历史高考真题模拟.doc

必修一1（湖州市2010届高三第二次模拟12）历史课中，几位学生讨论到商代与周代的一些问题，其中说法恰当的是（D ） 甲：“商与周在王位继承上很不相同，商是哥哥死了，由弟弟继位；周是嫡长子不在，则由庶长子继位。” 乙：“商代迁徙频繁，表示他们还是游牧社会；周代海外贸易发达，已进入商业社会。” 丙：“甲骨文提供我们对商代的认识，诗经提供我们对周人生活的认识。” 丁：“商人迷信鬼神：周人遵守礼法。” A甲、乙 B乙、丙 C甲、丙D丙、丁2（台州市2010年高三第二次调考12）至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是（A ）A家父掌权日益趋于巩固B家庭成员关系趋于平等C嫡妻的地位日渐上升 D传统家庭观念逐渐解体3.(温州市2010年高三第二次适应性测试l2)与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指（A ）A.贵族 B.平民C.官僚D.诸侯4.（2010年嘉兴市高三教学测试（二）12） 秦代凡是地方军队调动，五十人以上就必须以虎符为信。图6中铜制虎符现藏中国历史博物馆，虎颈至胯间写有：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵（秦之郡名）”。阳陵虎符所隐含的秦朝历史信息包括：（C ）专制主义中央集权制书法篆刻艺术 民族关系冶金铸造水平A BCD5.（宁波市2010年高三模拟考试卷12）某博物馆藏有一块砖，此砖长308厘米、宽267厘米、厚4厘米，正面以凸线划为12方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。”这一遗物印证了秦朝（A ）A是大一统的王朝 B没有自然灾害 C人民生活的富裕D社会安定团结6.（2010年4月衢州市高三教学质量检测13）人教版必修一教材中有一段这样的表述：“（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦”下列根据此段材料得出的认识，错误的是（A ）A宋代皇权加强，相权削弱 B真宗皇帝的权力受到限制C李沆是个节俭宰相 D李沆是个关心民间疾苦的宰相7. (2010年绍兴市高三教学质量调测13)宋朝大臣文彦博劝说当朝皇帝：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”这一观点可以反映出古代中国政治的实质是（B ） A独裁政治 B官僚政治 C分权政治 D贵族政治8.(温州市2010年高三第一次适应性测试38)阅读下列材料，回答问题。材料一 表5察举制 科举制 品德、学问、议政能力 “以文取士” 长官举荐 自由报考 “人、门兼美” “取士不问家世” 据张帆中国古代简史制表材料二 自甲午以后，诏设学堂谕屡矣，而人才不出，何也？则以利禄之途仍在科目，欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技，弃举人、进士之荣途，而孜孜致力于此，此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始，设学堂必自废科目始。两广总督陶模图存四策折（1901年）【问题】（1）根据所学知识，用一句话概括“察举制”的内涵。根据材料一，结合所学知识，指出相比于察举制，科举制有哪些变化？（10分）（2）结合所学知识概述科举制的积极作用。（8分）（3）概括材料二的主要观点，结合所学知识指出该观点提出的原因。（8分）【答案】（1）内涵：“察举制”是由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度；（4分）变化：由强调门第到取消门第限制；由以官举士，权操于上到自由报考；由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能（或考试成绩）（6分）（2）破除世家大族垄断官场；扩大行政人员来源，有较高文化素养的士人从政，行政效率提高；促成普遍持久的读书风尚（或有益于社会重学风气的形成）；考试选官有利公平公正。（8分）（3）变法必从设学堂开始，设学堂必从废科举开始。（或废科举，设新式学堂）（2分）原因：科举制度成为社会发展的障碍；甲午战后，民族危机深重，变革图强成为有识之士的共识；培养新式人才的需要。（6分）9.(温州市2010年高三第二次适应性测试l5)下列关于军机处的表述正确的是（D ）A.康熙年间为适应西北军务需要而设 B.最初的职能主要是处理军务和其他政务C.军机大臣由朝中重臣推举任用 D.办事效率较高，但决策封闭的特征更明显 10.（湖州市2010届高三第二次模拟17）七七事变是因日本驻军在北平附近宛平县城外卢沟桥演习，无理挑衅而引起。