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文档简介
课程框架问题 2 提问本身是具有感染性的 它能够激发学生的学习动机 进而可以鼓励学生更加踊跃提问 由于学生会迫切地想知道问题答案 因此更有助于培养学生的自我导向能力 学生能够看到世界和所学知识之间的联系 使他们对 教育到底是关于什么的 这一问题产生全新的认识 3 课程框架问题包括基本问题 单元问题和内容问题 为什么要使用课程框架问题 为了提高高级思维能力 出于对比 综合 解释 评价等的需要为了保证学生积极地开展学习 对问题进行探究 而不仅仅停留在简单描述上为了集中在重要主题上 把在其他学科和主题中研究的知识联系起来 为了对人类历史中已经提出的问题再次提问 回答学生提出的重要问题 4 基本问题 是宽泛的 开放式的问题提出大观点和持久性的概念让人着迷 是有意义的激发好奇设置的合乎情理的挑战需要较高的思考技巧有答案但不能在书中找到学科交叉并帮助学生更好的了解学科之间的关联例如 基本问题 为什么我们需要他人 5 基本问题如何帮助老师 它们帮助老师聚焦在一学年课程中的重要主题上 并带来跨学科领域的知识它们提出重要的跨学科方面的问题 数学 科学 文学 历史等等 它们集中在主要结果 难题 利害关注 重要性或者出现在其它单位中的主题上它们帮助教师提出真实 有根据的问题 6 基本问题如何帮助学生 基本问题主要研究在一个项目或课程中的事件和主题 虽然这看起来可能有些不相关它们鼓励学生进行想象 并把自身的经历和想法与学科联系起来没有人可以给出明显正确的答案 因此对于学生来说 探索各种可能性是一次挑战它们鼓励学生进行更深入的探讨和研究 为进一步的研究做好准备它们帮助学生进行比较 对照和分析 7 单元问题 仅针对某一单元或项目的开放式问题设置的合乎情理的挑战需要较高的思考技巧帮助学生从收集到的信息中 构建他们自己的大案和理解帮助回答基本问题例如 基本问题 为什么我们需要他人 单元问题 我们社区的哪位助手是最重要的 你最想成为哪个社区助手 8 单元问题是如何支持基本问题的 9 不同学科的教师组成的团队可以用各自学科的单元问题支持基本问题 10 内容问题 有一系列确切的 基于现实的答案通常与定义 证明和全面的信息回忆有关 例如 考试中发现的问题 帮助回答单元问题例如 基本问题 为什么我们需要他人 单元问题 我们的哪位社区助手是最重要的 你最想成为哪个社区助手 内容问题 某些社区助手是谁 这些社区助手做什么 11 基本问题与内容问题的区别是什么 12 内容问题 单元问题和基本问题是如何辅助学习的 ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation Copyright 2007IntelCorporation Allrightsreserved IntelandIntel EducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesan
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