英语人教版八年级下册Unit 3 Section A.docx

Unit 3 Could you please clean your room?Section A (1a 1c)一、教材分析Section A 以图片及对话Peter, could you please take out the trash? Sure, Mom. 引入本单元的话题。1a是一个结对子活动，通过讨论在家做哪些家务活来引入本单元的重点词汇； 1c是一个口头会话练习，指导学生如何结合图片用目标语言Could you please .? 进行对话.二、教学目标（知识，能力，情感态度、价值观） 1、知识与技能 ： （1）重点单词和词组。 （2）使用could做出礼貌要求和请求许可。 2、过程与方法 ：通过合作探究的方式解决本节课的重点知识点。3、情感态度与价值观 ：学会照顾自己，培养自己的独立意识。三、教学重点情态动词could的用法四、教学难点Could you please clean your room? 的肯定和否定回答五、学情分析本课话题来自学生的生活经历，学生在初一已经学习了许多动词短语，为表达提供了语言基础，此外，学生已初步掌握了使用祈使句和Could you? 提出请求和建议及回答. 为本课的学习打下了铺垫。六、教学过程Step1 课堂导入Look at the pictures and answer the question? A: What chores do you do every day?B:I every day.Today we will learn to do chores. I hope you can learn it carefully and help your parents at home, Ok?设计意图：通过师生之间的自由对话导入新课。Step 2 学习目标 1、词汇及短语：do chores, do the dishes, sweep the floor, take out the rubbish, fold your clothes, make the bed, clean the living room 2、句型：Could you please clean your room? Yes, sure./ Sorry, I cant. I have to do my homework.3、交际功能,客气、委婉地提出请求及其回答(允许、拒绝)。设计意图: 利用slide引入新短语,激发学生学习的好奇心,从而调动学生学习英语的主动性和积极性.明确学习目标. Step3 自主学习 研读课本，自主预习1a. Do you do these chores at home ? What chores do you do every day?Discuss them with your partner. 1、洗盘子_ 2、扔垃圾 _ 3、叠衣服 _ 4、扫地_ 5、整理床 _ 6、打扫客厅_设计意图:调动学生学习的自主性,培养学生的动手能力.在操作中,增强学生的责任感,懂得自己应尽的义务.Step4 小组合作 1、牢记la1c出现的词组，与同伴讨论2、1c小组讨论，编对话并展示。A：Could you please sweep the floor?B: Yes, sure. Can you do the dishes?.A: Well, could you please do them? Im going to clean the living roomB: No problem.设计意图：合奏体验，交流讨论；设置合作活动，使学生能熟练运用目标语言完成任务；培养合作意识，让他们用目标语言交流讨论。Step5 课堂小结A: Could you please?B:Yes,sure.ALL right.No problemCertainlyId love to.Sorry, I Cant. I have to doI would love to,but设计意图:总结本节课的教学重点Step6 Homework1) Copy the phrases and sentences in 1a and recite them.2) Make two