pep小学六年级英语上册UNITnbsp;4第六课时教案.doc

pep小学六年级英语上册UNITnbsp;4第六课时教案1能够听、说、认读句子：They are very different2能够完成Lets check部分的练习。二、教学重、难点分析 本课时教学重点和难点是理解Lets read中的短文。三、课前准备1教师准备录音机及录音带。2教师准备A、B部分Lets learn的单词卡片和B Lets read的挂图。四、教学步骤和建议1热身(Warm-up)(1)教师放第二单元Lets sing部分的歌曲“Where Are You Going?”，学生一起拍手唱。(2)教师放Lets chant部分的歌”Lets chant Tell me about your pen pal”，学生跟录音有节奏地说唱。2预习(Preview)(1)学生听录音跟读A、B部分Lets learn，Lets talk和A Lets read的内容。(2)教师出示A、B部分Lets learn的单词卡片，学生就单词卡片进行问答练习，如：What is your hobby? Does your uncle live in Beijing?等等。(3)“拼单词”游戏学生分成若干小组。教师报一个四会单词，如：stamp，各小组第一排的学生争取第一个起立拼出该单词，首先正确拼出单词的为本组赢得一分。(4)学生交流汇报Task time的完成情况，如：“is aHeShe goes to work atHeShe goes to work byHeShe lives inHeShein the evening”。3 新课呈现(Presentation)Lets read(1)教师说：“Do you remember Alice and her twin sister? They look the same” 后教师指着班上的两名学生问：“Do they look the same?”引导学生给出否定回答。教师给出完整回答：“No，they dontThey look different”教师板书different，带读。教师接着问：“Do they have the same hobbies?”引导学生说出否定回答：“No，they dont”教师说：“Theyre very different”教师向学生展示本部分的挂图，手指图中的孪生姐妹对学生说：“This is Alice. This is her twin sisterThey look the same，but do they like the same things? Do they go to school together? Lets read”教师放本部分的录音，让学生打开课本，带着问题阅读。(2)教师指导学生完成Write the questions and the answers的练习。(3)教师放Lets read部分的录音，学生听录音跟读。(4)四人小组试读短文，然后请两、三个小组朗读短文。Lets play(1)请一名学生上台，他心中想好某一个同学的名字，台下学生通过提问猜这名学生是谁，如：“Does he go to schoo1 by bus? Does he like playing football?”也可进行男女生比赛，看哪一队用最少的does引导的问句猜出这名学生的名字。(2)四人小组做游戏。Lets check(1)教师指导学生完成Lets check部分的练习Listen and write the answers。(2)“记者招待会”活动 请一名学生上台扮演一位名人举行一次记者招待会，其他学生扮演记者。记者分别向“名人”提问，如：Where do you live? What does your mother do? What does your father do? What is your hobby? Do you have a pen pal? Where does he five?等等，扮演名人的学生尽量给出合情合理的回答。4巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)学生做本单元B Lets read部分的活