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文档简介

Unit 6 An old man tried to moved the mountains.Section A 2d 教学设计一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下知识点：think about 认为 a good way to do sth.做某事的好方法a little bit 稍微，有点 keep doing 一直做某事give up 放弃 agree with 同意try to do 尝试做某事 instead of 代替，而不是for example 例如 neither of 两者都不2) 能够掌握对话中人物的语言和所要表达的观点和看法，能够对故事发表自己的观点和看法，并用英文来表达。2. 情感态度价值观目标：学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握本课时中出现的知识点：think about, a good way to do sth., a little bit, keep doing, give up, agree to, try to do, instead of, for example, neither of 2) 理解故事，理解愚公精神：What does Yu Gong stand for?Dream, courage, passion, persistence, vision, resposibility3）从愚公移山的精神获得启示1. What do we do when facing difficulty?2. How do we realize our goal?2. 教学难点：从愚公移山的故事中学习指导自己现实生活的宝贵经验三、教学过程Step 1 Review1. 播放动画片愚公移山的视频，导入本单元主题。2.由学生来用英文讲述愚公移山的故事Step 2 presentation和学生一起学习和解读对话内容Step 3 Understanding1. 明确愚公移山这个故事的文学体裁2. 理解愚公代表了什么，什么是愚公精神Step 4 Discussion1. 讨论What do we do when facing difficulty?2. 小组讨论How do we realize our goal?3. 分享小组讨论结果4. 教师分享小组讨论的问题Step 5 Homework写一篇文章讲述愚公移山的故事并表达自己的观点四、教学反思这堂课的课堂效果很好，学生对知识点
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