深圳中考生物复习一.doc

1、 观察生物的多样性中考要求：1、识别生物与非生物，知道生物的基本特征。2、观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应。3、举例说明生物多样性及其意义。应掌握的知识点：1生物的基本特征：（1）生物体都具有严整的结构。除病毒外,其他生物都是由细胞构成的。（2）生物体都能呼吸。（3）生物体都有生长现象。（4）生物都有应激性。（5）生物都有生殖和发育（6）生物体都有遗传和变异的特性。（7）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 以上七点是生物所具有而非生物所没有的，因此是生物区别于非生物有特点。其中新陈代谢是生物 体一切生命活动的基础，是生物的最基本特征。2常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应。 主要掌握五大脊椎动物及课本中举到的一些例子。（1） 鱼类：水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片。（2） 两栖类：水陆两栖生活，如青蛙，幼体与成体差别很大。 例：牛蛙、大鲵、疣螈、树蛙等。（3） 爬行类：一般贴地爬行，有肺，体表覆盖鳞片或甲。 例：变色龙、蛇、鳄鱼、龟、鳖、蜥蜴等。（4） 鸟类：体表有羽毛，体温恒定，能飞。例：鸡、鸭、鹅、鹰、鹦鹉等。（5） 哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。3举例说明生物多样性及其意义。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（1）植物和动物是主要的工业原料。（2）生物资源提供了地球生命的基础，包括人类生存的基础。（3）人类大多数医药最早都来自生物。（4）生态系统的多样性将为满足人类生活需求和地球维持良好和生态状况创造有利条件。（5）人类所有的食物都来自野生物种和驯化。多种多样的野生生物遗传基因是今后人类农牧业持续 发展的重要前提条件。2、 细胞、组织、器官和生物体中考要求：1、 会用显微镜观察临时装片2、 知道细胞的基本结构、运用细胞的结构的知识分析某些生命现象3、 识别动物和植物细胞4、 细胞的分裂、生长和分化以及其生命意义5、 细胞分化成不同组织，进一步形成器官（和系统）应掌握的知识点： 1显微镜1）用法：取镜、安放对光观察。2）像：在视野中观察到的物像是 像和 像，物像的放大倍数= 镜放大倍数 镜放大倍 数。 例：一个“b”字，在显微镜视野中看到的是“ ”。（倒立的像） 要使在中央位置左上方的物体成像于中央，则需将玻片往 移动。（同向移动）3） 视野中光亮度的调节：反光镜强光时用 镜，弱光时用 镜。遮光器强光时用 光圈，弱 光用 光圈。4） 当低倍镜转高倍镜时，视野变 ，所观察到的细胞体积变 ，细胞数目变 。（只需调粗 准焦螺旋） 总结：会使光线变强的是用 镜、用 光圈、用 倍镜5）切勿用手指或纱布擦拭目镜、物镜的镜片，必要时只能用擦镜纸、脱脂棉或细薄绸擦拭镜片。6）准焦螺旋的使用：当 方向转动粗准焦螺旋时，一定要从旁边用眼看着 缓慢下落， 以免砸坏 ，损坏 。2. 细胞的基本结构：动植物细胞 相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核 （1）细胞核：内含传宗接代的遗传物质 （2）细胞膜：保护细胞控制物质进出细胞 （3）细胞质：各项生命活动进行的场所 不同点：（1）植物细胞有细胞壁；细胞壁的作用：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状（2）植物细胞质中有叶绿体和液泡。叶绿体：光合作用场所 液 泡：内含细胞液储存糖分、色素等多种物质3. 细胞的分裂、生长和分化 细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程 细胞生长：分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程 细胞分化：子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同功能的细胞的过程 （1）细胞分裂的结果生物细胞数量的增加； （2）细胞生长的结果生物细胞体积的增大； （3）细胞分化的结果产生不同的生物细胞。4. 生命系统的层次性 ：细胞组织器官（系统）生物个体种群群落生态系统三、种群、生物群落、生态系统和生物圈中考要求：1、列举生物分类的单位2、认识生物的种群和群落的概念和特征3、知道生物对环境的适应性4、生态系统的组成部分、结构和功能及稳定性5、运用生态系统的概念分析简单问题6、了解生物圈，关注环境和可持续发展应掌握的内容：1. 生物分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。