陋室铭、爱莲说经典题.doc

一.填空。1.陋室铭的作者是_，字_，是_朝人。2.铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种_的文体。这种文体有_的特点。3.(1)水不在深，_.(2)_ ，草色入帘青。(3)斯是陋室，_ 。4.陋室铭大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是_的修辞方法。二.解释句子中加括号字的意思。1.(斯)是陋室，(惟)吾德(馨)。2.谈笑有(鸿)儒，往来无(白丁)。3.可以调(素)琴，阅(金经)。4.无(丝竹)之乱耳，无(案牍)之(劳)形5，山不在高，有仙则(名)。三.翻译句子。1.山不在高，有仙则名。2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4.何陋之有?四.下列句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志A.何陋之有?( )B.忘路之远近( )C.渔人甚异之( )D.具答之( )E.牡丹，花之富贵者也( )F.君之病在肌肤( )G.中间力拉崩倒之声( )五.阅读文章，回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1.文中描写陋室环境的句子是：_.2.主人在陋室的活动有 _.3.来陋室的有哪些人? _.4.找出表明中心的句子。_.5.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己_的愿望和_ 的生活情趣。这这篇短文采用了_的写法。陋室铭练习题答案：一、1.刘禹锡，字梦得，唐朝人2.用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，用韵3.有龙则灵;苔痕上阶绿;惟吾德馨4.对偶二.1.斯：这;惟：只;馨：香气，这里指品德高尚2.鸿：大;白丁：封建社会里没有功名的人。3.素：素朴;金经：佛经4.丝竹：奏乐的声音;案牍：官府的公文;劳：使劳累5.名：著名三.1.山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。2.谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。3.没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。4.有什么简陋的呢?四.E A B B A A A五：1.苔痕上阶绿，草色入帘青2.调素琴，阅金经3.鸿儒4.斯是陋室，惟吾德馨5.保持高尚节操;安贫乐道;借物抒情陋室铭阅读试题及答案一、填空1陋室铭的作者是（刘禹锡，字（梦徳），是（唐）朝人。2铭是一种文体，最初是（古代刻在器物物上用来警戒自己或者称颂功德）的文字，后来发展为(一种文体)。这种文体有(用韵)的特点。3陋室铭大量使用无丝竹之乱耳，无案牍之劳形这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是（对偶）的修辞方法。二解释句子黑体字的意思。1、山不在高，有仙则名。（在：在于）（名：著名）水不在深，有龙则灵。（灵异（的水）2、斯是陋室，惟吾德馨。（斯：这）（惟：只）（馨：香气，这里指品德高尚）3、苔痕上阶绿，草色入帘青。（上：长上）（入：进入）4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（鸿：大。鸿儒：博学的人。）（白丁：平民。这里指没有什么学问的人。）5、可以调素琴，阅金经。（素琴：不加修饰的琴 ）（金经：佛经）6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（无丝：奏乐的声音）（案牍：官府的公文；劳：使劳累）三、翻译句子1、山不在高，有仙则名。（山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。）2、斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的屋子，只是（由于）室主人我品德高尚（就不感到简陋了）1、山不在高，有仙则名。（山不在于高不高，有了仙人居住就著名了。）2、苔痕上阶绿，草色入帘青。（苔痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘里。）2谈笑有鸿儒，往来无白丁。（与我谈笑的都是博学的人，来往的没有不懂学问的人）3无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身心劳累。）4何陋之有？（有什么简陋的呢？）四、下列句子，朗读停顿划分无误的一项是（D ）A山不在高，有仙则名（不在） B苔痕上阶绿，草色入帘青（对偶）C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（丝竹之乱耳主谓词组不能断开） D南阳诸葛庐，西蜀子云亭五、用课文原句回答问题1、本文的主旨句是：（斯是陋室，惟吾德馨。）2、描写陋室环境幽雅的句子是：（苔痕上阶绿，草色入帘青。）3、写室主人与人交往的高品位的句子是：（谈笑有鸿儒，往来无白丁。）4、写室主人日常生活高雅的句子是：（可以调素琴，阅金经。）六、这段文字从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？（从幽雅的室外环境、高品位的与人交往和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋的，表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。）七、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”是作者的交友方式，你认为可取不可取?(可取，与有知识、有学问的人交往，这样才能不断地进步。不可取，作者自命清高，看不起平民百姓。)八、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用再这里有和好处？这句话写出了环境怎样的特点？（对偶、拟人。“上”和“入”生动传神，化静为动，使景物有生气。写出了室外环境的幽雅，表达了作者对景色的喜爱之情。）九、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这句运用了怎样的写法？怎样理解这句话？（类比。用古代名贤之室类比自己陋室，表明作者以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负。）十、今天物质生活非常丰富，你是如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情趣？如今物质生活日益丰富，在享受物质生活富裕的今天，更要追求高尚的精神生活，仍要保持节俭的生活，追求精神文明。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！13下列句子加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A晋陶渊明独爱菊 矜寡孤独废疾者皆有所养B香远益清 自己以为大有所益C隋后鲜有闻 娟然如拭，鲜妍明媚D同予者何人 予观夫巴陵胜状14下列句子加点词用法相同的一项是（ ）（2分）A水陆草木之花 宋何罪之有B自李唐来 屠自后断其股C濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战D可远观而不可亵玩焉 且焉置土石15下列文章理解有误的一项是（ ）（2分）A文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。B文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。C文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）中通外直，不蔓不枝。译文：牡丹之爱，宜乎众矣。译文：【答案】13D（2分）【解析】均为“我”。A项唯独，只老而无子的人；B项更加好处；C项少娇艳，鲜艳。