日军有权驻扎北平附近，所依据的条约（C ）A是中国近代第一个不平等条约 B开放了包括杭州在内的新的通商口岸 C英国、美国、俄国、德国等多国参与了条约的签订 D列强互相承认了在华利益，形成共同宰割中国的局面11.（台州市2010年高三年级第二次调考14）下列是马关条约签订的消息传入中国后，国人在某一茶馆中的言论，其中不正确的是（D ） A日本要这么多赔款，中国砸锅卖铁也不够给 B日本人比英国人的胃口还大，这条约比南京条约厉害多了 C日本人要在中国开厂，我们这些办厂的人日子更难过了 D听说有的青年去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会12.(温州市2010年高三第一次适应性测试l4)我国史学界普遍认为武汉、广州失守之后抗日战争进入了战略相持阶段，之前为战略防御阶段。下列战役发生于战略防御阶段的是（B ）太原会战 百团大战 徐州会战 枣宜会战 A B C D. 13.(2010年宁波市高三“十校”联考39)中日两国政府为了克服不时干扰双边关系的历史问题，2006年起开展共同研究计划，各自派出10名历史学家，一起研究两千年来的中日关系。2010年1月30日，中日共同历史研究中方委员会在北京公布了中日共同历史研究报告(以下简称报告)。报告显示，中日学者对历史问题的认识有所接近。阅读以下材料，回答问题。材料一：日本学者井上清在日本历史中写道：“公元702年到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在中日文化关系史论集中说：“奈良的贵族举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。” 【问题】(1)根据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?(8分)材料二：图17为出版于某年12月6日的日本报纸时事新报。最醒目的是图画新闻“战争后旅顺的惨状”，该报记者以近三分之一的版面描绘了日军侵占辽东、血洗旅顺、屠杀中国军民的场景，其暴行赫然纸上，让人怵目惊心。材料三：西方学者写的菊花与刀，它认为日本文化“知耻而不知有罪感”，形成了日本的耻感文化。只有羞耻之别，没有善恶之分；不懂安心，只知心安，侵略无罪。耻感文化核心依然是天皇。近代历史上所有的侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的，天皇不谢罪，个人绝不认罪；若天皇投降，全体臣服。(2)材料二中日本报纸时事新报报道的是中日的什么战争?根据材料三，说明为何日本军队在战争中对平民如此残忍地大开杀戒?(5分)(3)日本报纸时事新报的战地新闻报道的发现有何意义?(4分)材料四：在二战结束50周年的时刻，我们愿向全世界所有在战争中的受难者，表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为，我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实，深表遗憾。我们作为国会议员，必须放弃我们对这场战争的不同观点，吸取教训，协助建设一个和平的国际社会。 日本众议员1995年6月9日终战决议(4)据材料四及所学知识，分析说明日本众议院1995年6月9日的终战决议为什么是错误的?(6分)材料五：日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。 1972年中日联合声明(5)中目联合声明的签署有何重大意义?(3分)【答案】(1)目的：加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化。(2分)因素：唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策；日本当时落后、政府民间都重视向先进国家学习；中日之间海上交通技术的改善。(6分)(2)中日甲午战争；(2分)不知有罪、天皇号召、国民效忠(3分)(3)成为昔日日本侵略中国，犯下滔天罪行的又一罪证；为中国人民反思战争，研究当时历史提供了有力资料。(4分)(4)决议连谢罪、道歉、发动侵略战争的字样都不肯写上，说明没有认罪的诚意和否认日本侵略历史；决议使用“种种行为”和“所有受难者”等含糊词语，回避日本发动侵略战争的性质；决议鼓吹放弃“对这场战争的不同观点，吸取教训”，以历史观和战争观为歪曲历史辩解。(6分)(5)中日结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，有利于亚洲和世界的和平与稳定。(3分)14.