2. 种群：是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和群落：又叫生物群落，是一定区域内有机生物体的总和。3.生态系统：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素一起，组成了生态系统。(1)成分：可用下列图来表示 非生物的物质和能量 生态系统 生产者：主要是绿色植物 生物群落 消费者：各种动物 分解者：微生物功能物质循环：通过生态系统中的食物链和食物网。能量流动：特点是单向流动，逐级递减。(有害物质逐级富集) 生物因素：指同种的其他个别和不同种的生物 生态因素 非生物因素：指阳光、温度、空气、水、土壤等。生态平衡的标志：生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定；具有比较稳定的食物链和 食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。 生态系统在一定限度内具有一定的自动调节能力，生态系统越复杂，自动调节能力越强4.生物圈：地球上最大的生态系统。包括了地球上所有的生物及非生物因素四、绿色开花植物的新陈代谢中考要求： 1、认图根、茎、叶及其功能 2、无机盐和水对植物生命活动的作用 3、植物对无机盐的吸收和运输过程 4、植物对水分的吸收、利用和散失过程 5、绿色植物光合作用的原料、产物及其简要过程，认识其意义 6、知道植物的呼吸作用 7、列举植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响应该掌握的知识： 1、根：植物的地下部分，主要起固着、吸收作用。茎：地上部分的骨干，输导营养物质和水分、支持 叶花和果实。叶：制造有机物和进行蒸腾作用 2、植物的正常健壮生长，需要量最大的是含氮、磷、钾等的无机盐。化 肥对植物的作用缺乏时的症状氮肥枝叶茂盛叶片黄，瘦小开花少，籽实不饱满磷肥发育良好，提早结果成熟生长缓慢，矮小，叶暗绿，花果实种子减少钾肥使茎秆坚韧，块根肥大茎秆细弱易倒伏，叶黄或叶弯卷铁肥参与酶的合成光合作用受到影响 而无机盐必须溶解在水里才能够运输到植物体内 3、植物吸收水分和无机盐的器官是根，部位在根毛区。（1）植物根尖的结构：名称根 冠分 生 区伸 长 区根毛区位置最前端根冠后分生区后伸长区后细胞特点排列不整齐细胞小、核大质浓，排列整齐，分裂能力强能快速生长，质中开始出现小液泡有根毛，出现输导组织有大液泡作用保护作用使根细胞的数目不断增多把根推向新的土层。吸收水分和养分（2）水分进入路径：土壤根毛细胞内层细胞导管茎叶散失(通过气孔)（3）物体内水分的输导由导管来完成的。4、水分的利用：1%左右参与光合作用等代谢活动；99%通过蒸腾作用散失到大气中。5、蒸腾作用的意义：是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力；促进溶解在水在的矿质养料在植物体内的运输；可以降低植物体特别是叶片的温度,避免因强烈阳光照射而造成灼伤。6、光合作用（1）概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物， 同时释放氧气的过程。（2）影响光合作用的因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。（3）意义：完成了两大转变： A.物质转变：水和二氧化碳转变为复杂的有机物淀粉，同时释放氧气。 B.能量转变：将太阳能转变为化学能贮存在有机物中。7、植物的呼吸作用1概念：是指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时放出能量的过程。2影响呼吸作用强度的因素主要有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。3意义：呼吸作用为生物体的各项生理活动提供了能量。4萌发的种子呼吸作用很旺盛。8、新陈代谢原理在农业生产技术上的应用1为了提高种子的发芽率和幼苗的成活率，农民都选粒大饱满的种子作种；2植物生长需要大量的水，灌溉时应适时适量；3在植物生长中，需要无机盐；要合理施肥，薄肥勤施。4成熟的活种子，时刻进行呼吸作用，为了有利于种子的储藏，可采取低温、干燥等方法降低呼吸作用。五、人体的新陈代谢中考要求： 1、描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程 2、列举消化酶在消化过程中的作用 3、描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内的能量利用提供了必要的条件 4、说出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。描述人体血液循环系统的结构和过程。 