


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3ML1 面谈记录(14)2 面谈记录 (14)培训师在培训前必须做好充分准备,比如学习讲义和教案指导。 培训师记录下准备在课堂上与学员分享的个人经验。 15分钟培训师签到。 检查所有的培训设备是否准备就绪并处于良好的工作状态。 比如笔、白版和POWERPOINT资料。 以上工作必须在学员到达前完成。 所有上课培训师到场欢迎学员。 在开课前至少留出20分钟让学员签到。 准时开始,关闭培训室大门。 2分钟.-课程目的学员学会使用面谈记录以及准客户信息卡.-培训师开训-欢迎-公布信息时间10分钟累计用时12分钟.课程目标-让学员明白增员的过程及原因15分钟累计用时-学员能够选才并使用招聘面试表行动工具及计划幻灯片#1面谈记录.-分发面谈记录的复印件.-对完成面谈记录的每个过程的重要性进行讨论。 确认包括以下的内容?得到名单(同销售过程中没有名单就得不到增员一样)?安排约见(选择合适的时间和地点)?用现在的工作来吸引准客户(强有力的公司背景,机遇,发展前景等)?高素质的预选人(以达到工作效率)?邀请预选人员来参加会议等-给出个人案例-确保学员理解在面试时应该按部就班,一步一步进行,环环相套。 在首次面试时不要告诉他们是否雇佣。 幻灯片2分组练习.-将学员按56人分组备注使用代理人应聘问卷依照实际情况给出自己或他人的例子中宏保险大学管理学院基础班(ML1)27分钟10分钟累计用时37分钟8分钟累计用时45分钟-分发,?案例学习#2a?准客户信息卡给每个小组-小组学习并讨论案例-清楚地阐述你的要求,希望学员做什么,你希望达到怎样的效果。 .-告诉学员这节课他们将联系如何选才并在面谈记录和应聘人信息卡上作记录-告诉学员每组将选出一人解释他们为何做出这样的决定-培训师四处走动,确保每个学员都在练习案例-互相分享,大家受益-每个小组展示他们的面谈记录和应聘者信息卡及决定-表扬他们的良好工作-学员能进行选才并作面谈记录-分发面谈记录-两个培训师演示-使用案例3-告诉学员这节课他们将观察演示并将观察所得和决定记录在面谈记录上-培训师在演示前事先做好准备确保演示成功,并最终应聘者同意参加招聘会-演示不超过5分钟-邀请几位学员谈谈他们的观察所得、面谈记录、应聘者信息卡和决定-赞扬他们的优秀工作审核案例补充演示话术审核案例13分钟累计用时58分钟2分钟-学员能进行选才并作面谈记录结束总结课程-重申课程目的:-学员学会使
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 求职面试全攻略:面试题目大全及答案精 编
- 中国汽研 环境、社会及治理(ESG)报告2024
- 外币理财风险管理研究
- 2025年齐齐哈尔克东一联康复医院招聘考试笔试试题(含答案)
- 2025年内江市法院系统招聘聘用制审判辅助人员考试笔试试题(含答案)
- 干货直播基础知识培训
- 起重取证考试题库及答案
- 2025-2030中国抱枕市场调研及发展策略研究报告
- 2025-2030中国抗噪音剂市场深度调查与未来趋势预测报告
- 2025-2030中国悬架弹簧行业产销状况与投资盈利分析报告
- 私募薪酬管理办法
- 2025年急诊三基考试题库及答案
- 2025贵州航空产业城集团股份有限公司旗下子公司贵州安立航空材料有限公司招聘61人笔试历年参考题库附带答案详解
- 军人休假规定管理办法
- 2025秋人教版英语八年级上Unit 2 全单元听力材料文本及翻译
- DB11-T 1455-2025 电动汽车充电基础设施规划设计标准
- 2025北京初二(上)期末英语汇编:阅读单选CD篇
- 2025年公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题(带答案)
- 2025年贵州省中考英语真题含答案
- T/CBMCA 039-2023陶瓷大板岩板装修镶贴应用规范
- 全套教学课件《工程伦理学》
评论
0/150
提交评论