课题研究活动记录.doc

课题研究活动记录(一)时 间2014-12-02地 点办公室活动形式研讨主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题确定微型课题研究记 录 人冯红芳活动主要内容一、由本课题组成员讨论后，确定本课题名称为中小学英语游戏教学实践研究二、选题原因及背景1、小学三至六年级的学生正处在9至12岁的少年时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现等特点，他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心使99%的学生在刚开设英语课时对英语非常感兴趣。这完全是一种好奇心的驱使，是一种直接的兴趣，然而这个年龄段的学生理解能力相对较弱，注意力不易长时间集中，缺乏理性思维。2、中学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，而游戏恰恰是中学生兴趣的最好的切入点。三、选题目的通过本课题研究，提高中小学生的英语学习兴趣，增强他们的自信心，让他们在游戏的过程中快乐地学习。课题研究活动记录(二)时 间2014-12-18地 点办公室活动形式研讨主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题制定课题实施方案记 录 人杜苗活动主要内容一、了解本课题实施方案的主要内容1、研究的背景和目的2、主要研究方法3、 研究的步骤二、课题组成员在本课题研究中应承担的任务与分工三、课题研究任务的重要性、紧迫性、阶段的划分1、课题组的所有参与人员要各负其责，要明确自己承担的主要任务，并合理安排好时间。2、第一阶段：准备阶段（2014年12月2015年1月）第二阶段：研究阶段（2015年2月2015年4月）第三阶段：结题阶段（2015年5月2015年6月）课题研究活动记录(三)时 间2015-03-10地 点雅婷室活动形式研讨主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题制定调查问卷记 录 人冯红芳活动主要内容一、商讨调查问卷的制定1、 制定的原则：科学性、针对性、合理性2、 问卷的主要内容：中小学生是否喜欢上英语课，自己的英语学习现状怎样，是否喜欢参与老师组织的英语课堂游戏，参与游戏有什么好处等等。3、 问卷的发放与回收要求：问卷的发放要兼顾所研究的各年龄段的学生，学生务必如实填写，按时上交。二、制定了调查问卷课题研究活动记录(四)时 间2015-03-26地 点会议室活动形式总结主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题总结与分析调查问卷记 录 人冯红芳活动主要内容一、对回收的调查问卷做数据分析本次共发放问卷70份，三至九年级各10份，收回问卷65份，有效问卷64份，有效回收率98%。二、调查结果与分析通过本次问卷调查，我们发现以下问题：中学生的英语语言表达能力较低，词汇量过少，英语语言综合运用能力欠缺，部分小学生则是在游戏中忙着玩而忘了学，而对课堂教学目标的实现有一定的影响。三、总结1、针对问题，找准解决措施。2、阶段划分与任务确定。课题研究活动记录(五)时 间2015-04-17地 点办公室活动形式研讨主持人雅婷应到人数6实到人数6活动主题听评示范课The Power of Smile记 录 人 冯红芳活动主要内容 一、 主讲教师（巩雅婷）就所授课例进行总结与反思1、学生对课堂游戏兴趣较高，游戏的加入活跃了课堂气氛2、课堂教学目标的实现不是很理想，游戏参与面不够大。二、组内教师听课、评课1、巩老师对学生的鼓励能采取多种方式，提高了学生的课堂积极性。2、组织学生参与游戏时，巩老师能将学生合理地分组，能有效的组织学生。3、由于学生差异较大，一些学困生在游戏中表现的不是很积极。课题研究活动记录(六)时 间2015-05-19地 点会议室活动形式分析总结主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题回顾前期课题开展情况记 录 人杜苗活动主要内容一、总结回顾前一阶段课题进展情况1、了解本组人员各自负责的任务进展情况2、前期课题开展中遇到的问题：所掌握的资料如何更有效地整合，针对调查问卷的统计数据所发现的问题是否还有更有效的对策。3、前期的研究工作有了一定的进展，本组人员还要再接再厉，继续做好资料的整理归纳。二、安排下一阶段的研究工作。 准备形成阶段性的论文，教学随笔等书面材料。课题研究活动记录(七)时 间2015-06-15地 点雅婷室活动形式总结主持人巩雅婷应到人数3实到人数3活动主题汇总研究资料，呈现课题成果记 录 人雅婷活动主要内容一、安排课题收尾工作1、撰写研究案例，并及时汇总整理资料。2、课题组各位老师整理资料，分析案例，反思实践，及时