5、知道血型、输血时应该注意的事项，知道献血时公民应尽的义务 6、描述人体泌尿系统的结构和尿的生成和排出过程应该掌握的知识：1消化系统的组成功能组成功能：消化食物，吸收营养物质消化道(口腔咽食道胃小肠大肠肛门)消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 消化系统2食物的消化：消化是食物在消化道内被分解为小分子的过程。消化的方式：机械性消化和化学性消化。不能被消化和吸收的食物残渣，最后以粪的形式排出体外。胃、小肠消化酶蛋白质氨基酸小肠口腔消化酶消化酶淀粉麦芽糖葡萄糖小肠小肠消化酶脂肪微粒甘 油+脂肪酸胆汁脂肪三大营养物质的消化部位和过程如下： 3营养的吸收：食物经过消化后，透过消化道粘膜，进入血液和淋巴循环的过程，称为吸收。三大营养物质的消化产物吸收如下：吸收部位被吸收的营养物质胃少量的水和酒精小肠大量的水、无机盐、维生素全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸大肠少量的水、无机盐、维生素二生物催化剂消化酶1概念：活细胞制造的有催化能力的蛋白质。2特点：酶的催化作用具有专一性、多样性、高效性，并受温度和pH等外界条件的影响。3.人体消化液和消化酶列表比较如下：消化道消化腺消化液消化酶口腔唾液腺唾液唾液淀粉酶胃胃腺胃液胃蛋白酶胰胰腺胰液胰淀粉酶、胰麦芽糖酶胰蛋白酶、胰脂肪酶肝脏肝细胞胆汁无小肠肠腺肠液肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶三呼吸系统和气体交换1呼吸系统的组成功能：呼吸道：包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。保证气体通畅、处理吸入气体。肺：用大量肺泡构成，气体交换场所。2呼吸全过程：外界空气呼吸道肺 泡肺部的毛细血管血液循环组织处的毛细血管组织细胞(氧的利用)呼吸运动扩散运动扩散运动肺的通气肺泡内的气体交换气体在血液中的运输 组织里的气体交换外呼吸内呼吸O2CO2O2CO2（1）肺换气：通过呼吸运动实现。（2）气体交换：包括肺泡内和细胞内气体交换。（3）气体的运输：氧以氧合血红蛋白形式运输。 （4）细胞呼吸：细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。四循环系统和血液循环1循环系统的组成：由血液循环系统和淋巴系统组成。2心脏的结构分四个腔，左、右心房和左、右心室。3血管的种类动脉：与心室相连，将血液送出心脏血管，与此相适应，动脉管壁厚，弹性好；静脉：与心房相连，将血液收回心脏血管，静脉管内血压低，管壁薄，弹性差；毛细血管是血液与组织细胞进行物质交质的场所，因此管壁最薄，管径最小，仅容红细胞逐个通过，血流慢。 4.动静脉血的区分：不能根据血管的名称来判断血液的名称，应该根据血液中的含氧量多少来判断（动脉含氧量高）。3血液循环：（1）动力：心脏的舒缩。（2）规律：血液在心脏和血管中按一定方向流动。原因是具有瓣膜，即心房与心室之间的房室瓣，心室与动脉之间的动脉瓣，静脉内的静脉瓣，它们具有防止血液倒流的作用。 （3）途径：可分为体循环和肺循环，两者同时进行。见下图。体循环：左心室主动脉分支动脉除肺以外各器官组织中的毛细血管分支静脉上、下腔静脉右心房肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房。4观察小鱼尾部血液循环实验：比较各种血管的血液流速和血液颜色。低倍镜下，可见毛细血管壁薄，管径小，血液流速慢，红细胞呈单行流动。小动脉血流快，有时有脉搏样波动。小静脉血流慢，色暗红。五血液1血液组成：血浆和血细胞组成。血细胞：红细胞、白细胞和血小板。红 细 胞白 细 胞血 小 板血 浆特点无核，两面凹圆饼形，质中有血红蛋白有核，比红细胞大，有多种最小，无核淡黄色、半透明的液体正常数量最多500万（男）420万（女） 500010000（男、女）1030万（男、女）约占血液总量的55作用运输氧、部分二氧化碳吞噬异物，参与人体免疫促进止血，加速凝血运载血细胞，运输养料和废物。成年人血液中血细胞含量的多少对健康影响很大。红细胞数量（血红蛋白）过低贫血；白细胞太少抵抗能力差；血小板太少不易止血。2骨髓的造血功能（1）人出生后，红细胞、白细胞和血小板由红骨髓产生。（2）刚出生时，红骨髓充满全身骨髓腔，随着年龄增大，脂肪细胞增多，相当部分红骨髓被黄骨髓取代，最后几乎只有扁平骨骨髓腔中有红骨髓。（3）机体严重缺血时，部分黄骨髓可被红骨髓替代，骨髓的造血能力显著提高。（4）骨髓的造血能力极强，如果只保留骨髓的十分之一，就能完成正常的造血功能（5）少量骨髓捐献对人体没有什么影响。人体的造血组织有很强的代偿功能，当抽取部分骨髓后，造血干细胞会加快增殖，在一、二周内完全恢复原来的水平。3输血和血型（A、B、AB、O）以输同型血为原则。除了同血型者之间可以相互输血外，血液为AB型万能受血者，