（2010年嘉兴市高三教学测试（二）15）辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命（A ）A增强了国民的民族民主意识 B使民主共和观念深入人心C打击了帝国主义的侵略势力 D扩大了人民的民主自由权利15.(温州市2010年高三第二次适应性测试l6)19世纪末2O世纪初，中国社会出现了一系列重大变革。以下变革按时序排列正确的是（D ）清政府完全成为帝国主义统治中国的工具学习西方制度，变法成为一股强大的社会思潮青年学生的民族觉悟和爱国热情空前高涨政治制度出现里程碑式的变化A. B.C.D.16.（湖州市2010届高三第二次模拟16）“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”，这给20世纪初期的中国革命带来的最大影响是（B ）A新文化运动兴起B中国共产党诞生 C五四运动兴起D第一次工人运动高潮出现 17.（台州市2010年高三年级第二次调考20）互联网上发布着这样一首诗：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。行程二万通华北，挽国邦。”根据上下文的意思，处应该填写（A ）A遵义会议 B南昌起义C秋收起义D土地革命18.(2010年绍兴市高三教学质量调测38)阅读下列对五四运动(注：这里指广义上使用的“五四运动”，所涉及的时期大致是191 7年到1921年。)的各种阐释和评价，回答相关问题。 材料一：他们(自由主义者)强调五四运动促进了“以大众活语言的新文学取代文言文的旧文学”；它是一场“理性反对传统、自由反对权威、对人生及人的价值的颂扬反对对它们贬抑的运动”，是一场“由那些了解他们的文化遗产，并试图用现代历史批判和研究的新方法论对之加以研究的人所领导的”一场人文主义运动。(他们)把欧洲文艺复兴看作是在中世纪旧秩序桎梏中挣扎的新生资本主义社会所要求的一场运动。古希腊和罗马的文明适应了现代资本主义需要，因而在欧洲得以复活。而在“五四”时期，中国的经济也从中世纪状况发展到资本主义状况，并提出了类似的文化上的要求。 美 周策纵五四运动 材料二：二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。五四运动成为文化革新运动，不过是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的一种表现形式。由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现一个壮大了的阵营，这就是中国的-Y-A阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。而在“五四”时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生 毛泽东五四运动1939年 五四运动是在当时世界革命号召之下，是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的，五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。 毛泽东新民主主义论) 材料三：是不是推翻礼教否定本国历史就是新文化运动!是不是打破一切纪律，扩张个人自由就是新文化运动!是不是盲目崇拜外国，毫无抉择的介绍和接受外来文化，就是新文化运动!如果是那样，那我们所要的新文化，实在是太幼稚、太便宜，而且是太危险了。 蒋介石哲学与教育对于青年的关系1941年 这些国耻(二十一条)违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现。在国民强烈的革命要求之下，军阀官僚的政治，只有没落的一途。 蒋介石中国之命运1943年【问题】(1)材料一中的“自由主义者”称“五四运动”是一场“中国的文艺复兴运动”的主要理由是什么?(2分)试从思想背景和内容两方面比较中国和西方这两场思想解放运动的差异。(8分)(2)根据材料二，归纳毛泽东关于五四运动的基本观点。(4分)此处毛泽东分析问题的最基本方法是什么?(1分)(3)根据材料三，简述蒋介石对五四时期历史的基本态度，结合当时形势分析其原因。(8分)你对蒋介石的态度有何看法?(2分)(4)结合上述材料，请你谈谈五四时期的历史为何被后人反复解释。(4分)【答案】(共29分)(1)理由：都蕴含了歌颂人的价值的人文主义思想。(2分)背景：文艺复兴时期的欧洲主要面临着教会神权的控制；(2分)新文化运动时期的中国主要面临北洋军阀的尊孔复古。(2分)内容：文艺复兴的核心思想是人文主义、个性解放；(2分)新文化运动的核心思想是民主和科学。(2分) (2)归纳：反帝反封建民主革命的新起点：民族资产阶级与工人阶级和知识分子形成了统一战线参加了革命；知识分子起到了先锋作用；是世界无产阶级革命的一部分。