《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案.doc_第1页
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案.doc_第2页
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案.doc_第3页
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案.doc_第4页
《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

不良行为、严重不良行为与犯罪行为导学案 不良行为、严重不良行为与犯罪行为导学案学习目标1.情感、态度与价值观目标树立防微杜渐、有错必改的生活态度。2.能力目标能够结合不良行为、严重不良行为与犯罪行为的有关案例，正确认识不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。学会杜绝不良行为，预防违法与犯罪。3.知识目标知道不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别；理解不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。重点了解不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别。难点正确认识不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。环节学习过程学法指导展示方案自主学习一、导入新课临近河岸的一片村庄，为防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。农民们偶尔发现了蚂蚁窝，不以为然。可是在风雨交加的夜晚，河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤了。思考：这则故事说明了什么道理？二、解读学习目标三、设问导读，自主学习阅读课本P7679内容，自主思考以下问题：1、预防未成年人犯罪法中列举了未成年人的不良行为和严重不良行为。它们有什么异同？2、不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间有什么联系？3、怎样预防违法与犯罪？认真听老师设疑知道本节课要达成的目标根据提纲先独立填写并在书中勾画标记，然后组内交流达成共识学生自由回答生齐读教师随机抽取学生进行展示对子组打分点评 合作探究合作探究一：不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别 合作探究三，防微杜渐 分析材料和问题小组讨论分析问题的实质运用所学知识正确作答理解记忆每组1、2、3号到展区展示小组质疑补充点评，教师点拨组内互考巩固达标7、拓展提升
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论