麦乐睿卓越父母课堂简介.doc

麦乐睿卓越父母课堂麦乐睿卓越父母课堂一-父母的心事二-父母的疲累三-什么是卓越父母课堂？四-课程效果、家长分享五-公益讲座六-教练简介 七-送给家长的话 一、 父母的心事初为父母的人往往把宝宝当作自己的作品欣赏着看着他走路、说话，区分着与别的孩子的不同并热衷于发现细微的优势随着孩子逐渐长大，尤其当他上了小学、中学以后，我们的作品开始逐渐不受控制，甚至离我们的期望渐行渐远。于是成绩、性格、感恩等等都成了焦虑点。这时父母们反观自己的付出，开始多了困惑、无助、伤心，究其原因时便多了推卸和指责，于是家庭的和谐贬值了，以至身心疲惫下面是一些父母的焦虑点：v 上课不听讲、出怪动静v 学习不刻苦、没兴趣、没动力v 成绩忽上忽下、不理想v 马虎不认真v 磨蹭、进入状态慢v 没有掌握好的学习方法v 偏科v 叛逆v 不会说话开始骂人了v 主意正v 内向、做事不主动v 不爱惜东西v 缺少自理能力、不会独立处理问题v 怎样使孩子避免社会的负面影响v 不合群总是跟小朋友闹矛盾v 老师不喜欢我的孩子v 多疑、冷漠v 呆在家里不出去v 没礼貌v 跟父母没话v 沟通不畅v 不沟通、不说话、对立二、 父母的疲累在卓越父母课堂上，很多父母道出了在教育孩子上的“纠结”，下面是在一次课上，当父母被问到“过多承担属于孩子的问题和责任，我们付出的代价是什么？”时的答案：身心疲惫，付出多回报少，伤心流泪，脾气暴躁，弄得自己迷茫，郁闷，焦虑，自责，无助，为此放弃了理想、追求，困惑，心力憔悴，唠叨，失眠，压力大，心情不好，揪心，生活圈子越来越小，压抑，委屈，无力，纠结，失望，气不打一处来，烦躁，逃避，煎熬，越弄越糟糕，由爱生恨，不被别人理解，当那一刻家长们无所顾忌地道出自己的不快时，很多人的眼里噙着泪。的确，当今的父母在教育孩子时遇到了很多问题，而这些问题带给父母的是困惑，甚至是焦虑。父母们总是希望指导孩子，使其向好的方向改变。而一旦孩子没有达到自己希望的高度时，就会不自觉地在孩子身上找原因。于是就会出现下列情况：l 控制、指挥、命令、威胁、训诫l 布道、说教、规劝、诊断、分析l 打击、批评、指责、要求、羞辱、嘲笑l 约束、监督、审问、调查、警告事实上，通过上述方式，只有少数孩子相对达到了父母的要求，同时又在很大程度上出现了新问题：l 不自立、不自信、不阳光、不爱说话、封闭、自卑l 辩解、争论、逃避、对抗、不负责任这时，父母们就有了更多的苦恼，他们还往往觉得苦恼层出不穷、应接不暇，大多数的父母们把这些问题归结为孩子成长的必然，只有极少数人内省自己是不是自己教育的方式、方法出现偏差，才导致了问题的出现。我们经常看到很多父母在评价别人孩子时用“天生”、“就是那样的孩子”之类的词语。我们也经常看到很多父母羡慕别人命好，有一个好孩子。而羡慕的同时又有些不忿因为那些父母往往能力不高，孩子也没见他们怎么管，在大家谈论教育孩子方法时，也说不出什么。其实，每个父母都知道很多教育孩子理论方法，但是知道明白离做到还有很远的距离，做到后能让孩子收到仍然还有很远的距离。三、 什么是卓越父母课堂？几乎所有的父母都是无证上岗没有经过专业培训，仅仅是有些人看过一些育儿的书籍而已。其实父母仅有对孩子的爱是不够的，还需要懂得如何正确爱自己的孩子这就是父母不可缺少的教育智慧和教育方法。每位父母养育孩子之前，谁也没做过父母，在我们成为父母之前，谁也没受过培训。心态的失衡，知识的缺乏，经验的缺失，导致中国父母的育儿实践蕴藏着巨大而不可逆的教育风险。