的结果 胚芽鞘A将 这一现象说明 2 图乙中 胚芽鞘B能否发生A的现象 3 上述实验说明 生长素在植物体内的运输方向只能是 运输方式是 生长素可由胚芽鞘形态学上端向下端运输 向左弯曲生长 生长素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向运输 形态学上端向下端运输 主动运输 3 下图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验 相对集中在生长旺盛的部位 如 胚芽鞘 芽和根顶端分生组织 形成层 发育中的种子 果实等 趋向衰老的组织和器官中则较少 3 生长素的分布 小结 生长旺盛的部分 横向运输 尖端极性运输 形态学上端 下端非极性运输 成熟组织 具有分生能力的组织 合成生长素的部位 生长素的作用 分布 部位 生长素运输方向 1 如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分 并分别从不同方向给以光照 培养一段时间后 胚芽鞘的生长情况是 A 甲向左弯 乙不弯曲 丙向左弯B 甲不弯曲 乙不弯曲 丙向右弯C 甲向右弯 乙不弯曲 丙不弯曲D 甲向左弯 乙向右弯 丙不弯曲 B 夯实基础 向光性原因等 30 图中c d e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割 琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素 IAA 的量 2 植物在单侧光照射下弯向光源生长 这个现象被解释为 光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多 是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了 还是向光侧的生长素向背光侧转移了 为此 有人做了下述实验 一 实验步骤 将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来 放在琼脂切块上 分别放在黑暗中和单侧光下 见下图 二 实验结果 如下图所示 31 1 图a和b说明 光 是否影响 生长素的分解和生长素的向下运输 2 图c和d说明 胚芽鞘被玻璃片分隔成两半 是否影响 生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量 3 图e和f说明 单侧光照射 4 通过上述实验可得出的结论 单侧光照射下 向光侧的生长素向背光侧转移 而不是向光侧的生长素被分解 不影响 促使生长素向背光侧转移 不影响 A 32 生长素的生理作用 生长素的生理作用 1 促进植物生长 2 促进扦插枝条生根 3 促进果实的发育 既能促进生长 也能抑制生长 既能促进发芽 也能抑制发芽 既能防止落花落果 也能疏花疏果 生长素的生理作用特点 具有 两重性 一般低浓度促进和高浓度抑制 请解读上图中的信息 对同一器官 低浓度促进 高浓度抑制 不同器官对生长素的敏感程度不同 根 芽 茎 不同浓度可能产生相同的效应 36 A点 既不促进生长也不抑制生长 A C段 不含A点 随生长素浓度升高 对生长的促进作用逐渐增强 C点 促进生长的最适浓度 促进效果最好 C E段 不含E点 仍为 促进 浓度 只是随生长素浓度升高 对生长的促进作用逐渐减弱 E点 促进生长的浓度 阈值 低于此值时均为促进生长的 低浓度 超过此值时 将由 促进 转向 抑制 从而进入抑制生长的 高浓度 处于此值时 对植物生长的效应与A点相同 既不促进生长 也不抑制生长 B D两点 生长素浓度虽然不同 但促进效果相同 生长素作用两重性曲线解读 调研 P242 精要点拨 37 有4根月季枝条 将它们扦插后 哪一枝条最易成活 C 调研 P242 角度一 1 2 38 经典现象解释 现象1 植物的向光性 外因 内因 结果 单侧光照射 生长素分布不均匀 背光侧浓度 向光侧生长速度 背光侧 向光侧 教材 P48另一种现象及解释 39 如果切除尖端 则 如果遮罩尖端 则 如果向光侧对应于图中的A点 则背光侧的生长素的浓度范围是 不生长 直立生长 m M 现象2 顶端优势 顶芽产生的生长素向下运输 抑制了侧芽的生长说明 生长素的作用有两重性 生长素由顶芽产生 并向下运输 主动运输 原理 如何破除顶端优势 方法 打顶 摘心 什么情况下要尽可能保留顶端优势 需要植物长得高 如乔木 麻等 应用 生长素的生理作用 对位训练 43 解析 侧芽已经处于抑制状态 现象3 根的向地性和茎的背地性 重力 影响生长素分布不均 根向地生长 茎背地生长 向地侧分布多 背地侧分布少 敏感性 根 芽 茎 茎的背地性 在重力影响下 茎的向地侧生长素浓度 背地侧 促进向地侧生长更快 根的向地性 在重力影响下 根的向地侧生长素浓度 背地侧 抑制向地侧生长 而促进背地侧生长 假如 对应图中的A 则 的浓度范围是 假如 对应图中的A 则 的浓度范围是 假如 对应图中的m 则 的浓度范围是 M m M 0 m 47 只体现生长素的促进作用 体现生长素的两重性作用 A 胚芽鞘的向光性 B 生长素作为除草剂 C 茎的背地性 D 根的向地性 E 植物的顶端优势 请连线 1 对果树进行压条时 需要把压条的树皮环割一圈 环割后剥圈以下的侧芽迅速发育成侧枝 这是因为A 顶芽不会再产生生长素B 剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C 剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D 剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低 C A 2 将四株长势相似具有顶芽的健壮植株 分别进行下列处理 其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后 在断口上放一琼脂小块B 去顶芽后 在断口上放一富含生长素的琼脂小块C 不去顶芽 在侧芽上涂以低浓度生长素的琼脂D 不去顶芽 在侧芽上涂以琼脂 3 植物扦插繁殖时 需要对插枝进行去除成熟叶片 保留芽和幼叶等处理 这样可以促进插枝成活 