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七年级语文下册观舞记教案1.积累,掌握重点字词,仿写优美语句。(重点)2.探究,领会内容,研析语言,学习文化。(难点) 课前文化知识印度舞蹈可分为北印度舞蹈和南印度舞蹈两类。北印度舞蹈主要有克塔克舞和曼尼普利舞。南印度的古典舞蹈主要有婆罗多舞和格塔克里舞。婆罗多舞是最具代表的印度古典舞,是南印度泰米尔纳德邦的传统舞蹈,为印度四大古典舞蹈之一。婆罗多舞在南方的发展,与南方各庙宇里的神奴有密切关系,传说仙人婆罗多是这个舞蹈的祖师。教学过程:一、引入1.欣赏歌舞天竺少女,初步了解印度舞蹈。2.作者简介:冰心二、检查预习咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通 本色当行三、整体感知1.作者从哪几个方面来描绘舞蹈“飞动的美“?理清文章的结构。2.用符号标出描写印度舞蹈特点的语句,读给小组的同学听听。四、探究阅读,合作交流。1.文中哪些是正面描写出卡拉玛姐妹舞艺的精湛?哪些是侧面描写?2.怎样理解“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?3.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”?4.文中运用了哪些语言和写作技巧?找出自己喜欢的句子和语段,大声朗读并说说为什么喜欢。五、作业1.比较阅读安塞腰鼓,写一份探究性阅读报告。探究内容:两篇文章的语言特色探究方法:探究过程和结果:2.欣赏舞蹈千手观音,学习冰心奶奶用优美的比喻、排比的语句来表现自己所看到和所想到。 20
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