(4分)方法：阶级分析法(1分) (3)态度：批判新文化运动片面否定民族文化遗产的态度。(2分)肯定五四运动所体现的爱国主义和民族主义。(2分)原因：中国处于抗战时期，需要激发民族情绪；(2分)从传统文化中汲取资源有利于增强民族凝聚力和稳定统治。(2分)看法：a蒋的态度有失偏颇，民族独立、国家富强必须建立在批判传统文化的基础上。(或者传统的礼教只能强化农业社会制度下的专制统治)；b蒋的态度比较理性，国家的独立和统一的基础是民族凝聚力，亟需从传统文化中汲取力量。(2分)(4)五四运动是中国近代史上具有标志意义的历史事件(2分)；不同时代和不同立场的人们为各自目的以不同的视角选取不同的内容解释五四时期的历史。(2分)19.（台州市2010年高三年级第二次调考17）2009年是人民政协诞生60周年，人民政协诞生的历史背景是（C ）A反对内战的舆论不断高涨 B共同纲领被各民主党派广泛接受C国民政府在大陆的统治已被推翻 D中华人民共和国已成立20.（宁波市2010年高三模拟考试卷30）阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，回答问题： 材料一：“治民无常，唯以法治明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏故法者，王之本也。” 韩非子 材料二：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。” 马克思恩格斯全集第3卷 材料三：“人何以尊于禽兽!人有法律，而禽兽无之也”“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律”“法者，天下之公器也。” 梁启超饮冰室合集 材料四：“法制”就是法律制度而“法治”即法的统治(Rule of Law)，法律至上，标志着民主政治“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。 童光政二十世纪中国法制文明的演进【问题】(1)材料一中的“法”的职能与材料二“法”的职能有什么区别?结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些?(10分)(2)材料三、四有哪些共同观点?材料四中的“法治”与材料一中的“法治”有何本质区别?(8分) (3)结合所学知识说明梁启超为什么强调“法者，天下之公器”?(4分) (4)举出中国现代史的史实论证材料四中“民治”这一观点，指出20世纪末中国提出的“民治”目标，并结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。(8分)【答案】(共30分)(1) 材料一主要是君主统治臣民的工具；(2分) 材料二的法主要在于调节经济关系(商业和贸易关系)。(2分)原因：罗马法中有注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷等内容，法律程序严谨；罗马法中包含了人人平等、公正至上的法律观念；近代资本主义经济的发展，需要法律体系来维护资产阶级的利益。(6分)(2) 立法权应归人民；所立之法应维护众人权益；法律有至高无上的权威。(6分)材料一法治实质是君主专制统治；而材料四的法治是其实质是人民当家作主(2分)(3) 梁启超是近代民族资产阶级维新派代表人物之一，他强调法者天下之公器是由于中国民族资本主义发展，西方资本主义思想传入，民族资产阶级要求反对君主专制，追求政治平等(追求政治理想君主立宪制)，实行维新变法。(4分) (4) 史实：1954年第一届全国人民代表大会制定了中华人民共和国宪法规定人民民主国家的性质，一切权力属于人民。(或1982年全面修改的宪法)(2分) 民治目标：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。(2分)认识：古今中外均强调法治，但法的阶级实质不同；在今天的法治建设过程中，我们应善于借鉴中外政治文明发展的成果来完善我们的法律体系；法律体系所规范的是不同时代人与人之间的政治经济关系，应从国情出发进行法治建设。(4分)21.（2010年嘉兴市高三教学测试（二）38）政治制度创新是人类文明进步的一个重要表现。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。大凡府州八百五十六，号为羁縻云。欧阳修新唐书卷四三材料二：民族的区域自治是中华人民共和国领土之内的，在中央人民政府统一领导下的，遵循着中国人民政治协商会议共同纲领总道路前进的、以少数民族聚居区为基础的区域自治。