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文档简介

丑小鸭导学案 龙南实验中学七年级语文学科导学稿 一、学习目标：了解本文的作者，识记“丑陋”“讪笑”“嫉妒“来势汹汹”等词语的读音、写法和意思。二、学习重点：理清故事情节，生动地复述故事。三、学习难点：理解丑小鸭形象深刻的现实意义，培养在逆境中不懈追求、努力进取的精神。四、预学模块【自主学习】1、文学常识：安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有打火匝拇指姑娘_丑小鸭等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执著追求，也流露出缺乏信心的忧郁情绪。代表作有_影子演木偶戏的人等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有柳树下的梦_单身汉的睡帽幸运的贝儿等2、给加点字注音丑陋（ ）讪笑（ ） 来势汹汹（ ）木屐（ ）飕飕（ ） 脖颈（ ）湖泊（ ） 冰雹（ ） 棕色（ ）缝隙（ ） 铰链（ ） 骇人（ ）沼泽（ ） 篱笆（ ） 糟糕（ ）3、解释下列词语。（1）丑陋：_（2）讪笑：_（3）沮丧：_（4）嫉妒：_（5）来势汹汹：_（6）兴高采烈：_五、导学模块【合作探究】1、请简要在各个地方，大家是怎样对待丑小鸭的。2、丑小鸭具有怎样的性格？3、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话有什么含义？4、“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”你认为这句话中，“一颗好的心”是指什么样的心？六、固学提高【课堂检测】在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅，你能举出丑小鸭变成白天鹅的例
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