2016江苏高考方案短评-教育好才能发展好.doc

2016江苏高考方案短评教育好才能发展好江苏省 常熟市中学宋子祎 高考，向来是中国社会的大事。它很大程度上改变着中国千千万万普通家庭的命运，因此教育制度和考试制度对于社会的重要性不言而喻。2008年江苏高考开始试点“3+2+学测”模式，即语数外三门主课、加选修科目的等级测试、加非选修科目的学业水平测试模式。5年的试点下来，发现这一模式存在着一些问题。首先对于算入总分的三门主课中，有两门科目都是偏向于文科的，这客观上使江苏高考的男生处于不利地位。其次选修科目只算等第，不算分导致许多学生甚至许多学校都不是特别重视，认为只要BB等就可以了，这是不利于我们江苏省科技的发展的。另外，部分学生三门主课可能不是特别强，但是选修科目很好，但是到了高考，及时他考AA等，只要三总分数未达到院校的录取线也同样是无效的，这就造成了许多专业型人才的流失，这对我省的制造业也是不利的。最后我想谈一谈学业水平测试的问题。江苏的学业水平测试采取得A加分制（100分的试卷得分达到90分以上为A），1A加一分，如果同时得4A，加五分。看似这是一个十分合理的方案，但是实际情况确实：学生到了高二便马上开始投入几乎全部的精力进行“小四门”的复习工作，工作量之大，复习之苦，是某些人所不知道的。而假如学生最后在学测中未考A，一切努力就将付之东流。当然，一个好的考试方案和考试制度是慢慢探索出来的，好的教育制度和考试制度能为我们的经济和社会的发展注入新的活力，而一个坏的制度只能拖累我们的发展，因而我想说的是教育好才能发展好。附：2016江苏高考改革方案新闻报道2016年江苏高考新方案将出炉 取消小高考加分政策实行了5年的“08高考方案”终于要变了。记者昨天从相关渠道获悉，江苏省教育部门已经组织多次调研，2016年高考新方案最快9月前出炉。英语有望“计等不计分”“教育部门已经组织了多次调研。”一位参加过调研的中学老师告诉记者，由于高考方案要提前3年告知社会，所以，有关部门近期一直在紧锣密鼓地进行最后研讨，争取在新高一开学前向社会公布。这位老师介绍，新方案的研讨是在国家教育部“2+2+N”的高考大框架下进行的。第一个“2”是指每年两次的英语考试；第二个“2”是指语文和数学两门主科；最后一个“N”是指其他统称为“副科”的科目。据介绍，江苏已经明确进行高考英语一年两考试点，参加两次英语高考的学生，可选取成绩最高的一次作为高考成绩。“不过，英语有望不再算分，只是计等。”另一位参与调研的老师介绍，“现在没有确定的是，英语考试是由教育部门组织还是第三方组织。按照教育部门的想法，英语考试的发展方向就像雅思、托福，只作为高校录取参考。”选测科目可能“计分不计等”据了解，目前还有悬念的是框架中的“N”。一位中学校长透露，目前江苏省实行的是“08高考方案”，简单说，该方案就是看考生高考时语数外3门的总分，以及两门选修测试科目的等级，“N”所对应的就是选修测试科目。“由于现在的方案中，选修测试科目不计分，只是根据考生的排名划定等级，所以不少选修测试科目考得再好，语数外3门总分不高也没有用，在高考录取时比较吃亏。这次高考改革，选测科目将不再计等级了，改为计分。”业内人士透露，不过，具体选测科目考几门还没有定，目前教育界人士比较偏向的方案是“3门合卷”，“也就是说，文科考历史、地理、政治小综合；理科考物理、化学和生物小综合，合卷的分数要比语、数单科高。”“小高考”加分政策将取消正在实行的“08高考方案”规定，学生高二时进行的4门必修测试科目(简称“小高考”)得A可以加分，这个A是按照考试成绩划定的，90分以上为A，得4个A高考时总分可以加5分。“为了能得A，不知耗费了学生多少精力，增加了多少负担。有的学生上高二就进入高考状态，突击小4门，加班加点，反复模拟，就只为了在高考总分中加15分。”外地一所中学校长认为，从学生负担方面来说，“小高考”见A加分的政策不算是个好政策。“小高考只是普通高中生的合格考试，不具