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文档简介

快与慢学案教学目的：1、了解比较运动快慢的方法（控制变量法）2、能用速度公式进行简单计算。3、知道匀速直线运动和变速直线运动（对比）一、自主学习1、比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间比较_ _的长短。（2）相同的路程比较_ _的多少。2、在物理学中，把物体在_时间内通过的_的多少叫做速度。 速度是表示物体_。公式：_，公式变形为：_、_。3、在国际单位制中， 速度的单位是_， 读作_用符号_ 表示；日常生活中速度的单位还常用_读作_ 用符号_表示。1m/s=_km/h4、实验室中常用_和_测量物体的速度；条件好的学 校在精确测量时往往用_来测量物体通过一段距离所用的时间；而 生活中往往在车辆上安装_来测量物体运动的速度。5、匀速直线运动的特点： 6、变速直线运动的特点： 7、平均速度的含义： 二、重难点知识突破1、速度的意义例：飞机的速度比汽车的大，下列对这句话的分析正确的是（ ）A、飞机比汽车运动的路程长 B、飞机比汽车运动的快C、飞机比汽车运动的时间长 D、以上分析都不对2、速度的计算例：一个人在10min 内，步行通过的路程是 1.2km，求这个人的速度是多少m/s？3、速度的测定（一）用刻度尺和停表测定物体运动的速度实验方法：（1）原理：_ （2）实验器材：刻度尺、停表、玩具小车。 （3）方法：用刻度尺测出物体运动的路程；用停表测出经过这段路程所用 的时间；用公式_算出速度。（二） 用速度仪可直接测出物体运动的速度。 如图是用来测量速度的速度仪。 例：教材中所示的速度仪的示数是 。三、预习测试1. 速度是表示 的物理量.自行车的平均速度是 2.正常运行的客运火车的速度一般为 40，读作（ )A.40 米 B.40 米每秒 C.40 每秒米 D.40 米除以秒3.人步行的正常速度大约是( )A.45km/h B.1.2m/s C.20km/h D.30 km/h4.李伟同学百米赛跑的成绩是12s，如果他前6s的平均速度是8m/s，那么他在后6 s的平均速度约为（ ）A、8.5m/s B、9m/s C、10m/s D、8.7m/s5、敏捷的雨燕每秒能飞行 48m，凶猛的鹰在捕捉猎物时，每分钟飞行距离 可达 2700m
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