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精品读爱弥儿有感的几点体会 读爱弥儿第一卷的几点感受说来也奇怪，我这个人从小就对教师情有独钟。 小学到高中我的理想就从未改变过，就连高考填志愿时，所选的学校都是师范类。 大学了真正开始为成为一名好教师而努力，才知道要成为一名好教师确实不容易。 利用假期时间阅读西方教育史上最有影响力的教育著作之一的爱弥儿，我仿佛进入了一个神奇的教育世界。 -我们生来是软弱的，所以需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。 我们出生时候所没有的，长大后所需要的东西，全都由教育赐予我们。 在我们的传统意识里，真正的教育是从入学才开始，但拜读了卢梭的爱弥儿第一卷，才明白教育从人出生就已开始。 这种教育方式我之前从未接触过。 幼儿教育，据爱弥儿第一章可知这一时期由于婴儿很柔嫩，对他的教育应以养护为主。 我将其总结为幼儿的看管、幼儿的哺乳、幼儿的行为教育三个方面。 一幼儿的看管说到对幼儿的看管，我们眼前去浮现出一样东西襁褓。 在生活中我们常见年轻的妈妈总是把婴儿紧紧的包裹在襁褓之中，一直以来都认为这样做是正确的抉择。 我们知道我们的身体如果被某样东西紧紧包裹，时间久了我们是不是会出现身体僵硬，行动不便。 现在反过来想我们紧紧把婴儿裹在襁褓中，把他的手足束缚起来，以致不能活动，感到十分的拘束，这样只有阻碍血液和体液的流通，防害孩子增强体力和成长，损伤他的体质。 爱弥儿“当婴儿脱离衣胞，开始呼吸的时候，就不要给他戴什么帽子，不要给他系什么带子，也不要给他包什么襁褓；给他穿上肥大的衣服，让他的四肢能够自由，既不沉重到妨害他的活动，也不暖和到使他感觉不出空气的作用。 是呀！这短短的几句话却字字是金，它指导我们正确的对幼儿实行看管。 二幼儿的哺乳哺乳动物都有一个非常显著的特征，就是用乳汁哺育下一代。 充足的乳汁是幼儿健康成长的保证。 长期以来，人们为了获得更多更健康的乳汁而提倡肉食。 许多的年轻的妈妈不管三七二十一，大量进食钝猪脚、钝鸡汤可有些又提出了与之截然相反的观点，他们提倡素食。 卢梭根据自己的经验，并且由人们熟知的食草动物的奶，比食肉动物的奶更甜，对身体也更有益处，从而支持素食法能获得更多更健康的乳汁，素食对婴儿更有好处。 我们现代社会，许多年轻的女性为了保持自己的魔鬼身材，产后不愿亲自哺乳，而是选用其它替代品。 卢梭热情讴歌亲自哺育自己孩子的年轻妈妈，鼓励人们用母乳来哺育幼儿。 也许现代社会这些不愿亲自哺乳的妈妈们有更充足的理由，会说现在不是有专门为幼儿配制的奶粉吗，何必自己伤神？可我不知道这些妈妈是否还记得“三鹿”。 有什么能比亲自养大一个孩子更美妙呢？三行为的教育一个孩子刚来这个世界时他会做什么？对于这个问题我想很容易回答，没错就是哭。 说到幼儿的哭，很有意思。 结合书中提到的一些观点，我也在生活中进行了认真的观察和实验。 表姐六个月大的孩子自然是我的首选。 看到表姐总把他紧紧裹在襁褓里，就极力劝说她在安全的前提下给小家伙松绑，呵他哭的次数真比以前少。 表姐还告诉我一般在不被打扰时孩子很少哭，还有饿了时哭得很厉害，这些印证了“孩子一般在受到痛苦或渴望得到帮助时他才会哭”。 呵呵还有一种情况挺有意思。 幼儿往往渴望抓住他们看见的东西，拿不到就会哭。 这时我们往往会把东西拿给他，这样做只会让幼儿养成一种习惯使唤人，幼儿就成了他们的上帝，不给就哭，折磨死你。 小孩子在长牙齿时由于比较痛就喜欢咬东西，这时不能给他硬的东西。 人们给幼儿买玩具一下不知简朴，其实孩子天生不知贵贱，几片叶子，几根甘草就是特别棒的玩具。 另外在如何教幼儿说话，卢梭幽默而