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文档简介

小学高效课堂导学案（语文第九册） 班级：五（4）班课题：9、鲸课时：第2课时备课者：于改玲组别：语文组授课时间：9月27日学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2了解鲸的体形、种类、进化过程和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣。3、了解列数字、打比方等说明事物特点的方法，并学习运用到自己的习作中去。学习重难点1、学习运用多种说明方法说明事物特点的表达方法。2、弄明白鲸为什么不是鱼类，而是哺乳动物。导学方法：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。教学准备：给学生发放导学案，准备教学辅助用具导学流程：一、激趣导入1、字、题结合，激发兴趣，营造氛围2、通过预习你有哪些收获？还有哪些问题？二、感悟理解1、自主精读第一自然段，探究说明方法把第一自然段读一读，看看你从课文的什么地方感受到了鲸的大？并说说这些句子采用了什么说明方法？在书上勾画批注。（师巡视，提示学生做好勾画批注）2、展示交流点拨3、小组合作自学27自然段，培养概括能力分小组学习2-7自然段，想一想本段讲的是什么，运用了什么说明方法。（师给每个小组发放自学导航）合作学习47自然段，说说鲸有哪些生活习性？运用到了那些说明方法？填表习性特点说明方法 食物呼吸睡觉生长 4、展示小组学习成果。三、课堂检测1、读句子，判断说明方法。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）2、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子意思有什么不同，你从中受到什么启发须鲸主要吃虾和小鱼。鲸隔一定的时间必须 呼吸一次。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。3、我会选择正确的答案，鲸是哺乳动物是因为（ ）A.鲸很大、很重B.鲸用肺呼吸C.鲸是胎生的D.鲸有鳍E.鲸的睡觉方式很特殊F.幼鲸吃母鲸的乳汁长大4、总结填空鲸这篇（ ）介绍了鲸的（ ）特点（ ）过程（ ）和（ ）等方面的知识，主要运用了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等说明方法，展现了一幅幅鲸的生动画面。四、拓展延伸，交流资料，培养爱心 阅读课本43资料袋内容，说说自己应该怎么做。五、布置作业 1、继续搜集鲸的有关资料，绘制卡片，准备全班交流展评2、根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇短文。 板书设计： 9、鲸 特点说明方法 体形庞大约十六万
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