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虞美人学案分析 虞美人学案分析一、导入新课毛泽东在沁园春雪评价历代皇帝时说:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓识射大雕。”其实在五代十国中有一位小皇帝叫李煜的,不是一个合格的皇帝,却是一个出色的词人。很有文采,他写的词有两篇收入到我们的语文教材里,我们已学过他的作品相见欢(无言独上西楼),今天我们一起来学习他的代表作虞美人。为什么李煜是一位小皇帝?请看地图李煜是个什么样的人呢?相信白老师已介绍过,下面再温习一下:李煜(937-978),天资聪颖,好读书,文章诗词样样通,而且工书善画,是一个相当全面的文学艺术家。李煜25岁时继承父业做了南唐国主。他能诗文、书画、音乐皆能、尤以词著名。是五代最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,成就很高,虞美人就是其中最著名的一篇。二、反复诵读,理解词的内容1、朗读虞美人,读出节奏第一次朗读时,要读出节奏。就要读准字音,读出句中停顿,读出标准符号。句中的停顿,一般情况下根据词语的意思去划分。试划分句中停顿春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。请一学生代表朗读学生集体朗读2、读懂大意理解:何时了? 往事 又东风 朱颜改教师朗读学生集体朗读3、读出感情这首词哪一个“词”最能概括词的思想感情?“愁”。这首词写出了这个亡国之君的特有情怀,一个“愁”字在语气上前后响应,流走自如,最后两句以问答出现,加倍突出一个“愁”,情感达到高潮!放录音学生集体朗读4、 欣赏名句这首词中有哪些句子已广为流传,成为千古名句?问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。本句采用夸张、比喻的手法把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地抒发了亡国之恨。长江之水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。 这是水喻愁的千古名句!两句设问,自问自答,直抒胸臆。 春花秋月何时了?往事知多少! 此句也被称为千古名句,但逊色了不少!只是富有哲理。三、把握主旨 李煜的这首词发自内心,写的是作为亡国之君的故国之思(亡国之恨),而词中流露的,又主要是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运等容易引起普通人共
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