4学校标准化建设教职工评估反馈情况.doc

学校标准化建设教职工评估反馈情况评估过程记录评价要素评价教学装备1、科学实验室及辅助用房合理规范。实验室教学仪器符合国家或省要求。2、藏书室、阅览室配置合理规范。生均图书达到15册以上。3、学校有计算机教室，上计算机课能够做到生均一台计算机。有多功能教室，每个班级均配备多媒体远程设备。4、体育器材、音乐器材、美术器材符合国家或省标准。学校建设1、在校学生规模适度，班额符合国家和省规定标准，不存在大班额现象。2、学校教学用房满足需求。3、学校从自身条件出发落实运动场地和设施，有符合学校自身条件的运动场地和设施。4、有适应学生生活需要的食堂（伙房）和厕所。师资配备1、学校校长符合任职资格条件，并由教育行政部门归口管理。2、学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全。学校管理1、配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有制度，使用有记录。2、器材保管良好，图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好。3、学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面的制度，学校财务管理符合各项规定要求。4、无违背教基200911号文件的不规范办学行为。5、学校有常态化的环境卫生管理制度、情况良好。存在的不足及建议学校标准化建设学生评估反馈情况评估过程记录评价要素评价教学装备1、科学实验室及辅助用房合理规范。实验室教学仪器符合国家或省要求。2、藏书室、阅览室配置合理规范。生均图书达到15册以上。3、学校有计算机教室，上计算机课能够做到生均一台计算机。有多功能教室，每个班级均配备多媒体远程设备。4、体育器材、音乐器材、美术器材符合国家或省标准。学校建设1、在校学生规模适度，班额符合国家和省规定标准，不存在大班额现象。2、学校教学用房满足需求。3、学校从自身条件出发落实运动场地和设施，有符合学校自身条件的运动场地和设施。4、有适应学生生活需要的食堂（伙房）和厕所。师资配备1、学校校长符合任职资格条件，并由教育行政部门归口管理。2、学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全。学校管理1、配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有制度，使用有记录。2、器材保管良好，图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好。3、学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面的制度，学校财务管理符合各项规定要求。4、无违背教基200911号文件的不规范办学行为。5、学校有常态化的环境卫生管理制度、情况良好。存在的不足及建议学校标准化建设家长、社会评估反馈情况评估过程记录评价要素评价教学装备1、科学实验室及辅助用房合理规范。实验室教学仪器符合国家或省要求。2、藏书室、阅览室配置合理规范。生均图书达到15册以上。3、学校有计算机教室，上计算机课能够做到生均一台计算机。有多功能教室，每个班级均配备多媒体远程设备。4、体育器材、音乐器材、美术器材符合国家或省标准。学校建设1、在校学生规模适度，班额符合国家和省规定标准，不存在大班额现象。2、学校教学用房满足需求。3、学校从自身条件出发落实运动场地和设施，有符合学校自身条件的运动场地和设施。4、有适应学生生活需要的食堂（伙房）和厕所。师资配备1、学校校长符合任职资格条件，并由教育行政部门归口管理。2、学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全。学校管理1、配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有制度，使用有记录。2、器材保管良好，图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好。3、学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方