卓顶精文最新帮扶记录.doc_第1页
卓顶精文最新帮扶记录.doc_第2页
卓顶精文最新帮扶记录.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

卓顶精文最新帮扶记录 帮扶记录辅导教师张晶年级一年辅导地点教室辅导学生殷博李春滔学生存在问题基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。 帮教措施 1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮教内容 1、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生的具体情况给与鼓励，树立信心 2、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好数学。 帮教效果基本上可以顺利解决问题帮扶记录辅导教师赵静年级二年辅导地点教室辅导学生马梓豪刘思琪何易轩学生存在问题基础不好，导致没有学习没有信心，没有基本的学习习惯。 帮教措施 1、谈话鼓励学生说出自己的心理话，谈对数学的认识。 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮教内容 1、弄清楚学生现在的心理 2、针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 3、找相当于学生现在水平的复习复习试题，增强学生的信心，让学生有决心继续学好数学帮教效果激发起了学生学习数学的兴趣帮扶记录辅导教师王新玲年级三年辅导地点教室辅导学生陆思毅张语桐孙华隆学生存在问题基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。 帮教措施 1、举事实，讲道理，开导学生。 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮教内容1先谈话形式进行，针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 2找适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继续学好数学。 3帮助学生提高学习能力，讲解困难问题。 帮教效果1基本上可以顺利解决问题，增强了学习数学的信心2解决了本单元中的问题，提高了学习成绩帮扶记录辅导教师沈玉波年级四年辅导地点教室辅导学生吴远峰何家俊于子航于子洋学生存在问题本单元测复习试卷出错较多帮教措施针对出错题目、讲解改正后再练习出类似题目巩固练习帮教内容1先独立改正错题，检查有哪些题目是因马虎做错了2教师讲解学生没有改对的题目3教师指导改正后，再现类似题目给学生巩固练习。 帮教效果学生能够独立解决问题了帮扶记录辅导教师王娟年级五年辅导地点教室辅导学生胡雪梅孙嘉诚邢杭宁都轩航学生存在问题学习习惯不良，不愿意写作业，方法不当。 帮教措施 1、用事例让学生认识到自己的错误所在，引导学生发现自己的不足。 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮教内容 3、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生的具体情况给与鼓励，树立信心 4、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好数学。 5、对有困难的问题进行讲解帮教效果基本上可以顺利解决问题帮扶记录辅导教师崔雪梅年级六年辅导地点教室辅导学生曹馨予常馨月赵婉婷学生存在问题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮教措施说明出错原因，师讲解相应的知识点。 把本单元的知识点现帮助学生巩固一下帮教内容 1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论