八年级物理下册11.2滑轮课件新版教科版.ppt

2 滑轮 第十一章机械与功 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 想一想 下面的动画说明什么问题 导入新课 1 认识定滑轮和动滑轮 探究定滑轮和动滑轮的特点 重 难点 2 了解滑轮组 3 知道简单机械的一些应用 学习目标 导入新课 这些都是滑轮 请你观察它们的结构吧 滑轮 周边有槽 并可以绕轴转动的轮子 凹槽 轴 小轮 讲授新课 定义 使用滑轮时 滑轮的轴固定不动的叫定滑轮 讲授新课 讨论交流 使用定滑轮 仔细观察下图 注意力的方向及大小 并与同学一起讨论 你们都在哪些场合见过这种滑轮 它能给我们带来哪些方便 讲授新课 试比较F1 F2 F3的大小 F1 F2 F3 结论 使用定滑轮不省 但可以改变施力的 力 方向 讲授新课 理论分析转轴固定不动 相当于支点O 拉力相当于动力 物体对绳子的拉力相当于阻力 定滑轮相当于一个等臂杠杆 因此 不省力也不费力 定滑轮的实质 讲授新课 定义 轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮 讲授新课 实验探究 使用动滑轮 在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等 用动滑轮提重物有什么优越性 请根据课本P79页进行实验 结论 使用动滑轮可以省一半的力 但不能改变拉力的方向 讲授新课 理论分析支点是A点还是O点 G R 2R F 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆 因此能省一半力 动滑轮的实质 讲授新课 探究动 定滑轮的特点 讲授新课 能否得到这样一种机械 它既可以省力 又可以改变力的方向呢 讲授新课 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组 结论 使用滑轮组既可以省力 又可以改变力的方向 讲授新课 想一想 还有别的绕线方法吗 讲授新课 这两种绕线方法有什么不同 1 绳子的起点2 拉力的方向3 拉力的大小4 移动的距离 讲授新课 讨论 利用两个定滑轮和两个动滑轮 可以怎样绕绳子呢 讲授新课 试一试 F F 讨论 这两种绕线方法有什么不同 讲授新课 议一议 你发现了什么规律 结论 n为承担物重的绳子段数 讲授新课 讨论 讨论 若每个滑轮重30N 结果如何 讲授新课 汽车重2 104N 陷入泥中 受到的阻力为3 103N 用如图所示装置 则至少要用多大的力才能将汽车拉出 讲授新课 物体能被提起吗 动滑轮对物体的拉力 地面对物体的支持力 物体对地面的压力 F 10N G动 5NG 50N 讲授新课 定滑轮与动滑轮 定滑轮 轴不随物体一起运动的滑轮 不省力 也不费距离 但可以改变力的方向 实质 等臂杠杆 轴随物体一起运动的滑轮 省力 但费距离 且不能改变力的方向 实质 省力杠杆 动滑轮 课堂小结 滑轮组 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组 绳子自由端的拉力 绳子自由端的距离 1 定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物 若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力 如图所示 力的大小分别为 F1 F2 F3 则 A F1最大B F2最大C F3最大D 三个力一样大 D 随堂训练 2 用滑轮按图甲 乙 丙所示三种不同方式 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动 拉力分别是F1 F2 F3 则 A F1 F2 F3B F2 F3 F1C F2 F1 F3D F3 F1 F2 D