流通现代化工程实训基地建设项目绩效报告(DOC23页).doc

流通现代化工程实训基地建设项目绩效报告二七年六月江苏经贸职业技术学院流通现代化实训基地建设项目绩效报告实训基地的建设水平在一定程度上反映着学院的教学、科研和管理水平。高等职业院校实训基地承担着培养技术应用型高级专门人才，提高学生实践能力、创新能力，实施职业素质教育的重要任务，是学校办学条件的重要组成部分，是教学、科研的重要基地。创建国家示范性高职院校，建设一流学科，培养一流技能型紧缺人才，必须要有一流的实训基地予以支撑。建设具有一流水平的多功能实训室对于我院提高经贸类相关专业的教学质量，满足教师教学与科研的需要，强化学生职业技能的培养，适应市场经济新形势对应用性人才的要求，已起到十分重要的作用。一、 流通现代化工程实训基地建设的总体执行情况江苏经贸职业技术学院是江苏商贸流通领域高级技术人才培训基地，在业界享有盛誉，50年来，为我国的商贸流通领域输送了大批应用型、技术型、复合型人才和管理骨干。在人才培养上，学院长期以来一直注重培养学生应用实践能力,在校内，各专业都有许多相关的专业实训室，在校外，学院与许多企业联合建立了很多实践基地。2004年6月，学院在深入剖析现代流通服务业特点的基础上，突破传统的单一实训模式，将原来各系部、专业的独立的实验实训室进行了功能上的优化和整合，成立了“流通现代化工程”实训基地建设领导小组，进行方案设计和实施建设，本实训基地于2004年12月参加省教育厅、财政厅组织实施的“高等职业教育实训基地建设工程”项目申报评比，获专项资助经费400万元，学院配套资金1000万，共投资1400多万，建成了省级示范性的也是全国一流的商贸类的综合实训基地流通现代化工程实训基地。流通现代化工程实训基地是一个基于校园网实验管理系统，集创新性、开放性、实践性、产学研相结合的多功能实训工程，下设电子商务、物流管理、连锁经营、市场营销、现代商务策划、财务与投资、旅游与会展等七个实训中心，共有29个实训室，能同时满足17个班、800人的实践教学需要，该基地在2005年9月正式投入使用。2005年12月该基地被教育部、财政部认定为“国家级实训基地”，2006年6月该基地又获得教育部、财政部专项资助资金140万元。具体流通现代化工程实训基地的实训室分布情况如下：流通现代化工程实训基地中心名称实训室名称功能面积（平方米）利用率物流管理实训中心第三方物流实训室系统按照物流标准定义业务规范和操作流程，可以通过角色的定制分配，模拟商务管理、仓储管理、配送管理、运输管理、统计报表、综合结算、网上下单、调度管理、数据交换、统计分析、客户服务等核心业务环节的执行过程，让学生充分理解物流各个环节的操作原理和逻辑关系。同时系统提供每个业务环节的过程演示，以加深用户对物流管理流程、系统设计思想和企业业务模式的理解。100936%连锁物流实训室基本框架资料、合同管理 订单管理、要货管理、进货管理、库存管理、发货管理 运输管理、物流费用、客户评估、绩效评估100968%综合物流实训室 按照物流企业实际运作模式来设置，采用第三方物流企业的仓储管理系统、配送管理系统、运输管理系统、集装箱码头系统来分别实现不同的物流企业的运作，让学生掌握物流企业的业务流程和操作技能。300959%旅游与会展实训中心模拟办公实训室 通过训练使学生熟练掌握旅游相关的办公软件和操作要领。100812%旅游商品综合展厅 通过旅游商品展厅的训练，要求学生熟悉并掌握旅游商品经营管理流程和操作要领。100809%导游综合训练室 通过导游综合训练，要求学生熟悉并掌握导游的考试内容和考试技巧，提高导游考试通过率和学生的综合素质。100928%模拟旅行社 通过模拟旅行社训练，要求学生熟悉并掌握旅行社的业务管理流程和操作要领。150865%模拟饭店 通过模拟饭店训练，要求学生熟悉并掌握饭店的业务管理流程和操作要领。200858%市场市场营销和现代商务策划两实训中心商务谈判实训室要求学生熟悉并掌握商务谈判、销售及样品陈列的原理、流程和技巧。100881%学生营销公司 培养学生的创业能力和独立经营的能力。在实训指导委员会的评估下，由学生成立自己的公司，进入市场实战，在校内外经营。学校提供场地、电话等简单的办公条件和与安排工商税务的登记注册。