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文档简介

IP地址及域名教学设计昭通市民族中学 潘顺朝一、教学目标：1.知识与能力（1）理解IP地址和域名概念。（2）掌握IP地址表示方法（3）掌握IP地址分类。2.过程与方法（1）掌握打开TCP/IP属性设置，了解ip地址相关知识。（2）会使用IP地址和域名登陆网站的方法。3.情感目标（1）通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提升学生的信息素养。二、教学重点：1、掌握IP地址的表示方法；2、掌握域名的结构；3、域名解析三、教学难点：掌握IP地址的表示形式及分类、理解DNS原理四、教学方法：讲授法、讨论、任务驱动、探究式教学五、课时安排：1课时六、教学过程：（一）利用学生喜欢网络的心理特征引入因特网地址案例研究、引入IP地址学习，边问边演示：什么是IP地址？怎样表示？什么是域名地址？怎样表示？（二）主要内容1、IP地址、IP地址的分类范围在Internet 上为计算机用数字指定的唯一的地址（一组数字），这组数字称 Internet地址，简称IP地址。表示：四个以小圆点隔开的十进制整数。如：172. 16. 0. 10 等。结构：网络号主机号分类范围：A类、B类、C类、D类、E类类别ip地址范围主机数A类55224-2=16777214台B类55216-2=65534台C类5528-2=254台D类55用于多点广播E类55因特网保留使用2、域名、域名地址、域名解析过程 （1）域名：互联网上具有自然语言特征、方便记忆的文本字符串（）。相比之下，它比一长串数字表示的IP地址（对应的IP地址00）容易记忆。（2）表示：主机名. .二级域名.一级域名如：百度域名地址为：www表示主机名称；tsinghua表示清华大学;edu表示教育机构、cn表示中国。 （3）域名解析过程（三）思考1、完成下列选择题 (1)下列各项中，不能作为IP地址的是( )。A： B：2 C： 112.256.23.8 D：8(2)下列IP中，属于A类地址的是( )。A： B：2C：8 D：8(3)下列各项中，不能作为域名的是( )。A： B： C：www, D：4、下列域名中，属于教育机构的是( )。A: B：C：D：（四）小结：1、使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的IP，然后才能通过IP与该主机联系。这个“翻译”的过程，称为域名解析。2、域名与IP地址相比具有容易记忆、方便识别的优点。 3、一个完整的域名由多级域名组成，每级域名之间用“”分隔。其基本格式是：主机名. 机构名. 网络名. 地区域或行业域名。4、为了方便对域名的管理、域名与IP地址之
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