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文档简介

一年级美术下册练笔成图教案分析第八课练笔成图一、教学目标1.了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。2.能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造形练习。3.感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由、游戏的快乐。二.重点、难点。重点：多种水墨语言的掌握。难点：感受水墨的墨韵之美，墨色浓淡与水分的掌握。三、课前准备 (学生) 毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等物品 (教师) 课件、水彩和水墨画作各一幅、8开宣纸两张四、教学过程 1.认识水墨画。 （1）课件欣赏：我国第一部水墨动画片小蝌蚪找妈妈的片段。 （2）课件展示：其中一个截取画面与以同一画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察、欣赏、思考： 比较水彩、水墨画的不同之处。 猜猜使用的材料有何不同，并说说对画面上的色彩、纹理变化的感觉。 （3）揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗？ 2.动手来练笔。 （1）课件展示：近现代水墨名家作品（齐白石、吴冠中等水墨画作品），引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。 （2）教师介绍水墨用具并示范用具摆放以及执笔、运笔方法。 （3）学生进行点、线条练习：控制点的大小，描绘出直、折、曲等线条变化。 （4）学生进行浓淡练习。 （5）观察自己所练习的情形，并发表感想。 3.尽情玩花样。 （1）在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。 （2）分别在每个空格内做各种点、线、浓淡干湿的水墨游戏。 4.尝试新方法。 （1）教师将各种特殊技法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜是以何种方法制造出来的。 （2）教师介绍并示范几种技法。 （3）小组讨论还有什么新方法能画出这些效果。 鼓励学生将生活周遭所可能运用之物品，拿来加以实验。 （4）教师逐一检视每位学生的操作过程，并引导其作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。 （5）收拾用具。 5.分享水墨经验。 发现别人的作品中墨色的层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状、线条、干湿浓淡的墨韵
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