依据这个总原则和大前提，一切聚居的少数民族，都有权利实行民族的区域自治，建立自治区和自治机关，按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿，管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利 乌兰夫关于中华人民共和国民族区域自治实施纲要的报告材料三：1990年4月，七届全国人大三次会议正式通过了香港基本法。 基本法共160条，是一国两制构想的具体体现，其原则精神是：主权原则；一国两制原则；保持香港稳定的原则；实行港人治港，高度自治的原则。汤应武1976年以来的中国【问题】（1）根据材料一，指出唐太宗在少数民族地区实行了什么制度？该材料反映出此制度的哪些特点？（8分）（2）写出“民族区域自治是我国一项基本政治制度”得到正式确认的标志。结合材料及所学知识，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之处。（8分）（3）根据材料三，说明“一国两制”是怎样协调国家与地方利益的？（4分）（4）综合上述材料，指出这三项制度的创新具有怎样的特点？（4分）【答案】（1）羁縻府州制度。特点：民族地区需接受中央政府管辖；民族地区在政治和经济上有高度自治权；是中央政府对民族地方的一种间接统治形式。（2）标志：1954年中华人民共和国宪法通过。共同之处：保证中央政府对少数民族地区的管辖；巩固国家统一；促进少数民族地区的发展。(3)国家：坚持一个中国原则，维护中国对香港的主权；地方：保持香港的稳定和高度自治。（4）既坚持国家统一和主权完整，又适当兼顾地方利益；实事求是，从具体实际出发；坚持原则性和灵活性相结合。22.（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测16）中华人民共和国史解释“打扫干净屋子再请客”时说“毛泽东指出，关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的”，根据以上材料判断“打扫干净屋子再请客”的含义是（D ）新中国要在新的基础上同各国建立外交关系不急于同帝国主义建交指与外国（主要指帝国主义）建立外交关系需要合适的时机和条件不愿意同帝国主义国家建交ABCD23.(温州市2010年高三第一次适应性测试l8)20世纪90年代以来的中俄关系与20世纪50年代的中苏关系相比，其不同在于（C ）A缔结军事同盟B坚持独立自主 C结伴而不结盟D执行共同外交24.（2010年4月衢州市高三教学质量检测17） 1981年，美国宣布向社会主义国家中国出售武器，这一事件在当时产生了很大影响。下列有关分析正确的有(C)有利于美国全球战略的调整 有利于中美关系的改善 有利于国际社会主义力量的发展有利于打击“台独”势力ABCD 25.(2010年绍兴市高三教学质量调测16)黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家网之感。这是因为（C ） A古希腊文化遗产保夺完好无损 B古希腊文化在文艺复兴中得到重生 C古希腊文明是欧洲文明的源头 D古希腊民主制度是西方代议制之母26.(温州市2010年高三第二次适应性测试l9)伯利克里执政时代，下列机构成员的产生方式能够体现轮番为治原则的是（B ）十将军委员会 公民大会 五百人会议陪审法庭A. B. C.D.27.（2010年嘉兴市高三教学测试（二）19）下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是（B ）A让债务奴隶重获自由 B为担任公职的公民发放津贴C组建陪审法庭 D限制第四等级公民的部分政治权利28.(温州市2010年高三第三次适应性测试l8)公元前509年到公元前3世纪中叶罗马产生的法律统称为（B ）A.习惯法B.公民法C.万民法D.自然法29.（2010年金华十校高考模拟17）有学者认为，十二铜表法的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是（D ） A法典的制定，奠定了罗马公民法的基础 B法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境 C与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充 D法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断30.(2010年绍兴市高三教学质量调测17)历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中提出：“罗马在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这主要是指罗马法（C ） A摒弃了罗马的风俗与习惯 B使罗马人都享有平等的权利 C以自然法则为理想和指导 D服务于罗马奴隶主的统治31.