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2015四年级数学下第三单元乘法交换律和结合律导学案 四年级数学下册第3单元导学案 课题5 乘法交换律和结合律班级 姓名 使用人 使用日期 学习目标： 1、理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。2、学会用乘法交换律验算乘法。3、掌握用字母表示乘法交换律和结合律。学习重点：理解并掌握乘法交换律和结合律。学习难点：理解并掌握乘法交换律和结合律。一、预习反馈255= 525= 234= 423=二、合作学习、探究新知 1、同学们参加植树活动，参加植树的一共有25个小组，每组里有4人负责挖坑、种树，负责挖坑、种树的一共有多少人？（1）列式计算： 或（2）比较两种解法，它们的结果相同吗？（3）通过观察，两道乘法算式的因数相同，交换因数的位置，（ ）不变。（4）你能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗?2、同学们参加植树活动，参加植树的一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？（1）我能用两种解法解答。（用综合算式）方法一： 方法二：（2）比较两种解法，它们的结果相同吗？（3）通过观察，两个算式的因数都是( )、（ ）、（ ），不同的是第一个算式是从左到右依次计算，第二个算式是先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，第（ ）个算式计算简便些。（4）你能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗? 三、交流展示 我会用乘法的运算定律计算：2594 248125 四、过关检测： 1、下面的算式用了什么定律（6025）8=60(258)1516=16152、下面各题怎样简便就怎样算。71258 12524 2851252532125 50（232）3、一个游泳池长50米，小明每次都游7个来回，他每次游多少米？ 总结、评价：我学会了： 。 总体表现（优、良
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