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文档简介
研修活动设计方案（示例）研修主题小学音乐教学小本研修方案背景原因为进一步加快我省小学音乐教师队伍建设步伐，建设一支符合素质教育要求，在基础教育改革和发展中发挥示范、带动和辐射作用的高素质小学音乐教师队伍，根据安徽省2014年中小学骨干教师省级培训实施方案的要求，结合我校的实际，制定小学音乐骨干教师培训实施方案。活动目标以培训平台为载体，为我省小学音乐教师搭建覆盖省、市、县、校四级的本地网络学习平台，形成集中研修、网络培训与校本研修相结合的长效机制，建设并生成符合小学音乐学科教学需求的动态问题库、案例库，构建教师终身学习的服务平台。活动步骤一、集中研修：模块一：教师专业知识与技能的提高 1、以实用的各种伴奏型为主，即兴伴奏与曲式分析及应用。 2、钢琴演奏的提高和技巧训练中的疑问解答 3、发声理论，气息的训练 4、声乐流派、歌唱技巧及歌曲处理。 5、表演、形体基训、技巧、民舞,舞蹈创编（编舞技法）模块二：教师教学能力的提升。 1、如何上好音乐（声乐训练）课、如何提高小学生的综合能力和素质 2、各民族舞蹈元素的学习、群舞，歌伴舞的排练、现代舞的学习。 3、优质高水平音乐课件制作。 4、充分利用音乐鉴赏挖掘培养学生的审美观。 5、现代音乐课程改革与教学法、小学音乐科研的选题与拓展 6、课堂观摩与研讨（如何建立高效优质的小学音乐课堂、音乐课的备课、说课与评课）模块三：小学社会实践音乐活动的辅导与排练 1、课堂观摩与研讨（课堂模式创新） 2、合唱指挥排练方法及适用技术（技巧技法的运用、实践）、小学生合唱怎样指挥。 3、乐队排练方法及适用技术（怎样排练适合不同学生作品创作、步骤及如何挑选学生等）（实践及观摩）模块四：经验成果交流与技能展示2、 分散研修 1、关于当前小学音乐学科教学现状和问题的调查报告 2、一个小学音乐课堂教学案例或一个音乐课堂教学设计 3、一份指定书目的读书笔记 4、组织一次校本研修活动 5 、一份课题方案或撰写一篇课题研究报告 6、提交综合研修报告三、考核评价考核内容
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