安徽省寿县一中2014-2015学年高一上学期期中考试语文试卷(含答案).doc

寿县一中2014年秋学期高一年级期中考试语文试题本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。全卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 第卷 （阅读题，共63分）1、 （9分）阅读下面的文言文，完成13题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。1 对下列加点的词解释不正确的一项是（3分）A且贰于楚也 贰：从属二主 B又欲肆其西封 肆：扩张C朝济而夕设版焉 济：成功 D若不阙秦，将焉取之 阙：侵损2下列加点的字与“夜缒而出”的“夜”用法不相同的一项是（3分）A 潭西南而望，斗折蛇行 B吾得兄事之C越国以鄙远 D从郦山下，道芷阳间行3.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（3分）A、微夫人之力不及此。 B、叶徒相似，其实味不同。C、行李之往来，共其乏困 D、孰视之，自以为不如。二、（33分）阅读下面一段文言文，完成47题。 李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。” 广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。 已缚之上马，望匈奴有数千骑。见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。夜半时，引兵而去。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。” （节选自司马迁史记李将军列传） 4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） A用善骑射，杀首虏多 用：由于，因为。B皆惊，上山陈 陈：同“阵”。摆开阵势C今皆解鞍以示不走，用坚其意 坚：使坚定D专以射为戏，竟死 竟：竟然5下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（3分） 前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧 饮食与士共之家无余财，终不言家产事 士卒不尽饮，广不近水 诸校尉无罪，乃我自失道 百姓闻之，无老壮皆为垂涕A. B C. D6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A向李广学习军事的一名宦官带领几十名骑兵，遇到三个匈奴人，就与他们交战，结果三个匈奴人射伤了宦官，杀光了他的那些骑兵，宦官被迫逃回到李广那里。B李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱,于是引刀自刭。 C李广老实厚道像个乡下人，不善言辞，而又廉洁自律，重义轻财。D. 抓住主要特征，突出人物形象是司马迁最擅长的方法之一，在本文中作者就抓住李广最突出的特点，通过一些生动的故事和细节，着力加以描写，使人物形象极为鲜明。 7请将下列文言文语句翻译成现代汉语。（10分） 吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（4分） 宽缓不苛，士以此爱乐为用（3分） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（3分）阅读下面的宋词，回答问题。（8分）鹧鸪天辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家，城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。8这首词写的是什么季节的景象？从哪些地方可以看出？（4分） 9这首词表现了词人怎样的情趣？（4分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）甲：故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ， ，曾益其所不能。（孟子告子下） 乙：（1） ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳；_，郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记) （3） ，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修醉翁亭记）（4）风萧萧兮易水寒， 。（战国策荆轲刺秦王） （5）鹰击长空，鱼翔浅底，_。（毛泽东沁园春长沙）（6）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（鲁迅记念刘和珍君）三、阅读下面的文字，完成1114题。（21分） 永 恒 的 母 亲 三毛我的母亲在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再作一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”以前母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。8年前，当父亲和母亲排除万难，飞到欧洲探望荷西和我时，是我的不孝，给了母亲一场碎心的旅行。荷西的意外死亡，使得父母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母的头发，就要泪湿满襟。母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她心甘情愿把自己锁了一辈子。我一直在怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美好的家庭”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家吃晚餐时，总是望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆，就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。想对母亲说：真正了解人生的人，是她;真正走过那么长路的人，是她;真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍比她更周全了。母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。11.文章以“永恒的母亲”为题，有什么深刻含义？（4分）12.第自然段在文章中有什么作用？请作简要分析。（5分） 13.请简要概括母亲的形象特征。面对这样一位母亲，你有什么看法？（6分）14.从全文看，作者为什么认为“母亲所赋予生命的深度和广度”，比任何一本哲学书籍都更周全？请简要谈谈你的看法。（6分）第卷(表达题共87分)四、语言应用与表达(27分)15 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分） A. 侯门 / 候鸟 遏制 / 谒见 颓圮 / 癖好 河畔 / 牵绊 B. 剖析 / 泼墨 给予 / 给以 伴侣 / 女工 漂泊 / 湖泊 C. 斥骂 / 叱责 渎职 / 赎罪 浸渍 / 啧啧 体恤 / 戏谑 D. 