100879%营销训练实训室 要求学生了解营销的内外部环境构成及对营销活动的影响，熟悉营销的业务流程和操作技巧，并掌握市场分析和项目选择、经营决策、实战操作等经营能力。100878%市场调研实训室 通过学生市场调研能力的实际操作训练，包括市场调研方案的制作、市场调研问卷设计、调研样本的抽取、问卷的投放与监督、访问员的培训与指导、客户访谈与问卷填写、问卷的有效性甄别、问卷的统计分析、调研报告的撰写等，提高学生的市场分析能力。100855%商务策划实训室 通过学生管理咨询和营销策划能力的训练，从客户需求分析、咨询提案的撰写、咨询目标的界定、问题的调研与诊断、创新思维与头脑风暴、德菲尔法、管理工具的确定、咨询报告的撰写与制作、客户的研讨与培训、跟踪指导、效果评估、项目结案等环节训练学生。100802%财务与投资实训中心会计档案实训室 按照会计工作环境和工作规范提供手工技能操作的各种实训资料和工具，模拟企业的实际经济业务，开展记账凭证的编制、账簿的登记、账表的编制与分析、会计资料的装订等一系列会计工作。通过会计技能实训，要求学生掌握会计的确认、记录、计量和报告及分析等技能。100892%会计事务所 该实训室根据会计师事务所业务的特点提供有关的各种凭证、登记表及其他资料，模拟代理各种会计事务，集产学研为一体，为教师科研培训、学生实习和社会咨询服务提供了一个平台。通过模拟实训，要求学生掌握会计事务所的业务流程，为高职院校师生直接进入企业单位实体，施展个人才华架起了一座桥梁。100836%电算会计实训室 在进行技能模拟实训的基础上，开展计算机模拟实训。要求学生能从原始资料的输入，记账凭证的打印，到自动登记会计账簿和生成会计报表，再根据实训的相关会计信息资料进行会计分析，编制财务情况说明书，最后将所有实训的会计资料装订成册，作为会计档案，完成全部的综合实习任务。150100%会计岗位实训室 分岗位实训是在手工技能综合模拟实训的基础上对会计工作的进一步细分，分岗实训不仅在会计工作内容上进行详细的划分，还模拟企业中会计人员的人事安排和实务传递，更接近于财务的实际操作。150100%金蝶财务管理综合实训室 与金蝶软件公司联合成立的，主要用于基础会计、财务管理方面的教学与研究工作。通过运行该系统，模拟企业中标准的财务流程，学生在试验过程中可以掌握企业中的财务、出纳、会计、固定资产、应收管理、应付管理、现金流量。150100%商业银行实训室 全真模拟商业银行中储蓄业务、对公业务、信贷业务、代理业务、特殊业务、系统管理等各个业务的操作流程。150923%证券投资实训室 通过模拟的商务投资环境加强学生对金融知识的理解，训练学生的实际操盘能力。150100%国际贸易单证模拟实训室 通过模拟贸易环境。熟练出口商、进口商、银行、外贸运输部门、保险公司、商检、海关、政府管理机构等部门的日常工作，掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行、进出口相关部门和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。150955%连锁经营实训中心连锁总部实训室 通过超市管理中心模拟实验室的训练，要求学生熟悉超市管理软件并掌握超市管理中心的工作流程和业务要领。150857%连锁门店营运实训室 通过连锁超市经营模拟训练，要求学生熟悉并掌握连锁超市经营的业务管理流程和操作要领。150867%连锁业务模拟实训室 商店进销存软件模块及功能的了解，商店选址GIS-Retail软件功能的了解与使用，CAD软件及商店布局表与商品配置表的制作，零售企业商品管理信息化的全程模拟。150954%电子商务实训中心网上创业实训室 通过整合校园内经营场所，创建全真电子商务平台，使院内各经营场所作为电子商务实训中心实训的组成部分，提高本专业学生的电子商务实战技能。150938%呼叫中心实训室 了解呼叫中心（客户服务中心）的业务内涵以及业务流程，掌握企业现代通信服务技术的技能。150975%商务软件实训室 提高学生对企业管理信息系统和理解和应用能力，掌握企业管理信息系统的开发及二次开发能力。150962%电子商务实训室 通过对学生分组、分角色进行电子商务的模拟实训教学，使学生了解电子商务交易的基本流程，熟练掌握电子商务的主要环节和操作技能， 并获取电子商务相关技能证书。