卓越父母课堂正是基于这一认识和时代背景应运而生的。通过上卓越父母课堂，家长们逐渐认识到： 孩子今天的表现，就是我们教育行为的直接结果。 过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的指责，带来孩子的无措。 家长付出的爱，只有被孩子接受时，才能真正达到效果。 真正有效的教育方式不是家长要孩子做什么，而是孩子自己明白要做什么。 家长需要做的不是管理，而是支持。四、 课程效果、家长分享下面是家长课学员们的分享（摘选）：昨天我爱儿子，我会说有一个听话的孩子真好；今天我爱儿子，我会说有一个有自己主见的孩子才好。昨天我爱儿子，我会先指责他；今天我爱儿子，我会先反省我自己。我的变化学会去爱家长课学员壮壮妈韩欣婷妈10:53:27 我不知道是孩子改变了，还是我改变了，有些不确信韩欣婷妈10:53:49 也许是我跟她说话的方式变了，使她改变了亲子成长教练10:54:25 是你的心变了亲子成长教练10:54:46 心态决定行为，行为决定结果韩欣婷妈10:55:15 是的，我感觉到了亲子成长教练与家长课学员韩欣婷妈妈QQ聊天记录想想女儿自从上了学就自己背书包，即使是晚上从体校训练回来，已经很累了，她也坚持自己背着沉甸甸的书包，从来都不让我帮她拿。其实女儿是很懂事的，可我怎么就没发现呢，以前总是埋怨她不好好学习，不听大人的话，无限放大她身上的缺点，对她的优点却视而不见。我想，我真的要好好反思一下了。教子感悟，家长课学员灵灵妈这次和孩子交流让我体会到：给孩子足够的思想空间，孩子会全身心地思考和决定自己的事情，如果家长干预孩子，会破坏孩子的正常思维，从而使孩子的目标转向和大人玩思维游戏，忘记了过去原有的目标。给孩子足够的思想空间，家长课学员孙淑玲这次是初三上学期的期末考试我们更是希望他考好，内心里还是产生急躁情绪，但是我们还是确定了什么是我们想要的，在这段时间内能够与儿子沟通了结果就好像世界变了一样，他说的话我们能够倾听了，我们的话他能够听进去了，彼此能够沟通了，他的学习也变得主动了孩子在朝我们想要的方向变，我们也在变。一场没有硝烟的战争孩子复习迎考感悟，家长课学员刘淑杰“妈妈我的木头手枪呢？”孩子看到我的表情。委屈的泪水在眼圈里打转“唉我忘找了。怎么办啊？我要是想着就好了。”我握着他的手急切得向他询问。他看看我说：“妈妈，明天我来找吧。”啊！“谢谢，谢谢”顾不上多想连忙道谢接着又问：“现在干嘛？”“咱们睡觉吧。”他说。第二天他也没有去找木头手枪，没有缠着我要。当我们情绪解决后，事情就不是问题了。解决如此简单。一声叹息，家长课学员皮皮妈，2010.12.16 00:59宝宝最近进步了，他最喜欢的就是看米老鼠和唐老鸭，只要看上了就关不掉，关了电视就哭，所以我就不让他看。通过学习以后，我觉得我要正确认识自己，要站在孩子的立场想一想我当时就和宝宝说，妈妈知道你想看，妈妈也非常想让你看，因为看这个动画片会让你学到很多东西，长见识，所以妈妈才下载好多动画片让你看，你说妈妈说得对不对，但是妈妈还担心你的眼睛，因为看时间长了眼睛会近视，妈妈想让你看，但不能让你看的时间太长，所以我们就看两级好不好？他看了看我说那好吧。用心说孩子才能听，付出行动才会成功，家长课学员孙林琳陆教练说：我们处理问题的方法多数是继承过来的。我开始回忆我处理问题的方法，果然，当我带有情绪的时候，什么方法都没有用，展现在我面前的方法的确是我继承过来的。想想我小的时候，爸爸生气的时候，我真的是很恐惧。