西区九年级语文《诗词五首》复习.doc

九年级语文诗词五首复习西区 使至塞上1使至塞上作者 字 ，蒲州人。唐代著名诗人，世称山水田园诗人，又称“诗佛”。王维以山水诗成就为最，而使至塞上则是 从题材上看，这是一首很典型的 ，所押的韵是 。有王右丞集。苏轼称赞他的诗“诗中有画”“画中有诗” 2.诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是 ， 3、以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句： ， 4诗中写塞外奇特壮丽风光的千古名句是： ， 。5、同样的边塞风光，在不同的诗人笔下却呈现出迥异的风采。岑参在白雪歌送武判官归京中用“_，_”写出了边塞的美丽，范仲淹在渔家傲中用“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写边塞的悲凉，而王维的使至塞上却用“ ”两句，写出了边塞的壮美。6.首联叙述，交代了 ，颔联实写 ，也写出了作者 的 感受。7.表明作者身份的字是 ，表明此行目的的一个短语是 8、表明边关局势紧张的诗句是 ,_ 。9赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（从修辞和感情）10、 分析单车所表现得作者的心态。写出了诗人独自出使的孤寂与艰苦。11“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“千古壮观”的名句，其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，请你说说这两个字好在哪里？12、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”（从诗中有画的角度） 泊秦淮1泊秦淮作者_字_，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“_”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。2、 泊秦淮这首七言绝句，是抒情写景之作，一二句写夜泊秦淮_ ；三四句写夜泊秦淮_ 3、 泊秦淮中运用互文手法描绘秦淮河夜景的句子是： ， 。 4、泊秦淮中表达作者忧愤之情的句子是： ， 。5分析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”的含义和作用？6、如何理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” 7、 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中“犹字好在哪里？8、 这首诗表达了作者怎样的感情？ 无题1无题作者为 代诗人 ，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，其诗构思新奇，风格秾丽，选自 。2、解释诗句中加点的词：春蚕到死丝方尽（）青鸟殷勤为探看（）3无题中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是 。4 无题中用双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是5、无题中以风花衬托离别时凄凉气氛的句子 ： .6、全诗表达了诗人怎样的感情？7、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”本来表现的是什么？现在人们多用来形容什么？ 浣溪沙 1浣溪沙作者_字同叔，_ 著名词人、诗人、散文家，北宋抚州府临川城人。2浣溪沙中，和刘希夷代悲白头翁“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的意蕴大体相似的词句是_ ,_ _表达词人对美好事物无限留恋的词句是 ,_ 。3被称为天然奇偶的句子是 ,_ 。4从修辞和感情两方面赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。5“独”字透露的作者怎样的感情？6谈谈你对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的理解。7分析“徘徊”一词的表达作用。表达了对美好事物的无限依恋之情。8这首词多处运用了对比的写法，这首词有何表达作用，结合具体句子简要分析。水调歌头1. 水调歌头的词牌名为_,作者_,字_,号_, _代词人。2. 从李白的把酒问月中“青天有月来几时？我今停杯一问之。”脱化而来的句子是_，。3. 水调歌头。明月几时有中对月抒怀，表达作者对亲人的思念和美好祝愿的句子是：，4揭示人生哲理的（或最能表现作者豁达胸襟的句子）是_ ， 。5此词中表达时间变化的句子_ ， ，_ 。6.这首词之前有一段小序，其作用是什么？7怎样理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”？8“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是什么？表达了词人怎样的感情？9这首词把“天”和“月”都人格化了，上阕问_,下阕问_，归根结底，是问_，表现作者对人生哲理的探求。10这首词上下两阕的感情发生了怎样的变化？11全词表达 了怎样的感情？12写月亮的古诗词很多，请你能写出连续的两句。13“起舞弄清影”中“弄”字用的好在哪里？ “弄”的意思是赏玩，反映了词人无法