150945%网络技术实训室使学生具备基础的网络组建和管理能力。150959%合计3950流通现代化工程实训基地项目建设的完成，保证了学院各相关专业按照教学大纲进行专业实践性教学；使学生能够得到更多的实验技能训练，彻底改变专业建设水平不断提高、招生规模不断扩大而造成的实训设备不足、实训室建设相对落后的状况，更好地适应了市场对人才需求的变化。流通现代化工程实训基地从2005年9月投入使用以来，运行良好，效果显著，这离不开我院形成的一套完整的保障措施。 1、组织保障（1）成立基地管理办公室，采用集中管理模式学院成立专职的流通现代化实训基地管理办公室（隶属于现代技术教育中心），采用集中管理模式。基地办公室统筹安排实训教学计划，承担着项目建设、设备维护与更新、技术服务、对外培训、资源共享等工作。基地办公室的老师行政上接受现代技术教育中心的领导，教学上接受各中心所对应系部的领导，参与系部教学活动。实训基地的外部物业管理外包给专业性的物业公司，而实训室内部卫生由勤工俭学学生完成。（2）建章立制，规范实训基地的运行通过制定系列管理规章制度，严格操作规程。如为了提高设备使用率和降低消耗，流通现代化工程实训基地实行使用登记，耗材项目管理，维护、保养工作责任制；为了保证设备及人身安全，规定使用大型、贵重和电动机械设备的实训教师，必须取得相关设备的上岗操作资格；只要有学生在实训活动，就必须有实训教师或管理人员在场，等等。2、师资保障加强“双师型”实训师资队伍建设，一是采取从企业中选聘工程师、技师、管理人员到学校经过教学业务培训后担任实训教师：二是从社会上聘任有实践经验的工程技术人员到学校任专、兼职教师；三是有计划地选派教师到企业实践、考察，让教师参与实训基地的建设，鼓励教师参加职业技能培训并取得有关技能考核等级证书。3、教材保障为配合实训基地建设，学院组织了以专业教师为核心成员的实训师资队伍，编写了物流管理、市场营销、商务策划、连锁经营、电子商务、会计、金融贸易、旅游与会展等专业的实训教材，具有很强的针对性、实用性，合乎高职学生知识结构和职业素养。建立了与实训教学相适应的课程体系，把国内外最新知识、最新技术充分体现到教材和新的课程体系中，使学生的理论修养和实践技能协调发展。4、职业道德保障为使学生在实训中能够受到当代职业道德的熏陶和严格的职业素质的养成教育，学院将统一规定：将职业道德教育融入实践教育过程中，即校内实训基地企业化，按照企业的管理模式组织实训。不仅注意对学生职业能力的考核，而且有意识地树立学生的职业意识与职业道德。如实训师生将逐步统一着装，挂牌上岗；把实训上下课当作工作上下班，严格考勤制度；强化现场管理，要求学生做到工作环境一尘不染，工作态度一丝不苟。5、经费保障学院非常重视实践性教学设备的投入，流通现代化实训基地建设由学院自筹资金投入为主，政府、社会多渠道投入相结合。实训基地的财务管理按高等院校财务管理办法执行，实行规范、高效、节约、专用的财务运行原则。建成的实训基地所有服务性收入用于维持基地正常运转及教学设备更新，不挪作他用。学院与四十多家企事业单位有良好的合作关系，如：金蝶软件、锐捷网络、阿里巴巴、苏果等公司。特别是多年来与行业的兄弟单位的师资、设备、实践教育环境等资源建立了共享平台，为我院学生实训实习、教师实践锻炼、科研项目开发提供了强有力的 支持。基地实力在产学研“资源共享、互惠互利、团结协作、共同发展”的良性循环中不断发展壮大。二、 流通现代化工程实训基地建设的做法、经验、取得的成绩及对人才培养的效果1、在管理模式上建立有效的管理机构，追求合理化、科学化流通现代化工程实训基地管理是条快结合，科学、合理人性化的管理。具体是现代技术教育中心负责日常管理，包括设备管理、维护与更新，同时对所有实训室资源进行宏观调控，合理利用，资源共享，最终使设备利用率达到最高；各实训中心负责教学方面的管理，包括实训环节的教学设计、组织实施、实训教材建设、项目建设、对外培训等任务，因此，这种管理模式有利于加强对实训设备的统筹管理；有利于提高实训中心的管理运行效益；有利于实训管理人员的合理利用；有利于培养学生的实践能力和创新思维能力；有利于提高实践教学水平。