紧张恐惧经常在我的童年出现，而无论是在现在还是过去，我都不接受那种方法。但是我确实在沿用这种方法。想想被我发脾气大叫的疯狂状态吓得魂飞魄散，不知所措的孩子，我感觉非常惭愧，非常后悔。我再不作企鹅妈妈，家长课学员然然妈昨天群里一位妈妈的话让我很惊心：我相信我自己，不相信他（孩子）。多么可怕啊！可怕的不是一句话，是那份心境！回想下我们是不是做过这样的事情呢！相信的力量，家长课学员煊煊妈不可接受的行为，真的让我们不能接受吗？！不可接受的行为减少了，也能给孩子营造一个相当宽松的环境了；减少矛盾，应该是更适合孩子生长的。让我们悄悄的来改变吧，家长课学员雨和妈妈晚上回来的晚一点，回到家看到女儿坐在沙发上流眼泪，家里的气氛有点紧张，又看看老公的脸没有阴天，那就不是他们俩人的矛盾了，我脱去衣服坐在女儿身边问：“怎么了，小美女？”女儿只顾流眼泪，不理我。老公插话说：“又没有入上团。”我的心里“咯噔”一下。上次没有入团就给女儿很大的打击，这次又没有入上团，肯定又是个打击。这时我把女儿搂在怀里，摸着她的头说：“你没有选上团员，你心里难过，妈妈心里也很难过，可是那怎么办呢？”这时女儿抬起头看着我说：“妈妈，下次我一定能够入团如果没有上课，没有教练指导，我可能还会象上次一样，狠狠的训斥孩子女儿的委屈，自己解决，家长课学员赵慧敏五、 公益讲座：几年来，麦乐睿先后与“家报”、南岗区工委、花园街道办事处、斯大林街道办事处、天朗教育机构、学大教育机构、长春雅迪儿童心智成长机构、天鹰美容化妆品公司、佳木斯东方新星口才学校、天天向上教育机构等企事业单位联合举办家长课堂公益讲座，为上万名家长提供服务。方式包括大型讲座、小型座谈、一对几沟通；既有专题讲座，也有现场问答。六、 教练简介： 陆家友 麦乐睿机构创始人超强学习动力教练教练技术应用大师学习习惯养成指导教练卓越父母课堂课创始人国家二级心理咨询师8年教练技术实践经验开创了中国教练技术、行为学、心理学的综合应用培训领域创建了麦乐睿技术在学生学习意愿度培训技术成功调整近500名学生心里，激发学生树立理想创建了卓越父母课堂课程亲授卓越父母课堂课，让家长成为心里专家，在不依靠外界支持情况下自行精进亲子关系“我信息”应用大师“没有输家解决方案”导师支持学生养成良好习惯，在自立、健康、喜悦方面自我成长心灵密码解读大师提高中国人综合素质爱心人士“快乐家庭”先生麦乐睿亲子关系技术全面推广并落地的先行者王新哲 麦乐睿创始人之一 学习能力教练 全国首届思维导图讲师 培训班特约教练 学习习惯养成指导教练 学习力训练手册主编 卓越父母课程教练 国家二级心理咨询师七、 送给父母的话：u 家庭的日常教育在很大程度上是随性式的。u 孩子今天的表现，就是我们教育行为的直接结果。u 只有在明晰自己最终想要什么时，对孩子的培养才能具有一贯性。u 你今天付出给孩子的爱，孩子收到了吗？他受到的是爱还是伤害哪？u 其实，每个父母都知道很多教育孩子理论方法，但是知道明白离做到还有很远的距离，做到后能让孩子收到仍然还有很远的距离。u 过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的指责，带来孩子的无措。u 家长付出的爱，只有被孩子接受时，才能真正达到效果。u 真正有效的教育方式不是家长要孩子做什么，而是孩子自己明白要做什么。u 家长需要做的不是管理，而是支持。u 当你不断地关注孩子的缺点时，缺点就会被你不断放大，孩子就会在不断的逃避中被你发现越来越多的缺点。反之他的缺点就会越