10、《松鼠》导学案.docx

10、松鼠导学案学习目标：1认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2朗读课文，了解松鼠的特点。激发热爱自然、保护动物的人文情怀。 3感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 学习重点、难点： 学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。 一、复习互查 1、给下列加粗字选择正确读音，打“”。 驯良（xnxn） 矫健（jiojio） 榛子（zhnzhn）帽缨（ynyn）2、辨字组词。 驯（）苔（）榛（） 训（）答（）棒（） 矫（）舵（）栗（） 娇（）船（）票（）3、选词填空。 乖巧灵巧 （1）妈妈有一双（）的手 （2）松鼠是一种漂亮的、（）的小动物。 驯良善良 （3）我很喜欢这只小狗，因为它性情（）。 （4）他有一颗诚实、（）的心。4、读下面的句子，用带点词造句。 （1）、它们搭窝的时候，先搬进小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。 （2）、它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。 二、设问导读初读感知1、松鼠是一种怎样的动物？2、课文是从哪几个方面描写松鼠的？精读感悟1、课文中那部分告诉我们松鼠是一种怎样的动物？这是怎样写松鼠的特征？这样写在文中起什么作用？2、课文是从哪几个方面描写松鼠的？画出相应的内容。3、松鼠为什么惹人喜爱？你喜欢它的那几个方面？4、学习了课文，你认为本文的语言有什么特点？5、想想课文在表达上与鲸有什么相同与不同？ 三、自我测试松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1用“”画出这段话的中心句。 2按原文填空。 它们常吃的是、和。它们面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常机警。的小面孔，衬上一条的美丽尾巴，显得格外。 3读了这段话，你喜欢松鼠吗？为什么？ 四、分层巩固大象的鼻子 大象是现代陆地上最大的动物。它高3米（左右大约），头尾长7米，身体（左右大约）有5000斤重。每天，它要吃300斤饮料，饮200斤水。大象的身体那么笨重，可它的鼻子却灵巧极了。大象的鼻子除闻味道外，向上翘，可以（摘卷捡）树叶、果实；向下垂，可以（摘卷捡）青草、芦苇，甚至能（摘卷捡）起一枚绣花针。炎热的夏天，大象用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷向自己身上，再吸泥沙当作痱子粉在自己的身上，用这种办法来散热和防止虫咬。1在文中的括号里选出合适的词语，打“”。2在文中找出两对反义词，并写下来。 （）（）（）（）3用“”画出文中的过渡句。4用“ ”标出表现大象鼻子灵巧的句子。5大象“用这种办法来散热和防止虫咬”中“这种办法”指。6“大象是现代陆地上最大的动物。”这句话是采