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文档简介

圆的认识 堰口小学 何成林 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 平面上的直线图形 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径 哪些是直径 哪些不是 为什么 先独立思考 再在小组内交流 并完成合作记录单 1 请同学们在圆纸片上画出半径 看能画出多少条 直径呢 2 请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米 直径有多少厘米 你发现了什么 3 在同一个圆里 半径有什么特征 直径有什么特征 它们之间有什么关系 o 在同一个圆里 有 条半径 它们的长度都 无数 相等 o 在同一个圆里 有 条直径 它们的长度都 无数 相等 o d r r o d r r r o d r r r o d r r d r r d 2r r d 2 在同一个圆里 直径是半径的 倍 半径是直径的一半 以小组为单位 一个同学报出一个数 这个数可以是半径 也可以是直径 其它同学口答出它的直径或半径 游戏 口答 r 米 d 米 3 0 86 1 4 20 2 6 6 0 43 2 8 10 5 2 判断 1 在同一个圆内只可以画100条直径 2 所有的圆的直径都相等 3 两端都在圆上的线段叫做直径 4 等圆的半径都相等 O O 等圆的半径 直径 相等 相等 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 即半径 2 把有针尖的一只脚固定在一点 即圆心 上 3 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 就画出一个圆 定半径 定圆心 旋转一周 做一做 用圆规画出半径是3厘米的一个圆 并用字母O r d分别标出它的圆心 半径和直径 选择题 1 画圆时 圆规两脚间的距离是 A 半径长度B 直径长度 2 从圆心到 任意一点的线段 叫半径 A 圆心B 圆外C 圆上 3 通过圆心并且两端都在圆上的 叫直径 A 直径B 线段C 射线 A C B 本节课我的收获
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