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全国名家论坛有感体会 学习教育名家经验智慧做健康阳光老师xx年全国教育名家论坛-第三届班主任素质与技能专题研讨暨班会展示有感柘城县岗王乡一中八 （1）班朱海涛xx年全国教育名家论坛-第三届班主任素质与技能专题研讨暨班会展示于10月28日-30日在郑州大学礼堂举行。 全省各地的班主任老师齐聚一起，学习名家经验智慧。 我有幸参加了这次论坛，在会场上一睹各位教育大师的风采，在他们精彩的演讲过程中，整个会场座无虚席，老师们专心致志聆听专家的讲座。 回想一下当时的演讲，不得不再次敬佩这几位教育名家的深厚功底，他们的语言如此亲切，他们的笑容如此自然，他们的演讲如此灵动，他们对文本的把握如此娴熟，他们不仅牢牢抓住了班主任的眼球，连我也常常陶醉其中，乃至忘了记笔记。 这次论坛使作为一名班主任的我受益匪浅，感触颇深，真是“听君一席话，胜读十年书”。 在这次仅有三天时间的论坛里，各路名家畅所欲言，提建议，讲方法，国家督学、教育部基础教育司原司长郑增仪、全国教育名家魏书生、孙云晓、张国宏、王士祥及全国优秀班主任丁榕、王文英、郑丹娜、李迪等分别做了专题报告或现场召开了主题班会，内容涉及班主任的工作方向、新时期怎样做班主任、怎样建立良好的师生关系、班主任安全工作要点和怎样组织召开主题班会等。 专家们站在当今教育改革发展的最前沿，以新颖独到的观点，深入浅出的论述，联系工作实际，全面诠释了班主任素质与技能的真正内涵。 魏书生老师做的演讲主题是让班级管理插上民主与科学的翅膀高飞，他的事迹感人做了13年的教育局长，不脱离教学第一线，还主动要求担任语文教学工作，愿意做教书人，他的演讲精彩，对老师们的建议中肯；王文英老师做的主题演讲是做优秀自己当阳光班主任。 王老师多才多艺，在教学中也形成了自己独特的教育理念教育是为优秀的学子锦上添花，为平凡的学生开启智慧，更是为暂时落后的孩子雪中送炭；丁榕老师的做一名幸福、快乐、有成就的班主任为我们明确了班主任的工作方向是什么、新时期怎么做班主任等实际问题；孙云晓老师的学生健康成长需要因性施教对班主任教育的核心是培养健康的人格，师生关系好坏决定教育成败，习惯决定命运及怎样培养学生良好的习惯，学生健康成长需要因性施教等方面提出了诸多忠告；国家督学郑增仪的班主任安全意识与突发事件处理就怎样预防和处理学校安全事故给学校和班主任提出了大量可供借鉴的方法及措施。 其中，德育报社、总张国宏老师的演讲给我印象最深。 张国宏老师说我们现在正走进一个可以把班主任当好的时代，因为我们有理论支点、实践经验、领导水平、学生见识、家长重视、政策环境、信息资源、教学条件、社会发展。 要让“关注教育共同体”成为中国教育人的习惯，讲到这一点时，张国洪老师的四句话给我留下了深刻的印象学校是孩子进步的左手；家庭是孩子成长的右手；家长是给孩子生命的人；老师是给孩子生命艺术的人。 是呀！家长是孩子的启蒙老师，家庭教育是一切教育的基础，在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。 最后张国宏老师说孔子宽容、百姓舍得、庄子放下、老师忽略，让既关注细节又善于忽略成为习惯。 班主任在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台。 这样批评学生，即使表面上服气了，实际上他只是摄于你班主任的威严而心里不服气。 面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。 这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。 从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到亲其师,信其道的效果。 因此，我们批评学生缺点的时候，不妨先表扬一下他的优点。 每个学生都有他自己的优点，作为班主任应善于捕捉每一个学生的闪光点，寻找他们身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点，当他们有点滴进步时，着力给予表扬、鼓励，让其产生一点成功感，培养他们的自信心，增强克服困难的勇气和毅力，增强他们的求知欲，使他们树立乐观向上的心态。 这样，虽然只是一个小小的闪光点，但你可以挖掘出埋藏在他心头的大金矿。 通过听取全国教育名家论坛-第三届班主任素质与技能专题研讨暨班会展示会，作为班主任的我还认识到了健康与学习的关系。 在今后的教育教学中，我们将注重促进学生身心全面和谐地发展和整体素质的全面提高。 更关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注学生的情绪生活和情感体验，更关注学生的行为走向和情感变化,更关注学生的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。 当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵;学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中。 总而言之，一方面，班主任工作是门学问，班主任在学生成长过程中起着举足轻重的作用。 班主任是学生生命中的重要他人，是给学生生命艺术的人；同时，班主任又是校长教育管理思想的执行者，班主任的执行力、学习力、创造力，对提高学校管理水平起着非常重要的作用，一个好班主任就是一个好班级；另一方面，当班主任很累，很烦心，这都是免不了的。 但是当你走上讲台，看到那一双