(2010年宁波市高三“十校”联考38)法治社会逐步取代人治社会，是近(现)代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。材料一：“治民无常，唯以法治明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德?曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏故法者，王之本也。” 韩非子心度材料二：朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。” 明史材料三：“民国主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”：“一国之政事，悉以宪法行之。” 孙中山全集材料四：第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 中华人民共和国宪法(1954年)材料五：有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”【问题】(1)材料一、二法治思想的核心各是什么?(8分)(2)材料三与材料一、二相比，反映出来的法治观念有何不同?(4分)结合所学知识，举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。(3分)(3)材料四中提到的宪法，它体现了哪两个原则?它的颁行有怎样的历史意义?(6分)(4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。(5分)【答案】(1)法律是君主制定的，是其统治的重要手段，法律的核心是“刑罚”；(4分) 要适时调整刑罚的轻重程度以维护君主权威，保障君主专制统治。(4分)(2)不同；主权在民；法律至高无上。(4分)实践：1912年，孙中山领导的资产阶级革命派颁布了中华民国临时约法。(3分) (3)人民主主原则和社会主义原则，(4分)它是第一部社会主义类型的宪法，它的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段。(3分)(4)罗马人先后形成了十二铜表法、公民法和万民法；其中西塞罗的“自然法”原则的提出标志其法律高度成熟。(4分)32.（宁波市2010年高三模拟考试卷16）1762年，约翰威尔克斯开始发行苏格兰人报，其中第45期刊出一篇文章，激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击这使乔治三世大为光火授意政府将其逮捕。威尔克斯是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺他的议员资格。各阶层人们开始支持威尔克斯。“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。对上述材料解读正确的是(D)下议院履行了对国王负责的义务 乔治三世的做法符合权利法案议员享有司法豁免权 “威尔克斯与自由”呼唤民主与公平ABCD33.（2010年4月衢州市高三教学质量检测18）英国政治制度史：“1689年下院提出三年法案，威廉三世立即否决。直到1694年出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。1692年下院提出任职法案，先是被上院否决，次年又被威廉三世否决。”对以上材料的理解，不正确的是(B)A此时的英国国王拥有立法否决权 B此时的英国国王违反了英国关于限制王权的法律C此时的英国上院具有立法否决权 D此时的英国下院拥有立法权34.（台州市2010年高三年级第二次调考15）美国1787年联邦宪法规定，参议院的议员名额每州不论大小，均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了(A)A权益平衡思想B民主共和思想 C民族平等思想D主权在民思想35.(温州市2010年高三第一次适应性测试21)下列关于美国1787年宪法确立的联邦体制的说法不正确的是(A)A明确了联邦政府和各州的上下级关系 B联邦政府权力大大加强，有利于巩固政权C各州在行政上仍有一定的独立性 D恰到好处地协调了中央和地方的关系36.(2010年绍兴市高三教学质量调测19)按德意志帝国宪法规定，德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。