其原因是 芽和幼叶生长迅速 容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素 促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D D 4 图A表示植株水平放置一段时间后根和茎的生长情况 图B为生长素浓度对根或茎生长的影响 请结合两图分析根部和茎部生长素浓度的情况 以下对应关系正确的是 A A 根部 甲 b 乙 c茎部 丙 a 丁 bB 根部 甲 a 乙 c茎部 丙 c 丁 bC 根部 甲 b 乙 c茎部 丙 c 丁 bD 根部 甲 b 乙 a茎部 丙 a 丁 b 阻止器官脱落 如棉花保蕾保铃 措施 第一 促进扦插的枝条生根 第二 促进果实发育 第三 防止落花落果 扦插繁殖时 保留枝上正在生长的芽或幼叶 对不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉 生长素 棉花摘心 果树修剪 花木整形 诱导无籽果实 如2 4 D 第四 高浓度生长素类似物用作除草剂 生长素在生产中的应用 53 生长素的应用1 获得无子果实 做法 花蕾期 去雄 用一定 适宜 浓度的生长素溶液刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得 原理 生长素能促进果实发育 54 假如原番茄是二倍体 经处理后结出了无籽果实 则这种变异属于 变异 果实的细胞的染色体组有 组 能不能用无籽果实来繁殖后代 如果能 怎么做 2 不可遗传的 能 无性繁殖 扦插 嫁接 植物组织培养等 还有其他方法获得无子果实吗 通过多倍体育种 培育三倍体植株 方法 原理 多倍体育种染色体数目变异 56 在生产实践中 欲想获得无子果实常采用的方法有 A人工诱导多倍体育种B人工诱变C单倍体育种D用适当浓度的生长素处理 1 选择哪个浓度范围进行除草 图中P点和R点所对应的浓度之间2 除草剂的原理 高浓度的生长素 类似物 抑制杂草的生长 生长素的应用2 作除草剂 五类植物激素的比较及相互关系 生长素 幼芽 幼叶发育种子 促进细胞伸长两重性 生长旺盛的部位 促进细胞分裂延缓叶片衰老 促进果实成熟 59 恶苗病促进成熟促进生长促进休眠解除休眠 赤霉素乙烯生长素 赤霉素 细胞分裂素乙烯 脱落酸赤霉素 细胞分裂素 请根据生理作用推断对应的植物激素 可能有多种 60 例1 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发 为探究其原因 检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化 结果如图 根据激素的作用特点 推测图中a b依次为 A 赤霉素 脱落酸B 细胞分裂素 生长素C 脱落酸 细胞分裂素D 赤霉素 乙烯 A 61 例2 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长 两者关系如图所示 下列叙述中正确的是 A 赤霉素对生长素的分解有促进作用B 赤霉素与生长素之间表现为协同作用C 色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D 植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素 B 62 例3 在黑暗条件下 细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解 表明细胞分裂素能 A 延缓叶片变黄B 促进叶片衰老C 在成熟的叶肉细胞中合成D 独立调节叶绿素降解的生理过程 A 63 1 番茄果实成熟过程中 乙烯释放量 果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图 从该图可得出乙烯不能促进 A 细胞壁松弛酶活性升高B 果实色素积累C 番茄果实发育D 番茄果实成熟 64 2 中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化 并绘制出了下图 对此图的相关描述中 错误的是 A 在果实的细胞分裂期 生长素和细胞分裂素浓度都比较高B 在果实生长发育的各个时期 生长素起主导作用C 在果实成熟时 果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸D 在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用 植物生长调节剂 植物生长调节剂 人工合成的 对植物的生长发育有调节作用的化学物质 优点 实例 1 用赤霉素类似物打破莴苣 马铃薯 人参种子的休眠 促进苋菜 芹菜等的营养生长 增加产量 2 用NAA促进甘薯 黄杨 葡萄的生根 对苹果 鸭梨进行疏花疏果 促进脱落 对棉花进行保花保果 防止脱落 3 用乙烯利促进黄瓜 南瓜的雌花分化 促进香蕉 柿 番茄的果实成熟 容易合成 原料广泛 效果稳定 66 生长素类似物 运用化学合成的方法合成一些生长素类似物 在农业生产中得到了很好的运用 常见生长素类似物 萘乙酸 NAA 二氯苯氧乙酸 2 4 D 生根粉 下列属于植物激素有哪些 NAA IAA IBA 2 4 D PAA 乙烯利 67 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 低浓度 高浓度 具体内容 实验各组 69 植物开花受到开花激素的影响 下图表示光周期 日照时间的长短 诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验 图中植物去掉了顶端的全部叶子 A组植株接受长日照 D组植株接受短日照 B组和C组植株方框内是接受短日照处理的部位 1 对照试验A D组可以说明该植物属于 长 短 日照植物 2 感受光周期的部位在 叶 顶端 3 接受光诱导产生开花激素的部位在 叶 顶端 短 叶 叶 70 植物开花受到开花激素的影响 下图表示光周期 日照时间的长短 诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验 图中植物