到目前为止，我们实训基地已接受了校内实训人数17541人，校外实训人数3295人。2、在实践教学上以能力培养为导向设计实训项目，达到全面提高学生的实践能力和应知应会能力，成绩显著流通现代化工程项目建设的先进性和综合性，使学生能够在真实情景实训环境下学习并掌握其所学专业及相近专业所对应的企业岗位的技能，从而大大加强每个同学的动手操作能力，为学生进入企业顶岗实习打下坚实基础。同时，通过这种合理、科学的训练，学生能信心倍增地参加各类技能大赛，并取得了骄人的成绩。如：2005年5月18日金志伟同学，参加了南京市旅游局举办的形象导游选拔赛，在200多个参选者中过关斩将、脱颖而出，当选为南京市2005年十佳形象导游。06年8月20日，由劳动和社会保障部主办的第二届中国电子商务大赛上，代表江苏参赛的江苏经贸职业技术学院3名学生一举拿下两个银奖和一个优秀奖。江苏赛区十强选手（江苏赛区前14名均为我院选手）均获得国家职业资格电子商务师证书和“江苏省技术能手”称号，而参加全国总决赛的优胜选手则获得了“全国技术能手”荣誉称号和电子商务师证书，并获赠一个年薪10万元的就业机会和10万元的创业大奖。扬子晚报进行了大版报道。06年10月11日我院组团代表中国参加新加坡举办的“国际市场营销大赛”，一路过关斩将，顺利进入决赛，取得了第四名的好成绩，并与新加坡国立大学、南洋理工学院同获优胜奖，这是我国职业院校学生首次出现在国际大赛中并取得优异成绩。中国教育报全程跟踪并作了头版专题报道。3、在师资培养上力求双师型、名师型学院一直在努力建设一支结构合理、勇于进取、适应高技能人才培养需要的“双师型”教师队伍；打造一批在业界有较大影响，善于解决行业技术难题的名师，同时吸引更多有较高学术造诣和精湛技术能力的行业专家成为“双栖型”人才任务。我院作为我省师资队伍建设的先进单位，大力实施“人才强校”战略，目前已形成了教授、副教授、双师型教师紧密合作的教学梯队。结构合理，教学水平高，实践能力强。现有教师535人， 其中教授19人（含正高职），副教授112人，数量居全省高职院前茅；“双师型”教师比例达到70%以上。专业带头人全部由教授担任，目前正着力培养“教学大师”、“教学名师”。下面是流通现代化工程实训基地的名师简介：流通现代化工程实训基地名师物流实训中心 刘登辉教授 钱廷仙副教授连锁经营实训中心周忠兴副教授 操阳副教授财务与投资实训中心高建宁教授 陈星教授王生根高级会计师 徐桂华副教授电子商务实训中心李畅教授 吴洪贵副教授旅游与会展实训中心彭品志教授 胡强副教授市场营销、商务策划实训中心雷六七教授 居长志副教授4、在技能考试平台上方便了学生参加职业技能学习和考试，学生轻松获得双证书，甚至多证书流通现代化工程项目建设做到了与相关专业的职业技能资格考试系统进行了无缝对接，达到了课证融通。如物流师职业资格考试系统、电子商务师考试系统、会计电算化培训系统等，使得老师和学生在实训基地可以进行自主学习，既可以掌握专业的相关业务知识和技能，及时把握行业发展的新动向，还能大大方便学生参加主管部门统一组织的职业技能资格考试。目前我院学生通过训练可获得电子商务师、物流师、职业店长、会计、导游、秘书、单证员、内审员、报关员等中初级职业资格证书，并取得了优异的成绩。如：05年6月“ISO9000内审员”合格率高达94.7%；05年旅游系03级旅游专业学生导游通过率高达70，位居全省前列；06年6月助理物流师职业技能考试通过率高达91%；06年10月由商务部下属中国对外贸易合作企业协会于2006年6月全国统一举行的国际商务单证员考试考试通过率高达86%，此项考试通过率较高的江苏省的社会平均通过率不到60%；06年9月在五月份初级会计职称考试中，217名参考学生中有108人顺利通过，通过率达50%，列居省同类院系第一；06年11月会计证考试中，我院会计系在403名参考学生中有369人顺利通过，考试通过率高达91.56%，远远高于其他同等院校，通过率位居全省第一 ，更喜人的是与05年同期相比，又高出了十几个百分点；07年1月人文旅游系秘书资格证培训合格率为73，比江苏省的合格率50高出二十三个百分点。5、在校企合作方面实现了资源共享 由于高职院校经贸类专业操作性强，对实训室的要求比较高，而目前南京许多高职院校仍未系统建设这方面的实训室（当然也没有必要每个学校都去大规模建设雷同性的实训基地）。