人教版试题试卷安溪梧桐中学2011年秋季高二期末质量检生物.doc

安溪梧桐中学2011年秋季高二期末质量检测生物试题一、选择题 (本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意)1自然生态系统中，往往“有虫不成灾”，其根本原因是 （ ） A昆虫的繁殖能力 B食物的限制 C天敌的捕食 D生态系统的自动调节能力2自然界中，动植物的有机物被苍蝇舔食，而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇，即“苍蝇猪笼草”。根据这一事实，下列几种说法正确的是（ ） A猪笼草是异养型的生物B猪笼草所处的营养级与一般的绿色植物不同C猪笼草在缺氮的环境中生长时，其竞争能力比一般的植物强一些D猪笼草是植物，在食物链中处于第一营养级3关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是 （ ） A生态系统必不可少的成分是生产者和分解者B寄生生活在动植物体内的所有细菌都属于分解者C营养结构越复杂，食物链的条数越多D生态系统中营养级越高，生物的种类和数量就越少4某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放受到破坏，停止排放后，由于自身的净化作用，逐渐恢复原状，这是由于生态系统具有 （ ） A抵抗力稳定性 B恢复性稳定性C抗污染能力 D抗干扰能力5在某草原生态系统中，某食物链的生产者释放出60mol氧气，则固定的太阳能中，流人次级消费者体内的能量最多是 （ ） A1161kJ B1148kJ C2870kJ D5740KJ 大气中CO2太阳能光合作用生产者初级消费者次级消费者大气中CO2 能量呼吸分解者能量能量大气中CO2 含碳有机物能量含碳有机物呼吸呼吸呼吸6分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是 （ ） A物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量D碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的7下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（ ）A保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施B为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种C昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁D生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库832P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（ ）A中期20和20、后期40和20 B中期20和10、后期40和20 C中期20和20、后期40和10 D中期20和10、后期40和109.骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A正常生长 B增殖并分化成多种细胞C分泌抗体 D杀死各种病原菌10下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A B C D11用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（ ）A植物周围的氧气中光合作用的光反应 B植物二氧化碳中有氧呼吸的第二阶段C植物周围的水蒸气中植物的蒸腾作用 D植物体内的有机物中利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应12如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是( )A图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量B图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量C氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸D若甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol13下列关于动物代谢的叙述中，不正确的是（）A.严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒B.若某人一次过多地摄入蛋白质，则消化吸收后多余的氨基酸可以在生物体内储存C.某儿童偏食，其食物中长期缺乏一种必需氨基酸，即使长得较胖，其免疫力也比同龄正常儿童低 D.长期吃富含磷脂的食物可以预防脂肪肝的发生14.下列关于动、植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）A植物茎具有向光性的原因是：单侧光照射下，生长素在背光侧比向光侧产生得多 B胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗C动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长，体液调节反应比较缓慢，作用时间比较短D蜜蜂采蜜是动物本能行为，它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成，完成这些反射的结构基础是反射弧15.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是（ ）A.时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B.时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个C.时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常16某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是（ ）A发生了基因突变 B发生了交叉互换C发生了染色体结构变异 D发生了自由组合17甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是()A甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B甲酶不可能是具有催化功能的RNAC乙酶的化学本质为蛋白质 D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变18下列有关实验的叙述正确的是（ ）A用鸡蛋清做鉴定蛋白质的实验，要直接用双缩脲溶液进行鉴定B用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，常用0.3g/mL葡萄糖溶液C用浸泡过的花生种子鉴定脂肪，需要用苏丹染液、10%酒精、清水 D用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验，不适宜用斐林试剂鉴定19如下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（ ）A应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色20.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后（ ）A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体（ ）21.如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ）A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素22.下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（ ）A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C.抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖D.体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染23.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ）A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力24.传染性非典型性肺炎暴发期间，一些医院为工作在第一线的医护人员注射胸腺素，以提高他们的免疫力。胸腺素的作用是（ ）A.促使B淋巴细胞形成B.促使T淋巴细胞形成C.促使B淋巴细胞转化为效应B细胞D.促使T淋巴细胞转化为效应T细胞25.体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在（ ）作用的机理和方式分布位置作用的结果化学性质所产生的细胞作用对象A. B. C. D.26.某种淋巴细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致该细胞解体死亡。下列有关说法不正确的是（ ）A.效应T细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关B.指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在C.穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体D.淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性27.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是（ ）AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗目前还没有根治 AIDS 的特效药A. B.C. D.28、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三种等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别为（ ）A. 4和9 B. 4和27 C. 8和27 D. 32和8129、人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传的。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病的孩子和手指正常的儿子，则下一个孩子只患一种病和患两种病的几率分别是（ ）A. 3/4，1/4 B. 1/2，1/8 C. 1/4，1/4 D. 1/4，1/830、下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是 （ ）A用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟。B. 用适宜浓度赤霉素处理的芹菜，可提高产量。C. 用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂。D. 用适宜浓度的2,4_D处理插条两端，可促进插条两端生根。第卷（非选择题）二、简答题：（本题共4道小题，共40分）31.（8分）物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题：（1）据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A是_，B是_，C是_。（2）上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？为什么？ ； 。 （3）乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是_ _、_ _、_ _。32（10分）如图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图（图中为有毒物质浓度百万分之一，即10-6），看图作 （1）从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用_。 （2）流经该生态系统的总能量是_kJ。 （3）根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率分别是_，由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有_的特点。 （4）图中无机物箭头意指_和CO2等物质的流通过程。图中D是_，通过它们的有氧呼吸和无氧呼吸两种分解方式，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在保证物质流通中的再利用具有重要作用。 （5）在生态系统中，碳循环始终与_结合在一起进行。 （6）从生态因素的角度看，存在于_中的有毒物质，经_逐渐积累，因此_越高的生物受害越大。33.（7分）世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗，该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株(疫苗生产株)接种于鸡胚，经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后制成;卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料，分析回答下列问题。(1)甲型流感病毒是一种新型的病毒，这种可遗传变异来源于_。该病毒基因的基本组成单位是_。(2)甲型流感疫苗属于_类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作_，从而引发过敏反应。(3)如人的体细胞膜表面嵌有_，则表明甲型流感病毒已侵入该细胞，则消灭该病毒首先要通过_。(4)成功接种疫苗后，人感染甲型流感病毒后一般不会患病，其原因是_。34、（ 15 分）【生物选修1：生物技术实践】植物的花药培养在育种上有特殊的意义，植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面，请回答相关问题。（1）利用月季的花药离体培养产生单倍体植株时，选材非常重要。一般来说，处于期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法是法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用法，该法能将花粉细胞核染成色。（2）若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的作为外植体。从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的和过程。（3）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加和等激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为。（4）不同植物的组织培养除需营养和激素外，等外界条件也很重要。（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是，采用灼烧方法进行灭菌的是。（答序号）（1）培养皿 （2）培养基 （3）实验操作手的双手 (4)三角锥形瓶 （5）接种环 （6）花蕾高二生物参考答案一、单项选择题（有