14B（2分）【解析】均为介词，从。A结构助词，的宾语前置的标志；C表转折表修饰；D助词疑问代词，哪里。15A（2分）【解析】“借景抒情”应为“托物言志”。16（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节或：（它的茎）内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干。（每句1分，意思对即可）对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（每句1分，意思对即可）19解释下面句中加点的词。可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 20翻译下面的句子。同予者何人？ 宜乎众矣。21近朱者赤，近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染”，有一个重要的条件，那就是“ ”。（用第一段的原文回答，限答三个字）【答案】19很，非常 洗涤20（对莲花的喜爱）像我一样的还有什么人呢？（喜爱牡丹的人）应当是很多了。21 不蔓枝6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A香远益清，亭亭净植 益：增加 B菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少 C每履之，足苦踬焉 履：踩 D先君子来室中坐，语之 语：告诉 7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名 B牡丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者 C命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣 D后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人 8将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？10 爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是： ；【答案】6A（2分）7A（2分）8我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。 （父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”（6分，各3分，要译出关键词“出、染、妖”、“顾、治”）10不慕名利、洁身自好的生活态度。5下列说法有误的一项是（ ）（3分）A“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者”中的“之”用法和意义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。B“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。C“莲之爱，同予者何人？”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢？”，其中“莲之爱”为宾语前置句。D朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可亵玩焉”的朗读节奏为“可远观而不可亵玩焉”。6下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）A文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。B文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。C作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。D文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。11解释下列句中加线词的意思。(2分)可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植（ ）12下列句中加线词意思相同的一项是（ ）（2分）A陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B香远益清 清荣峻茂，良多趣味C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻13用现代汉语翻译下面的句子。（2分）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。14阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）15某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）11多(0.5分)树立或立（0.5分）12D(2分)13对于莲花的爱好（0.5分），像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（05 分)人该是很多了（0、5分）14写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。15（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）9.解释加点的字。（4分）（1）可爱者甚蕃 蕃（2）濯清涟而不妖 濯（3）不蔓不枝 枝（4）陶后鲜有闻 鲜10翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，（2）可远观而不可亵玩焉11从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）12.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）（二）9（1）多 （2）洗涤 （3）长枝节 （4）很少 10（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染 （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 11. 具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。） 12.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）17写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?18古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_；韩愈在马说中借_，表达_；周教颐借“莲”表达_。17(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)18(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣 千里马的遭遇 希望统治者识别人才、重用人才的愿望 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)10.理解填空。(3分)陶渊明独爱菊，表明他_的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人_的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他_的生活态度。追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利短文两篇过关卷1、 文学常识1、 陋室铭作者_,铭：_,后来就成为一种文体，这种文体一般是_.2、 爱莲说作者_,北宋_哲学家。2、 解释加点的字词（一）山不在高，有仙则名（）。水不在深，有