2015-2016上科技节活动方案.doc

厦门市特殊教育学校2015-2016学年科技节活动方案一、指导思想为了推动我校科技教育活动的开展，不断丰富科技教育的内涵；培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力；引导学生关注现代科技新发展和新成果，整体提高学生的科学素质，结合我校的实际工作和学校自身特点，特制定本方案。二、活动主题科技 创意 探索 三、活动组委会领导小组：陈大力、黄观颖、李玉影、许冬云承办组：综合组协作人员：各班班主任及其他相关教师四、活动程序（一）准备阶段：第10-12周1.制定活动的具体实施方案。2.安排人员，逐一落实各项准备工作。3.准备场地，落实器材，动员学生参与。4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。（二）实施阶段：第13周1. 按既定方案开展活动。2. 做好学生参与（参赛或观摩）工作。（三）总结表彰：第14周1.办公楼一楼大厅公布科技节活动比赛结果。2.表彰表现优秀的个人及班集体。3.做好网站宣传工作。五、活动具体安排（一）校园科普展览（负责人：孙琼花、许惠玲）1. 内容：科普知识利用宣传墙、移动黑板等刊出，主题：创意生活你会吗？2. 地点：办公楼一楼3. 时间：2015年11月（二）科学幻想画比赛（负责人：孙琼花）1. 内容：通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出对未来人类生产、生活的情景。2.主题：3015年的人类生活3.比赛时间：11月9日11月27日3.说明：（1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等等。绘画风格及使用材料不限。（2) 参赛作品尺寸统一使用A3(297mm420mm)大小，作品要求干净、整洁。（3) 作品可独立完成也可几个小伙伴合伙完成，与11月27日前交于综合组孙老师。（4) 全校学生均可参加，设一、二、三等奖若干。（二）科技动手竞赛（总负责：孙琼花、许惠玲）说明：比赛时间：11月24日下午第三节课比赛地点：小学上操场、初中操场、高中各自教室比赛人数：每班派三名学生参赛，以班级为单位合作比赛奖项设置：每个比赛项目按比较结果依次排名，取一至三名表彰。1. 小学比赛项目（现场负责老师：张秋双、张晓珍） （1) 手掷纸飞机模型直线距离比赛比赛规则： 1) 现场制作纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶黏、剪、订、悬挂重物。2) 纸折飞机模型在10分钟内完成制作。3) 纸张（A4）由学校赛前统一提供。4) 参赛选手在规定的投掷地点投出，竞赛结果为模型最终落地的位置到原点的直线距离。5) 每班三位同学参赛，计最远者成绩。2. 初中比赛项目（现场负责老师：简仲谦、黄欣）（1) 手掷纸飞机模型留空时间比赛比赛规则： 1) 现场制作纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶黏、剪、订、悬挂重物。2) 纸折飞机模型在10分钟内完成制作。3) 纸张（A4）由学校赛前统一提供。4) 参赛选手在规定的投掷地点投出，竞赛结果为模型出手计时到模型首次落地停时。 5) 每班三位同学参赛，计最时长者成绩。3. 高中比赛项目（现场负责老师：汤素梅、张宗振）（1) 纸桥承重比赛比赛规则： 1. 每队材料和工具：A4纸5张、固体胶1支、剪子、小刀、（学校统一提供）。 其他制作工具须参赛队自带，允许带以下工具：尺、笔、橡皮、圆规。比赛时工作人员将检查选手所有自带工具并保持监督，工作人员有权禁止不合适的工具。2. 比赛时间：在规定的半个小时内，参赛者用现场统一提供的材料和自带工具制作一座可以承重的“桥梁”。成品总重量不得超过50 g，要求所做的纸桥承受能力强且外表尽量美观。3. 比赛地点：高中各自教室4. 承重能力的检测：在桥面中间放置重物。根据参赛者要求决定是否继续以及加多重的重物。要求重物在纸桥停留10秒钟以上并且纸桥不坍塌为通过，若纸桥坍塌，去除最后一次所加重物重量，然后记录最终重物重量。4计分标准：（1）外观结构（共30分） 纸桥的整体外观明确，不松散、不歪斜； 020分 结构设计巧妙，能合理利用材料表现出设