新课标人教版八年级物理下册7.1力导学案.doc

新课标人教版八年级物理导学案课题7.1 力课时2课型新授班级学生姓名学校主备教师备写日期组 别学习目标1、知道力的概念和力的单位2、知道力的三要素，能用示意图表示力3、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象学习重点1. 力的概念和力的三要素 2. 力的三要素，用力的示意图表示力学习难点1.力的概念 2.认识物体间力得作用是相互的，并解释有关现器材排 球 、 磁 铁 、 铁 钉 、 气 球 、 拉 力 器 、 三 角 板学 习 流 程：一、课前导学前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大？二、课堂导学导学一：力的概念及单位1. 活动一: 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1232. 我的体验: 力（force）是 _。3.物理学中力的单位是 ，简称 ，符号 。导学二：力的作用是相互的1. 活动二：感受力的作用请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？ 2. 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，_物体对_物体也施了力，施力的物体叫施力物体，受力的物体叫受力物体，一个物体是施力物体，同时又是受力物体，这说明：力的作用是 _的。力的作用不是孤立的，必须有两个以上的物体存在。3、力的作用种类：（1）直接作用：（2）间接作用：如：磁铁吸引铁钉、地球吸引地面上的物体讨论思考在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.导学三：力的作用效果讨论思考你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢?1. 活动三：展示力作用的效果请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。例手拉弹簧弹簧的长度变长123 2. 我的感受：力可以使物体的 _发生改变（简称形变），并且力也可以使物体的 _发生改变。 导学四：力的三要素和示意图（阅读课本）1.力的 称为力的三要素；2.力的示意图: 物理学中通常用一根带箭头的线段表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条 ，在线段的末端画一个 表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，同一图中，力越大，线段越长；3、例题：在水平面上的一个木箱受到与水平成30角向右30N拉力，用力的示意图表示。4、力的三要素与力的作用效果的关系：活动：改变力的大小、方向、作用点用手开门体会力的作用效果。力的大小、方向不变，改变力的作用点，力的作用效果 ；力的大小、作用点不变，改变力的方向，力的作用效果 ；力的作用点、方向不变，改变力的大小，力的作用效果 。说明力的三要不同，力的作用效果一般也不同，力的三要影响 。三、达标拓展1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生_，二是力还可使物体的_发生改变。2、(1)人推车的推力:施力物体是_,受力物体是_; (2)推土机推土的推力:施力物体是_,受力物体是_; (3)拖拉机拉犁的拉力:施力物体是_,受力物体是_. (4)手提水桶的拉力:施力物体是_,受力物体是_. 3、用力提起一桶水,胳膊有一种被向下拉的感觉这是因为_. 4、物体间力的作用是_的.一个物体受了力,一定有其它物体对它_.5用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了_能够影响_6.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用4、下列四个力中,使物体运动状态发生改变的是( ) A.手拉长弹簧的力 B.人站在跳板上的压力 C.手对弓的拉力 D.踢足球的力 5、俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为 ( ) A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌 C. 物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用 6、下列关于力的说法中错误的是 ( ) A.相互接触的物体才会发生力的作用 B.小孩用力推墙,他同时也受到墙的作用 C.人坐在软沙发上,可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状 D.足球运动员用头顶球,球运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态 7、关于力的下列说法中正确的是 ( ) A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D.物体相互接触且相互挤压时，相互间有力的作用8、 关于力的论述，下列说法正确的是（ ） A力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用 B有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体 C相互接触的物体间一定有力的作用 D发生力的作用时，一定是两个或两个以上的物体同时受到力 9 以下说法正确的是（ ）A苹果从树上掉下来，说明地球吸引树上的苹果，苹果不吸引地球 B苹果从树上掉下来，说明地球吸引苹果的力改变了苹果的运动状态 C磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁，而且两个力同时存在 D只有磁铁和铁钉接触时，才会发生磁铁吸引铁钉的现象 10、电线吊着电灯悬挂在天花板上，天花板对（ ）施加了向上的拉力，电灯对（ ）施加了向下的拉力 A电灯 B电线 C天花板 D地球11、下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ） A熟透的苹果从树上竖直落下 B小孩从直滑梯上匀速滑下 C从枪膛射出来的子弹在空中飞行 D地球同步卫星绕地球匀速转动 12、如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的图示13、如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的图示14如图所示，使一带钢条下端固定，现用不同的力去拉它，使它发生A、B、C、D各图所示的形变，如果F1F3F4F2，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是_和_图 （2）能说明力的作用效果与力的