人教版七年级语文上册第三单元复习导学案.doc

人教版七年级语文上册第三单元复习导学案（第一课时）汉川市华严农场中学 周伦懿班级 姓名 分数 复习内容：第三单元字词基础复习复习目标：知识和能力：1、掌握本单元的文学常识。 2、识记本单元重点字词的字音字形，积累词语。过程和方法：对本单元课文内容进行当堂检测，加深对词语的掌握。情感态度和价值观：学习本单元人物的崇高精神和品格。复习重点：1掌握课文中的重点词语；识记文中的重点语句和重要的文学常识。2感知文意，概括要点。3掌握比喻、拟人等修辞方法的作用。复习难点：掌握比喻、拟人等修辞方法的作用。复习过程：（一）导入（二）检查课前复习情况（三）合作交流、练习反馈一 给加线字注音。（每个0.5分，共12分）鸟巢（ ）萧瑟（ ） 稀疏（ ） 蓑衣（ ）抚摸（ ）酝酿（ ）撑着（ ） 丁丁（ ） 肥硕 （ ） 鳊鱼（ ） 乌桕（ ） 栖息（ ） 寥阔（ ） 枯涸（ ） 清冽（ ） 芦篷（ ）着落( ) 贮蓄( ) 济南( ) 水藻( )暖和( ) 镶边( ) 看护( ) 发髻( )二给下列拼音写汉字。（每个0.5分，共9分）zhu（ ）落 宽 chng ( ) 狭zhi ( ) 房sh( ) yn( )酿 卖nng( ) Lio( )亮 黄yn( ) hng( )托 yu（ ）谷 肥 shu（ ） q（ ）息 Lio（ ）阔 枯h（ ） 清li（ ） ji（ ）石 澹dn（ ） 竦zh （ ） 三、文学常识（每个1分，共39分）1、春选自 ，作者 ，现代著名的 、 、 代表作有诗文集 ，散文集 、 。2、济南的冬天选自 ，作者 ，原名 字 ，满族，北京人，现代著名作家。长篇小说： 、 话剧： 、 等。3、秋天选自 ，作者 （19121977）现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，四川万县人。4、观沧海选自 ，作者 字 ， 末年 家、 家、诗人。他的诗以 见称。5、次北固山下选自 ，作者 ， 代诗人。次的意思是 。6、钱塘湖春行选自 ，作者 ，字 ，自号 居士。7、天净沙选自 ，作者 ， 代著名散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称元代杂剧四大家。天净沙是 ， 秋思是 。四补全下面的四字词语。花枝( )( ) 繁花( )( ) 呼朋( )( ) 寒来( )( )五下列词语解释有误的一项是( )A朗润(明朗润泽) 不足(不够)黄晕(昏黄不明亮) 客路(旅途)B卖弄(炫耀) 清冽(水清澈)婉转(形容声音抑扬动听)星汉(银河)C烘托(衬托) 残夜(夜将尽未尽的时候)寥廓(高远空旷) 暖树(温暖的树)D舒活(舒展，活动) 竦峙(高高地挺立)梦寐(睡梦) 响晴(天空中晴朗无云)六下列与课文的句子不完全相同的一项是( )A山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C原野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了。D海日生残夜，江春入旧年。七背诵默写。(1)震落了清晨满披着的露珠，/_。(2)次北固山下一诗的颔联是：_ _，_ _。(3)天净沙秋思的主旨句是：_，_。(4)钱塘湖春行中描写莺燕争春的诗句是：_，_。(5)_，山岛竦峙。(6)_，若出其中；_，若出其里。（四）课堂小结：（五）课后反思：人教版七年级语文上册第三单元复习导学案（第二课时）汉川市华严农场中学 周伦懿班级 姓名 分数 复习内容：第三单元诗词复习复习目标：知识和能力：1、背诵本单元诗词。 2、赏析诗词内容。过程和方法：对本单元诗词内容进行当堂检测，加深对诗词的掌握。情感态度和价值观：学习本单元人物的崇高精神和品格。复习重点：1品味散文及诗歌优美的语言。2掌握律诗特点，背诵古诗词名句。复习难点：重点诗词的理解。复习过程：（一）导入（二）检查课前复习情况（三）合作交流、练习反馈一、默写古诗 二、按要求写出诗句 （每句1分，共10分）1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： 2、实写诗人所见之景的句子是： 3、虚写诗人想像之景的句子是： 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是： 5、次北固山下这首诗的颔联是： 6、次北固山下这首诗中的千古名句是： 。7、钱塘湖春行这首诗的颈联是： 8、诗中描绘西湖胜景的诗句是： 9、诗中描写莺歌燕舞的名句是： 10、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是： 天净沙 秋思点明主旨的诗句是： 三、古诗提高题：阅读次北固山下1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（2分） 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?（3分） 4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称