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文档简介

R 五年级下册 分数的意义和性质 1 分数的意义第1课时分数的产生和意义 1 学习目标 1 通过观察 实验操作知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的 2 理解分数的含义 3 理解单位 1 认识分数单位 学习重点 学习难点 理解分数及单位 1 的含义 认识分数单位 理解许多物体组成的一个整体也可以看做单位 1 8个 16个苹果平均分给2个人 每人分得几个 一 新课导入 1个苹果平均分给2个人 每人分得多少呢 结绳计数 实际生活中测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数结果 这时常用分数来表示 二 探究新知 把桌上的东西平均分给两个同学 分数的产生 分子 分母 读作 二分之一 你能举例说明的含义吗 分数的意义 正方形 圆和线段看作一个整体 每根是这把香蕉的 每份是这盘面包的 一把香蕉和一盘面包也看作一个整体 把一个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数表示 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 平均分成3份 2份是这堆糖的 一堆糖 平均分成4份 3份是这堆糖的 平均分成6份 5份是这堆糖的 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 的分数单位是 的分数单位是 的分数单位是 1 填空 三 达标检测 1 这个分数的分子是 分母是 读作 1 4 四分之一 2 把18个苹果平均分成2份 其中的1份是 个 9 2 按要求写出分数 每个苹果是这些苹果的 每瓶饮料是这些饮料的 1 把下面每个图形都看作单位 1 用分数表示图中涂色部分的大小 四 巩固提升 2 每个茶杯是这套茶杯的 每块月饼是这盒月饼的 每个图标是这排图标的 3 每袋粽子是这些粽子的 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 每次吃的药是这瓶药的 4 按要求涂色 涂上红色 其余的 涂上你喜欢的颜色 涂上红色 其余的 涂上你喜欢的颜色 五 课堂小结 分数的产生和意义 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 把一个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 六 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 七 教学反思 本节课的教学让学生通过充分的自主活动经历分数产生的过程 从大量的具体实例中整体感知分数的意义 形成分数的概念 教学中 通过借助手中的学具
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