6年级7单元小测验.doc

七单元测试题一、组词。 馋 谗 搀 挽 免 歧 湍 踹 揣 惴 喘 瑞 技漱 嗽 瞿 翟 秧 殃 枝二、把词语补充完整。 1.在空格处填上带“四点底”的字。 （ ）出人物 （ ）点访谈 （ ）章办事 虎背（ ）腰 （ ）然同意 （ ）爱和平 身轻如（ ） （ ）头示意 （ ）（ ）日上 （ ）豆燃萁2. 把词语或成语补充完整。（ ）奔月 （ ）移山 （ ）射日 （ ）填海 （ ）逐日 （ ）升天（ ）熏天 （ ）天使 （ ）贡献 有（ ）有样 深恶（ ） （ ）于事3.用“望”组词并填空。 可怜的小孩（ ）得到幸福，但他受尽了折磨，生活没有（ ）。于是他给乡下的亲人写信，（ ）亲人来接他回去，这是他美好的（ ）信发出后，他整天（ ）着，时间过去了很久，一点消息也没有，他很（ ）。后来他就彻底（ ）了。4.选字填空。历 厉 励 严（ ） （ ）史 鼓（ ） 勉（ ） （ ）害 日（ ） 再接再（ ）作 做 （ ）文 工（ ） （ ）业 劳（ ） （ ）实验 （ ）答坚 艰 （ ）决 （ ）巨 （ ）果 （ ）持 （ ） 苦 （ ）难三、写出下列词语的近反义词。（ ）清晰（ ） （ ）纤弱（ ） （ ） 激动（ ）（ ）轻捷（ ） （ ）忧郁（ ） （ ） 踌躇（ ）（ ）变幻无常（ ） （ ） 谈笑风生（ ）四、乱句重组。（ ）它原来是弃置在一位美国人所住的院子里。 （ ）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，将它送给博物馆，让更多的人来欣赏吧。” （ ）这块石头有个动人的故事。（ ）谁知就在搬上卡车时，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。 （ ）有一天，主人因石头碍事，就叫人来把他搬走。五、按要求改变句子的说法，意思不变。1.剧院里看戏的人很多。（改为夸张句） 2.这不能说不是一个奇迹。（改为肯定句和感叹句）3.中国人试飞成功，让我高兴。（改为感叹句和反问句）4.星星在天空中闪耀。（改为拟人句）六、给下列的句子填上合适的关联词。 1.紫竹的生命力十分顽强，（ ）把它们的枝叶全部剪去，它（ ）不会死去。 2.紫竹的生命力十分顽强，（ ）是泥沙地，它（ ）不会死去。 3.紫竹的生命力十分顽强，（ ）能抵抗严寒，（ ）能战胜水涝。七、阅读短文，回答问题。 暖言胜金一个高尚的人，往往更能为别人考虑，善于控制自己的情感，在任何时候都不会伤害别人的自尊。这是一种修养，一种自持。人的一生不可能不犯错误，错误本身有时就是人生的一部分，问题在于我们如何善待错误的人和行为，给他人以理解和慰藉，帮助有过失的人恢复自信。看过一个寓言：有个人落难山间，被母熊所救，母熊供其吃食和住宿，临走时又斩其掌相赠。猎人走时说，十分感谢，只是你身上的气味实在太臭了。多年后，猎人再逢母熊，问起母熊状况，母熊说：“我的伤口早好了，但你多年前说的那句话，我现在心里还觉得痛。”言语的伤害是最大的伤害，因为皮肉的伤害可以很快愈合，但是一旦心灵被伤害了，要愈合就困难得多。这世界上最残忍的事，就是抓住对方的过错进行指责，而不给别人宽容和机会。在丰子恺先生的回忆录里面，记载着一段关于他的恩师李叔同的轶事。上音乐课时，有一个学生在下面看闲书，另一个学生则随地吐痰。李先生是个极其严肃的人，他当场看到了却不出声。下课后，李先生请那两位同学留下来。李先生用很缓和的声音对他们说，下次上课时不要看闲书也不要随地吐痰。两个学生觉得老师小题大作，刚要申辩，只见这位德高望重的先生向他们鞠了一躬，两个学生顿时满脸通红。一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大，真正高尚的人往往是在对待别人的失败中，显示其伟大人格。暖言胜金。我们不可能给人太多的馈赠，但可以给予别人自尊和理解，它带给我们的可能是终生的尊重和感激。1.给下列词语注音。 慰藉 住宿 愈合