流通现代化工程项目建设在完善校内网站的基础上，向校外延伸，发展校际专业教学、实训的合作关系，发挥示范效应，实现教学资源共享。即不仅可满足学院江苏经贸职业技术学院光华、江宁两个校区经贸类专业学生实践教学的需求，而且也可为南京市区乃至整个江苏省特别是江宁大学城经贸专业的师生提供校内实训。企业人才来源有两条途径：一是从外部招聘；二是企业内部培训。由于经贸类专业的人才供求缺口很大，当企业在人才市场上难以获取企业所需相关专业人才时，将更多地依赖专业机构提供的内部培训。为此，我院已利用雄厚的师资力量和流通现代化项目工程的优良实训环境，为企业特别是职教集团成员企业开展培训、提供项目管理的咨询服务甚至是承担一些项目实施的合作任务。如：06年6月25日，连锁经营实训中心对新华职业学校30人进行了门店运营系列实训；06年7月为职教集团的23家成员单位进行了流通现代化工程师资培训，得到了一致好评；07年3月在南京职业培训中心支持下，开设了“便利店店长”免费培训班，扬子晚报曾登载了一篇“下岗失业人员创业有了新渠道” 一文等等。现在，流通现代化工程实训基地在江苏省乃至全国财经类兄弟院校中已小有名气，也得到了大家的一致认可和高度评价，同时也迎来了他们羡慕的眼光和对我们领导决策的赞赏。如：评估专家组组长南京财经大学副校长凌迎兵教授就赞叹我们的物流实训室超过了他们本科学校，专家组副组长上海商学院副院长冯伟国教授风趣地说：“我们的理想在你们这里实现了”。目前我们已接待了近百所海内外兄弟院校来参观学习，他们一致认为该实训基地在财经商贸类学校中起到了领先和示范作用，更有一些学校先后组织多批老师来我们基地对口学习。我们为了满足大家的共享需要，组织了江苏省流通现代化高层论坛，这对今后进一步地发展、提升起到了推动作用。流通现代化实训基地建成以来，一直很荣幸能得到很多领导的关心和厚爱，也给予了很高的评价，更得到了很多鼓励和支持。如：南京市副市长陈刚、教育厅厅长王炳泰、教育部高等教育司高职高专处处长范唯、副处长吴爱华等。在此，表示衷心感谢！下面提供近一年多来基地接待参观学习情况：日 期参观单位人员情况参观人数2005.12.25评估专家8人2006.1.1教育部高等教育司高职高专处副处长吴爱华1人2006.2.22南京交通职业技术学院副院长等15人2006.2.23苏州农业职业技术学院院长等8人2006.2.28常州纺织职业技术学院副院长等20人2006.3.6三江学院主任等30人2006.3.10省级机关劳动局领导25人2006.3.17三江学院主任等6人2006.3.22无锡城市规划学校校长等11人2006.3.24无锡职业技术学院校长等25人2006.4.4南京海事学院宣传部部长等3人2006.4.7南通商贸高等学院院长等8人2006.4.11黑龙江职业学校校长等15人2006.4.13四川交通管理学院院长等8人2006.4.2苏州经贸职业技术学院院长等20人2006.4.21安徽职业学校校长等17人2006.4.21省教育厅副厅长丁晓昌等领导3人2006.4.25贵州职业技术学校校长等10人2006.4.27三江学院主任等15人2006.4.28上海商贸旅游学院院长等10人2006.5.9苏州经贸职业技术学院院长等4人2006.5.11南京青年干部管理学院主任等4人2006.5.15扬州职业技术学院院长等6人2006.5.15江苏省职业技能鉴定中心4人2006.5.19南京市劳动局6人2006.5.19教育厅副厅长周稽裘等领导4人2006.5.25三江学院主任等7人2006.5.30我院退休教职工80人2006.6.2省委党校校长培训班80人2006.6.3高职研究会校长会部分校长12人2006.6.6江苏财经技术学院副院长等10人2006.6.9无锡城市职业技术学院院长等8人2006.6.13江苏省电大校长等10人2006.6.1794级校友20人2006.6.29上海商学院院长等8人2006.6.29南京市陈刚副市长等3人2006.6.30南京宏图三胞公司江苏公司总裁等3人2006.7.1123家职教集团师资培训教师28人2006.7.13省教育厅教育工委副书记丛懋林等领导4人2006.7.13省