嗔怪 / 瞋目 遒劲 / 裘皮 追溯 / 朔方 严惩 / 驰骋 16下列词语中，书写全都正确的一项是（3分）A横亘 戮力 提纲挈领 陨身不恤B坍塌 撕杀 睚眦必报 不胫而走 C凄婉 沉疴 意兴阑珊 寥若晨星 D. 凋敝 喋血 委曲求全 绿草如荫17.下列各句中加点的词语使用正确的一项是（3分） A由于楼盘前临碧水，背依青山，环境十分优美，发售第一天就十室九空，销售场面十分火爆。B吴翔同志在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤，还被灌辣椒水，你们一定要设法营救他。C现在的各种商品推销活动总是搞得红红火火，推销人员在推销自己的商品时总是说的天花乱坠，令人叹为观止。D鲁迅先生的很多杂文都是短小精悍，内容深刻，极富感染力和战斗力。 18.下列各句中没有语病的一项是 （3分） A.雨巷描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，发表后产生了较大影响，其作者戴望舒也因此成名，被人们称之为“雨巷诗人”。 B.在大堰河我的保姆一诗中，诗人艾青倾吐了对大堰河无比真挚的爱，这种爱是与对黑暗社会的恨紧密联系在一起的。 C.回顾巴金的百年历程，不难发现，中国现当代文学百年历史是他所走过的文学创作道路的一个缩影。对于中国文坛而言，他有着巨大的象征意义。 D.奥斯维辛集中营濒临坍塌，波兰向多国求援，各国对整修奥斯维辛捐款反应冷淡，主要是因为人们认为该款项应由德国主要承担造成的。19. 为下面的这条消息拟写一个恰当的标题，不超过20个字。（4分）今年8月1日，广西桂林一位患有阿尔茨海默病(俗称老年痴呆症)的老母亲不慎走失，她的四个儿子放下手头工作四处寻觅已达两月有余。自9月17起，中央电视台向全社会征集“桂林失踪母亲”的有关线索。10月19日晚，中央电视台在新闻联播栏目中破天荒地播发了一条“寻人启事”。在重阳前夕，这一非常举动引起了社会的广泛关注。随着有关事迹的层层披露，在政务微博、媒体微博及微博意见领袖们的努力下，中央电视台和公安部治安管理局等携手5400万微博网友，在网络上掀起了一场帮助孝子寻找走失母亲的爱心接力。_20.中学语文教材中有大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为表达的对象，为所给下联写一句上联。（5分） 康桥 洞庭湖 雨巷 兰亭 岳阳楼 上联：_ 下联：橘子洲头风华青年喜看万类霜天21仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。（6分）项羽是影视剧中被热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；_；_。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。五. 作文（60分）22阅读下面的文字，根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？请以让心灵在_中憩息为标题写一篇文章。要求：把题目补充完整；自主确定立意；自选文体（诗歌除外）；不少于800字。寿县一中2014年秋学期高一年级期中考试语文答案1C 2C 3D 4D【解析】竟，最终，一直到5C【解析】是李广面对匈奴军的策略，不属于平素治军的范畴。 句写李广的轻财句写百姓对李广之死的悲痛。6A【解析】“杀光了他的那些骑兵”有误。原文“杀其骑且尽”中“且”是“将要”7我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。 李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。 （在上位的人）自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。8 【答案】写的是早春季节，(2分)从“嫩芽”“蚕种”“寒林”“荠菜花”可看出。(2分) 9 【答案】这首词表明了词人田园闲居的乐趣（2分）和热爱农村田园生活（2分）的感情。10【答案】甲：必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性 乙：（1）苟全性命于乱世 （2）岸芷汀兰（3）泉香而酒洌 （4）壮士一去兮不复还（5）万类霜天竞自由 （6）敢于正视淋漓的鲜血11、（4分）母亲不因知识的浅陋而自惭形秽，对生活的态度永远是以家人的幸福快乐为前提，特别是对丈夫、对孩子的爱是永无止境和永远不变的。说明在作者的心目中，母亲的形象是永恒的，是永远不变的，是作者“终生追寻的道路、真理和生命”。12.(5分) 对比衬托。与后文写体会理解母亲博大、深沉的爱形成对比，表达出深深的忏悔和自责；写自己年幼无知衬托出母亲对家人的爱的深沉、真挚，进而刻画了母亲平凡而伟大的形象。13.（6分）形象特征：（1）内心平静恬淡安详的一位普通家庭妇女。（2）对家人充满深爱，为家人操劳一生。（3）具有牺牲精神和正直坚韧刚强的品质。（4）乐于付出，无怨无悔，不求回报，平凡而伟大。看法（示例）：母亲的爱和牺牲精神令人赞佩，但也应有自己的生活目标和理想。（言之成理即可）14、（6分）（1）母亲是真正了解人生的人。在她看来，并不是自己活得有意义就是好的，而是把个人的生命、生活与家人的幸福安危联系在一起。（2）母亲是真正饱经沧桑的，全然用行为解释了爱的含义。她平静安详地面对并接受人生的一切坎坷与沧桑，毫无怨言，不求回报，将自我融入家庭，融入“母亲”的责任，让全家人都幸福快乐。（3）母亲以深厚、质朴又博大的爱来面对生命，深刻而又朴素的诠释了人生和生命。（意思对即可）15【答案】B pu/p j/gi l/n b/p 【解析】A hu/hu /y p pn/bn C ch d/sh z/z x/xu D chn qi s/shu chng/chng16.C【解析】A殒身不恤 B厮杀 D.绿草如茵17 D（A，十室九空一般形容灾后凄惨的场面；B浑身和遍体重复 C，叹为观止一般用于赞美事物好到了极点，此处与语境不合。）18. B.（A结构混乱，因“被人们”和“人们称之”杂糅，造成结构混乱，去掉“被”或“之”；C不合逻辑，主客颠倒，应为“他所走过的文学创作道路是中国现当代文学百年历史的一个缩影”；D 结构混乱，因句式杂糅。“主要是因为”和“造成的”的杂糅，造成结构混乱，去掉“造成的”。）19（4分）示例：央视(或新闻联播)首播寻人启事，网友微博爱心接力 (解析： 首先阅读消息，了解消息的主要内容；然后确立叙述的主体，即“央视”和“网友”；最好按照主谓句的形式来拟写标题。注意不要超出字数要求。)20（5分）参考答案：示例1：康桥河边多情学子作别西天云彩 示例2：岳阳楼上失意诗人忧虑天下百姓 （符合对联形式之美得2分，符合对联内容之美得2分）21（6分）示例：从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却目光短浅；从儿女情怀来看，项羽虽然重情重义却英雄气短。 （解析：仿写时注意形似和意谐，也就是句式上和例句保持相似，内容上和例句保持一致。）22略附：史记李将军列传译文将军李广，陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年（前166），匈奴人大举侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎。匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里。李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。李广向骑兵下令：前进！骑兵向前进发，