八年级下开学测试检测.doc

学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考场：_ 座号：_密封线内请不要答题20142015学年下期开学测试试卷八年级 语文考试时间： 100分钟 分值：100分 温馨提示：亲爱的同学，寒假过去，新学期已到来，假期中的你是否也在不断地汲取知识的养分？这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，你可要认真审题，看清要求，仔细答题了。加油！一、积累与运用（50分）1、下列划线的字词注音无误的一项是：（ ）(2分)A、蹒跚（pn） 吊唁（yn） 藩篱（pn） 罄竹难书（qng）B、煞风景（sh） 两栖（q） 老妪（y ） 风雪载途（zi）C、荒谬（mi） 仄歪（zh） 阻遏（） 毛骨悚然（sng）D、尴尬（gn） 潮汐（x） 脂肪（zh） 在劫难逃（ji）2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）(2分)A、鞠躬 遗骸 锐不可当 渡过难关 B、狼藉 烦躁 为富不人 销声匿迹C、轩榭 藩篱 谈笑风声 惟妙惟肖D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息 3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )（2分）A、秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。 B、在这块巴掌大的端砚上，雕刻着水泊梁山的108将，个个栩栩如生，真可谓巧夺天工。 C、最近，学校组织学生观看了有关交通安全的纪录片，许多同学深受教育，闯红灯的人已是凤毛麟角了。 D、参加“大运河百里毅行”的2000多名志愿者，趋之若鹜地通过了大桥的涵洞。4、下列搭配完全正确的一项是（ ）(2分) A、渡荆门送别 -李白香山居士诗仙 B、湖心亭看雪张岱宗子明末清初 C、三峡郦道元 北宋水经注D、大道之行也礼记春秋 孔子5、下列各句中没有语病的一项是( ) (2分)A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B高考失败，小静伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊! C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分） 周易的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。 作为中华民族的宝典，周易的思维术非常丰富。它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。 周易是中国经学元典“六经”之一，并被汉书 艺文志推为群经之首。 这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。 A B C D7、 下列词语中有四个错别字，请你分别用横线划出并纠正。（4分） 迫不及待 礼上往来 循规蹈距 转弯抹角 广褒无垠 鬼鬼崇崇 虎视眈眈 墨守成规错字订正8、根据你的理解，仿照下面的句子，将下面这段话补充完整。（2分） 见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。9、根据语境，在下列句中横线处填写诗歌原句。（共15分）（1）洞庭之东江水西， 。（2）杜牧赤壁中蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。（3）苏轼水调歌头中，“此事古难全”中，此事是指： ， 。（4）荡胸生曾云， 。（5） 此地一为别， 。（6） ，都护在燕然。（7） 僵卧孤村不自哀， 。（8）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。（9） ， ，晏如也。（10） ，望峰息心， ，窥谷忘反。10、文学常识填空（5分）你知道他们是谁吗？他们可都是光耀千古的文学巨匠，把他们的名字、朝代及代表作写下来。（1） 诗仙（2） 诗圣（3） 诗佛（4） 不为五斗米折腰的硬脖子县令（5） 流传下来的诗歌作品最多的诗人11、给下面一则新闻拟写标题，不超过12个字 。（2分） 新华网北京4月13日电（记者齐中熙、樊曦）2014年4月13日9时30分，自2011年6月30日开通运营的京沪高速铁路运送旅客宣告突破2亿人次。2013年2月28日，在京沪高铁开通运营1年8个月之际，京沪高速铁路运送旅客突破1亿人次；而仅1年2个月后，这条世界上一次建成标准最高、线路最长、中国历史上一次投资规模最大的高速铁路的运送旅客量就实现了翻番，再次展示出其巨大的输送潜能。12、名著导读（10分）（1）朝花夕拾又名 ，是鲁迅唯一一本 （体裁）集。 （2）二十四孝图从当时的儿童读物谈起，记述了阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，作品着重分析了 、 、 、等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人。”（3）骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以 为线索展开了故事情节，其作者是 ，他创造性地运用了 ，把平凡的话调动得生动有力。（4）钢铁是怎样炼成的一书的作者是苏联作家 ，他的另一部小说是 。 二、现代文阅读（共24分）（一）阅读下文，回答13-19题。(14分)道行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹，拍手叫好。谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。” “那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。13.皮挑儿是一个怎样的人？（1分）14.小说为什么用大量文字写于先生？（2分）15.你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”？（2分）16.大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？（2分）17.赏析第段的画线句。（2分）18.第、段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用？（2分） 19.你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？（3分） （二）阅读下文，回答2023题（10分）动物的自我意识我们与动物如何相处？应该是一种什么样的关系？也许最终落脚点，不是在道德层面，而是取决于我们的科学研究水平。让我们感到幸运的是，道义和科学这两条路正在越走越近，有些人正试图通过科学，来解放那些有可能会为科学献身的动物们。2012年7月，一群神经系统科学家聚集在剑桥大学，煞有其事地签署了一份宣言。不为别的，只是为了宣布，章鱼、鸟类和很多动物，也具有意识和自我意识。从某种程度上，意识和自我意识的存在，是我们不会被人造机器取代的关键。正因如此，其他非人类物种是否能拥有意识和自我意识，往往决定着我们对待它们的态度。1970年美国纽约州立大学做了一项实验，实验者将4只黑猩猩放在了镜子前。一开始，黑猩猩以为镜中的映像是别的黑猩猩，它们或怒目相向或视而不见。3天后，它们开始对镜梳妆，表明已察觉镜中的黑猩猩可能是自己。10天后，实验者将其麻醉，把红点染在它们的前额和耳尖，待黑猩猩清醒后，记录它们对着镜子触摸红点的次数。结果发现，黑猩猩会反复触摸红点，说明它们已经知道镜子里的是自己。只有黑猩猩、海豚和人具有自我意识的观点，曾一度保持了36年。虽然各国的科学家们都孜孜不倦地在各种动物面前摆上镜子，但均以失败告终。直到 2006 年，一头名叫“快乐”的亚洲雌象才带给了他们惊喜，证明并非只有黑猩猩、海豚这些动物才有自我意识，大象也具有自我认知能力，也会照镜子！心理学家认为，大多数动物缺乏体会嫉妒、困窘、移情和内疚等高级情感的自我意识，因为这些情感远比愤怒、欲望或高兴等与即时反应相关的情感复杂。而英国的一项科学研究却发现，狗不愿看到主人对其他动物，尤其是其他的狗表现出关注，当主人把新男友或女友带回家时，它们也会表现出抵触情绪。此前研究人员还对牛、马、猫、羊等动物进行了类似研究，结果表明，动物的自我意识远远超出人的意料。英国朴茨茅斯大学从事动物情感研究的心理学家保罗莫里斯在接受星期日泰晤士报采访时说：“我们发现狗、马，可能还有其他很多动物的情感比我们预想的丰富得多，它们同样会表现出多种简单的感情形式，而之前我们以为只有灵长类动物才具有这样的高级情感。”当一群科学家聚集在剑桥大学，签署那份题为关于非人类动物存在意识的剑桥宣言 时，他们便已经决定，不再轻易把动物绑进实验室。或许对于喜爱动物的人来说，也许在不久的将来，他们不仅可以挽救动物的生命，也可以救助它们的尊严和灵魂。20阅读文章第段，说说加点词语“煞有其事”的含义。（2分）21文中第段运用了哪种说明方法？其说明作用是什么？（2分）22文章列举了哪些具体事例来说明动物具有自我意识？请分别用简要的语言概括。(3分)23请联系全文并结合现实，谈谈我们应该与动物如何相处？（3分）三、阅读下面两个语段，完成24-28题。（16分） 马说 韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。 （选自战国策燕策一）注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白费掉。24给下面句中划线的字注音。（2分）（1）骈死于槽枥之间 （ ） （2）一食或尽粟一石（ ） 25解释下面句中划线词的意思。（4分） （1）策之不以其道 （ ） （2）执策而临之 （ ） （3）食之不能尽其才（ ） （4）马已死，买其首五百金，反以报君（ ） 26把下面句子翻译成现代汉语。（6分）（1）其真无马邪?其真不知马也。（2）鸣之而不能通其意（3）死马且买之五百金，况生马乎?27托物寓意是古人的常用写法。马说一文，作者以“千里马”寓 ，以“食马者”寓 。（2分）28马说与千里之马两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。（2分） 四、阅读下面古诗，完成29-33题。（10分）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 29、体现全诗主旨的诗句是： 。（1分） 30、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说说这一句的妙处。（2分） 31、诗的尾联表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？（3分） 32、选出对该诗理解有误的一项（ ）（2分） A首联写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。 B颔联可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。 C颈联、尾联写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴涵了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思。 D本诗的主题是田园劳作之乐，表