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九年级语文上册囚绿记知识点语文版一、走近作者陆蠡(l)(1908一1942)，天台平镇岩头下村人，学名陆圣泉，原名陆考原，现代散文家、革命家、翻译家。资质聪颖，童年即通诗文，有”神童”之称。 巴金认为他是一位真诚、文如其人的作家。著作有散文集海星、竹刀、囚绿记(囚绿记已被选入人教版语文必修2第3课;以及粤教版选修4第5课，和语文版九年级上册第二课，及沪教版语文七年级下册第一单元第四课)等，曾翻译俄国屠格涅夫的罗亭，英国笛福的鲁滨逊漂流记，法国拉封丹的寓言诗和法国拉马丁的希腊神话。二、重点字词1、字音涸(h)辙 揠(y) 苗助长淅沥(x l) 象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等猗(y)郁 :茂盛的样子。蕈(xn)菌:蘑菇。攀(pn)缘;攀拉援引。陆蠡(l)纤(xin)细:细长柔美葱茏(lng):形容草木青翠而茂盛2、解释孔隙:窟窿眼;缝。纤细:非常细。纤，细小。囚系:关押，拘禁。系，打结。慰安:这里指让人欣慰涸辙的鱼:指在干涸的车辙里的小鱼，比喻处在困境中急待救援的人三、课文结构囚绿记为人们所称道，是因为它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩。新奇精巧的结构。文章的开篇不是采用破题法，而是从”去年夏间的事”，娓娓道来，逐层展开。先写”我”何以一下子就选定着简陋、炎热的房间，接着补叙理由:能见到一片绿影。进而写”我留恋于这片绿色”。其间穿插”我”对在乡间草屋床下的嫩绿被友人剪除的惋惜。至此，作者才借写”绿友”点出”文眼”:它是个”永不屈服于黑暗的囚人”。于是决定开释这位绿友。最后以怀念这圆窗和绿友为结。全文详略得当(如详写”囚绿”，略写”怀绿” )，虚实相生( 如把装饰”实”的房间的绿来修饰”虚”的心情)，富有变化，平中见奇，出奇制胜。四、课后练习1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A、涸辙g 淅沥x 揠苗助长yB、婆娑 sha 流连lin 急不暇择xiC、珍重zhn 猗郁q 毫不犹豫yD、蕈xn菌 囚系j 永不屈服yng2、下列词语书写完全正确的一项是( )A、葱笼 淅沥 攀缘 怜悯B、莫生 脉络 纤细 繁茂C、公寓 喜悦 常春藤 诚心诚意D、猗郁 琼浆玉液 直接了当 简漏3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A、我要借绿色来比喻猗郁的爱和幸福，我要借绿色来比喻葱茏的年华。B、我渐渐为这病损的枝叶可怜。C、我不得不变更的计划我每日须得留心开车的消息。D、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。4.写出下列句子中加点词的意思。(1)我要借绿色来比喻猗郁的年华。猗郁：(
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