地理人教版八年级上册自然灾害教学设计.doc

备课人杨薇授课时间2014.10.27授课班级伊敏二校八年一班课题第2章 中国的自然环境第四节 自然灾害教学目标1. 结合实例说出自然灾害的内涵，了解我国常见的自然灾害。2. 了解我国自然灾害的特点、分布，知道我国是一个自然灾害频繁发生的国家。3. 结合自身经验，探讨防灾、减灾的措施。4. 举例说出我国防灾减灾具体措施，增强防灾减灾意识，形成保护环境的意识。教学重点1.了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。2.防灾减灾。教学难点自然灾害相关知识的前后联系。教学方法讲授法、读图分析法、小组讨论法、列举法、比较法教具多媒体课时1课时课型新授课教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课【播放】“沧海桑田”、“大陆漂移”图片【承转】自然环境并非一成不变的，长远来说，所有的自然环境，包括我们了解的地形地势、气候、河流，在几亿年前还都不是现在这个样子，它们慢慢地发展，一点点变化成为了今天的样子，而未来，它们还将继续改变。不过这种变化是十分缓慢的，缓慢到我们几乎感觉不出来。然而自然的变化也并非都是缓慢的，有一种自然变化会比较激烈，有时是大地的震颤，比如火山喷发、地震海啸等，有时是天气的突变，来一场暴雨台风，或者突然的一场干旱，这些都是自然的激烈的变化。今天这节课我们就来关注这种自然的变化，看看自然的激变给我们带来的影响。 观察图片或视频感受美好自然环境，明确自然环境的变化，引入主题讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课【板书】第四节 自然灾害【承转】首先咱们就来了解一下什么是自然灾害？常见的自然灾害有哪些？【板书】一、常见的自然灾害 1.概念：【播放】图片：干旱、地震、台风、海啸、洪涝、冰雹、寒潮等【引导】观察图片是否是自然原因、是否有危害？【小结】自然灾害：自然环境发生异常变化，造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这种异常变化叫自然灾害。【板书】一、常见的自然灾害 1.概念：自然异常变化 造成损害【巩固练习】认识身边的自然灾害12013年4月20日，四川雅安发生地震，造成196人死亡22014年8月2日，江苏昆山汽车轮毂抛光车间发生爆炸，造成75人死亡32010年8月7日，甘肃舟曲发生特大泥石流，灾害中遇难1481人，失踪284人4太平洋海底发生地震【提问】根据自然灾害的概念，判断上面的4个事件，哪些属于自然灾害并说明理由？【归纳总结】1和3是属于自然灾害，它们是由于自然环境的异常变动而产生的，给人类造成了巨大的财产损失和人员伤亡。2不是自然灾害，是人为原因造成的损失，不属于自然灾害。4要看它产生的后果来决定，如果地震引起了海啸，沿岸地区有财产损失和人员伤亡现象，则为自然灾害，如没有则不是。【承转】自然环境的异常变化造成危害的现象我们称之为自然灾害。上面洪涝、干旱、台风、寒潮等这些由外部大气活动的异常引起的自然灾害我们叫做气象灾害；地震等由于地球内部构造运动等异常变化等引起的自然灾害我们叫地质灾害。除气象和地质外还有其他一些灾害。【播放】自然灾害分类图片【板书】一、常见的自然灾害 1.概念：自然异常变化 造成损害 2.分类： 气象、地质【小结】气象灾害和地质灾害是影响我们生产和生活的主要灾害。【承转】那么自然灾害有什么特点？如何分布？【播放】中国重大灾害点位图 从图中能读出什么信息？【播放】自然灾害损失统计图 从图中能读出什么信息？【播放】中国自然灾害发生频次图 从图中能读出什么信息？【板书】一、常见的自然灾害 1.概念：自然异常变化 造成损害 2.分类： 气象、地质 3.特点：种类多、分布广、 频次大【小结】我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一。【承转】不过大家也不必过于担心，觉得好像世界末日来袭。这些灾害发生都是有一定的区域性的，虽然全国范围来说灾害频率很高，但是对于某一地区来说，自然灾害还只是偶然发生而已，大家不必过于担心。接下来我们就来学习自然灾害的分布。【板书】二、我国自然灾害频发 1.分布：【播放】我国冬季风、夏季风图 说出我国冬夏季风来源、风向、性质？【承转】受季风影响我国气候差异显著，各种气象灾害分布地区也有所差别。【播放】中国主要气象灾害分布动画图 说出我国气象灾害主要分布的地区？【小结】我国洪涝多发区主要分布在秦岭-淮河以南地区；干旱多发区主要分布在秦岭-淮河以北地区，近年来我国西南地区冬春季节干旱灾害也较严重；台风主要分布在东南沿海地区；寒潮影响范围广，西北、华北、东北、长江以南都受不同程度影响。【播放】世界主要地震带分布图说出主要世界地震带？【播放】中国主要地质灾害分布动画图 说出我国地质灾害分布地区？【小结】我国地震多发区主要分布在环太平洋地震带的台湾地区和地中海-喜马拉雅地震带的西南地区；滑坡、泥石流多发区主要分布在中西部山区，其中以西南山区最为严重。【承转】这一次次的灾害并不仅仅是我们课件中的一个小小的标题而已，每个标题后面，都隐藏着巨大的破坏，灾害猛如虎，面对如此严重的灾害现状，我们该如何应对呢?国家应该怎么做，我们自己又该怎么做？【板书】三、防灾减灾 国家举措： 自我保护：【播放】台风、地震、暴雨等灾害来袭时，我们应该怎么做图片【小结】大家说得很有道理，防灾减灾可以有很多的方式，总体来说，防灾、备灾、救灾。那么遇到灾害等待救援时一定要采取合适的自我保护措施，保护好自己，是危害降为最小。我国的自然灾害十分严重，这其中主要是由于自然因素引起的。不过，很多时候，自然灾害的发生也会受到人类活动的影响。比如山地的树林被破坏的话，泥石流和滑坡等灾害变多。而事实上，人为原因加剧了自然灾害危害。大家应该明白，无论何时，我们都是自然的一部分而已，你在破坏自然的时候，也就是在伤害自己。希望大家对自然多一些敬畏，爱护自然，从身边做起。观察图片、描述看到的现象思考、讨论、比较小组归纳自然灾害概念课本54页标记观察、讨论、回答观察图片，了解灾害分类根据图片说出灾害分类课本54-55页标记观察图片、讨论、分析归纳种类多、分布广危害大 发生频繁课本56-57页标记看图说话冬季风来源于北面蒙古-西伯利亚地区，偏北风，寒冷干燥。夏季风来源于西南印度洋和东南太平洋，偏南风，温暖湿润。读图、讨论、归纳干旱：秦岭-淮河以北洪涝：秦岭-淮河以南台风：东南沿海寒潮：西北、华北、东北、 东南读图回答问题环太平洋地震带、地中海-喜马拉雅地震带读图、讨论、归纳 地震：西南、台湾泥石流、滑坡：西部山区小组讨论、发言科学预测、防灾工程、救援、储备等墙角、桌底、空旷地、求救、合理逃跑等直观感受合作探究巩固练习读图归纳读图归纳自然灾害特点联系以前的知识读图归纳能力培养联系以前的知识读图归纳能力培养合作探究培养小组合作协调能力学会自我保护培养环保意识课堂总结通过这节课的学习，我们了解了自然灾害的概念、特点、分类，知