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文档简介

研修活动方案设计研修主题增强学生学习兴趣，提高课堂教学效果背景原因为配合“国培计划”，根据洪河屯乡承担的规划课题如何进行有效性课堂教学策略研究，2014年12月21日，安阳县洪河屯乡黄庄学校全体教师在本校举办了一起研修活动。参加本次活动的有洪河屯乡中心校教师及黄庄学校全体教师。为满足国培参培学员的观摩要求，进一步优化活动内容，深化活动效能，特开展此次线上线下相结合的混合主题研修活动。活动目标本次活动围绕小学五年级语文上册教材地震中的父与子案例，以提高课堂教学效果为核心，以”线上课堂观摩+主题研讨+主题培训+实践跟进“为抓手，引领研修团队应用现代信息技术优化课堂教学模式，推动片区小学语文教师围绕课堂教学细节的优化，在教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高课堂教学效益。活动步骤1、线上课堂观摩。请各位老师观看市级教学能手李江英老师和片区教学新秀琚娟娟的地震中的父与子教学视频，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、课堂的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。使用工具：视频+资源下载+讨论2、 说课评课在本环节中，两位授课教师分别重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写了反思性说课。各位教师结合课堂视频和上述分析，运用安阳县小学语文课堂教学有效评价指标体系进行评价，至少提出三条修改意见，其中一条是信息技术应用的修改建议。使用工具：资源下载+讨论3、 专题交流请各位教师在”资源下载“处下载李明新追求实与活的语文教学交流专题文稿，线下结合自己的教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术优化语文课课堂教学的策略（至少三条）使用工具：资源下载+讨论4、 主题培训 请各位老师在”资源下载“处下载，并结合自己的教学实践进行学习反思内化，谈谈自己的的学习收获。 使用工具：资源下载+讨论 5、实践跟进 授课教师根据其他教师提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，录制了课堂视频，撰写了反思性课例。请本片区其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载，评价状况，及时优化
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