七年级语文下册《观舞记》教案.doc_第1页
七年级语文下册《观舞记》教案.doc_第2页
七年级语文下册《观舞记》教案.doc_第3页
七年级语文下册《观舞记》教案.doc_第4页
七年级语文下册《观舞记》教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级语文下册观舞记教案1.积累，掌握重点字词，仿写优美语句。（重点）2.探究，领会内容，研析语言，学习文化。（难点） 课前文化知识印度舞蹈可分为北印度舞蹈和南印度舞蹈两类。北印度舞蹈主要有克塔克舞和曼尼普利舞。南印度的古典舞蹈主要有婆罗多舞和格塔克里舞。婆罗多舞是最具代表的印度古典舞，是南印度泰米尔纳德邦的传统舞蹈，为印度四大古典舞蹈之一。婆罗多舞在南方的发展，与南方各庙宇里的神奴有密切关系，传说仙人婆罗多是这个舞蹈的祖师。教学过程：一、引入1.欣赏歌舞天竺少女，初步了解印度舞蹈。2.作者简介：冰心二、检查预习咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通 本色当行三、整体感知1.作者从哪几个方面来描绘舞蹈“飞动的美“？理清文章的结构。2.用符号标出描写印度舞蹈特点的语句，读给小组的同学听听。四、探究阅读，合作交流。1.文中哪些是正面描写出卡拉玛姐妹舞艺的精湛？哪些是侧面描写？2.怎样理解“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？3.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”?4.文中运用了哪些语言和写作技巧？找出自己喜欢的句子和语段，大声朗读并说说为什么喜欢。五、作业1.比较阅读安塞腰鼓，写一份探究性阅读报告。探究内容：两篇文章的语言特色探究方法：探究过程和结果：2.欣赏舞蹈千手观音，学习冰心奶奶用优美的比喻、排比的语句来表现自己所看到和所想到。 20
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论