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五年级语文下册口语交际与习作复习学案 五年级语文下册口语交际与习作复习学案课题单元训练一备课时间2018.3.5课时4分课时第1、2、3课时课型口语交际与习作教学目标1、通过活动，商议并确定和远方小朋友“手拉手”的活动法式。2、了解书信格式，完成给远方小朋友的书信写作。重点了解书信格式难点书信写作活动过程收信人的姓名及称谓：寄信人的地址：寄信人的邮编：三、完成书信的书写 1.在小组内交流自己要写的内容； 2选材，确定主次； 3.完善结构； 4.完成初稿；四、修改习作（第二课时） 在小组内完成自评和互评，互相取长补短，学习书信的写作。五、誊写习作。（第二课时）六、习作讲评。（第三课时）作业完成习作板书设计 口语交际与习作 手拉手 学写书信 称呼、问候，正文，祝福语，此致敬礼，署名，时间 信封的书写教后反思 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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