委组织部领导10人2006.9.9省教育厅教育纪工委书记蒋吉生等领导12人2006.9.14常州职业技术学校校长等10人2006.9.28南京晓庄师范学院主任等3人2006.9.28南京金陵科技学院副院长等23人2006.9.28阿里巴巴阿里学院总监等4人2006.9.30中国教育报记者5人2006.9.30工程学院党委书记赵忠令等思政检查组4人2006.10.4无锡职业技术学院副院长等8人2006.10.10南京莫愁职业中专校长等4人2006.10.11山西考察团10人2006.10.11澳大利亚高等职业技术学院6人2006.10.14三菱集团投资考察团4人2006.10.18连云港职业技术学院副院长等4人2006.10.18荷兰学校老师38人2006.10.26省教育厅厅长王斌泰等领导8人2006.11.3盐城纺织职业技术学院院长等3人2006.11.8南京铁道职业技术学院主任等7人2006.11.10连云港职业技术学院院长等4人2006.11.15西安邮电学院副院长等10人2006.11.16澳大利亚高等职业技术学院3人2006.11.22三菱公司老总及职员（合作签字）50人2006.11.22省工会领导25人2006.11.29南京市商贸局李利江局长等5人2006.11.30流通现代化高层研讨会领导及嘉宾100人2006.12.6省教育厅副厅长殷翔文等领导10人2006.12.13徐州生物工程学校副校长等4人2006.12.14徐州经贸学院副院长等3人2006.12.18北京报社主编3人2006.12.21各高职院校长50人2006.12.25常州信息技术学院副院长等6人2006.12.27台湾屏东商业技术学院院长等4人2007.1.5常州职业技术学院副院长等6人2007.1.11重庆职业技术学院副院长等6人2007.1.11太仓市健雄职业技术学院院长等20人2007.2.3天津职业大学校长等2人2007.2.4教育部高等教育司高职高专处处长范唯1人2007.3.6安徽商贸职业技术学院院长等3人2007.3.7河南南阳师范学院副院长等6人2007.3.15常州纺织外国语学院主任等4人2007.3.16重庆工商大学应用技术学院院长等5人2007.3.20北京中鸿公司副总栽等（投资考察）2人2007.3.23北京教育部老龄协会会长等2人2007.3.23常州物资学校副院长等8人2007.4.4金鹰集团老总等4人2007.4.17扬州工业职业技术学院贸经系主任等4人2007.4.18江苏职业技能鉴定中心3人2007.4.26重庆工商大学副院长等8人2007.4.27新加坡高职教育合作论坛专家19人2007.5.17常州高职校刘国钧等6人2007.5.30钟山学院院长等7人2007.6.1财政厅处长等4人2007.6.6扬州环资学院院长等4人2007.6.7省老龄工作委员会会长等4人2007.6.11江苏省委办公厅信息处处长3人2007.6.11各院校院长45人三、流通现代化工程实训基地执行过程中存在的问题及拟采取的改进措施 流通现代化工程实训基地建成投入使用后，在大大改善校内实训条件基础上，满足了各专业实践教学的需求，也向社会进行了一定的辐射，在省内发挥了一定的示范作用，但运行当中也存在一些问题与不足。1、流通现代化工程实训基地目前还没完全高效地通过网络集成与兄弟院校实现远程共享。不过，我们的流通现代化工程实训基地网站已建成，相信不久我们将可以无国界、无区域的进行交流和共享。同时在实训室规模和实训强度方面还需要进一步扩大，预计再投资1000万左右资金对现有实训基地进行合理的扩建（方案已完成），争取把我们的基地建成中国现代服务业实训基地第一品牌。2、流通现代工程实训基地的实训教材建设虽已基本形成体系，并具备自己的特色，但还需要进一步加强，达到正式出版物的要求，争取早日把实训教材的共享和实训基地示范作用同时发挥。3、流通现代化工程实训基地还需加大与企业合作，特别是要尽量多吸收企业共建基地，达到与生产性实习无缝对接。四、流通现代化工程实训基地建设项目的特色与创新1、依托行业企业，共建院内实训基地高职教育作为高等教育的一个类型和职业教育的一个重要组成部分，有着自己独特的培养目标和教育模式，更需要贴近市场、贴近行业来开展实践性教学。本院