2014秋季彝族舞蹈教案.doc

彝族舞蹈阿西里西教学第一课时一、教学内容：彝族舞蹈阿西里西二、教学目的：1.让学生进一步掌握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。2. 要求动作规范，手脚协调，掌握舞蹈的风格特点。三、教学重难点：1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。2.属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。四、教学过程：1.上课。（师生互相问好）2.课前活动。（基本站姿）3.导入新课，教师示范。学习第一个八拍。4.教师带领学生反复练习。5.请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。6.各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。彝族舞蹈阿西里西教学第二课时一、教学内容：彝族舞蹈二、教学目的：1.让学生进一步掌握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。2. 要求动作规范，手脚协调，掌握舞蹈的风格特点。三、教学重难点：1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。2.彝族属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。教学过程：一、 复习上节课的内容1.上课。（师生互相问好）2.课前活动。（基本站姿）3.复习上节课所学内容。4.导入新课，教师示范。二、学习56拍。1. 教师带领学生反复练习。2请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。3各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。彝族舞蹈阿西里西教学第三课时教学目标：1. 掌握每个动作的方位。2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。3. 这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着音乐的节拍，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。三、教学重难点：1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。2.彝族舞蹈属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。教学过程：四、 复习上节课的内容1.上课。（师生互相问好）2.课前活动。（基本站姿）3.复习上节课所学内容。4.导入新课，教师示范。五、再次学习56拍。1. 教师带领学生反复练习。2请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。3各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。彝族舞蹈教学第四课时教学目标：1. 掌握每个动作的方位。2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。3. 这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着音乐的节拍，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。三、教学重难点：1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。2.彝族舞蹈属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。教学过程：四、 复习上节课的内容1.上课。（师生互相问好）2.课前活动。（基本站姿）3.导入新课，教师示范。五、学习7-8拍。准备动作：正步位站立，双臂自然下垂。动作要领：眼睛平视前方，挺胸收腹，双腿夹紧。头部动作：准备动作：小八字位双手叉腰站立。动作过程：1. 教师带领学生反复练习。2请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。3各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。彝族舞蹈教学第五课时一、教学目标：1. 掌握每个动作的方位。2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。二、教学重难点：1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。2.规范动作，要求标准统一。三、复习上节课的内容1.上课。（师生互相问好）2.课前活动。（基本站姿）3.导入新课，教师示范。准备动作：动作过程：动作要领：面绷，双膝伸直，腰背直立。1. 教师带领学生反复练习。2请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。3各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。彝族舞蹈教学第六课时一、教学目标：1. 掌握每个动作的方位。2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。二、教学重难点：1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。三、复习上节课的内容1.上课。（师生互相问好）2.课前活动。（基本站姿）3.导入新课，教师示范。学生活动：1、能基本明白方法。2、积极参与做示范，锻炼自己的能力。3、跟上节奏，上下肢协调。4、敢于表现，积极主动，有节奏感。5、根据老师的总结，对照自己的情况。