其中对于帝国议会表述正确的是(A) A其代表由普选产生，但作用很小 B其代表由各邦君主任命，是帝国的最高机构 C其代表由间接选举产生，对帝国皇帝负责 D帝国内阁的产生须经帝国议会同意37.（宁波市2010年高三模拟考试卷19）全球通史写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是(C)A.退出第一次世界大战B推翻沙皇专制统治C推翻资产阶级临时政府D巩固苏维埃政权38.（2010年4月衢州市高三教学质量检测19）“1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。”针对这种情况(B)A英国丘吉尔发表了铁幕演说 B美国政府制定了马歇尔计划C美国政府提出了杜鲁门主义 D法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢联营39.（台州市2010年高三年级第二次调考16） 德法两国在欧洲一体化进程中所起 的作用最为明显。而历史上拿破仑、希特勒两人曾以武力谋求欧洲统一，但都以失败告终，失败的共同原因有(B)战争消耗，引起国内人民不满 被侵略地区人民不断反抗给欧洲带来动荡，阻碍历史进程 战线太长，树敌众多 A B CD40.（2010年4月衢州市高三教学质量检测21） 右图漫画求援，讲的是2009年9月23日，美国总统奥巴马在第64届联合国大会上发表演说，请求各国一起承担责任解决全球性问题。据此，下述说法不正确的是(B)A试图建立“单极世界”的美国已经明显力不从心B全球性问题都是美国造成的，必须由美国来承担C充分表明世界格局正朝着多极化的方向不断发展D联合国可以在解决全球性问题方面发挥积极作用必修二1.（湖州市2010届高三第二次模拟13)西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，而战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”发生这一变化的原因包括(A)铁农具、牛耕的推广水利工程技术的进步 社会秩序的稳定田庄经济的发展A B CD2.（宁波市2010年高三模拟考试卷39）阅读材料，回答下列问题： 材料一：铁器逐步推广到各个生产领域，特别是农业生产领域大量铁制农具的使用，引来了农业生产技术的一场革命。 国史概要 材料二：明清时期人口大幅度增加的过程中，牛耕大量退出，唐宋时期代表先进生产力的江东犁，到明清时已被铁搭所取代。铁搭用人，而江东犁用牛。天工开物记载：“吴郡力田者，以锄代耜，不蓄牛力。会计牛值与水草之资，窃盗死病之变，不若人力之便。”(注：铁搭：农具名。有4至6个略向里弯的铁齿，用于刨土。)太湖地区农业史 材料三：新设备(注：19世纪末。农业设备在变化。从美国传入第一批收割机、蒸汽脱粒机、割草机。机械化减轻了农民的劳动，然而取代了大量劳力。) 材料四：在18、19世纪，农业飞速发展：更合理的轮作制，粮食产量提高，用了新机器，以及对牲畜品种与农业技术的改革。与城市化相关的人口爆炸需要日益增多的食品，于是人们便进行集约耕作，甚至扩大耕种面积。这些变化往往来自荷兰或英国，被称作“农业革命”，然而这些改变并不像工业上的变化那么迅猛，所以称之为“农业变革”较为妥贴。 田野上可以看见新的农业机器，出现了蒸汽脱粒机。在英国，传统农民已经消失，从此土地由农业工人或小耕作者耕种。 1850年左右，将农民系于土地之上并迫使他们耕种土地的封建制在西欧已基本上消失 由于农业产量的提高和运输业的发展，欧洲人口的食物得到改善，周期性缺粮情况越来越少，但发展并不均衡。 农业变革使工业化更充满活力。农业的盈余创造了资本，资本再次投入运输业与工业，促进了新技术在欧洲的传播。 材料三、四摘自欧洲史【问题】(1)依据材料一，说明古代中国农耕文明发展过程中的一些变化。(4分) (2)依据材料二说明明清时期耕作方面变化的表现及原因。结合所学知识分析可能产生的直接影响。(8分) (3)依据材料三、四概括说明18至19世纪欧洲发生“农业革命”的主要原因及对欧洲带来的影响。(6分) (4)怎样理解材料一与材料四所述的农业领域中的“革命”?(4分) 【答案】(共20分)(1)农耕技术逐步普及：耕作技术不断进步，犁的改进更适合地区土质特点和耕作的需要。(2分)(2)表现：牛耕大量退出，江东犁被铁搭取代，人力取代畜力。(2分) 原因：因为明清时期人口大量增加；使用牛耕成本高。(2分)耕作技术上出现倒退，农业难有突破；农业占用大量劳动力，不利于资本主义萌芽的成长。(4分) (3)原因：轮作制使农业产量提高；农业机械的广泛使用：对牲畜品种的改良和农业技术改革；城市化带来食品需求大增；(3分) 影响：食物增加，缺粮得到缓解；封建制度的经济基础在西欧逐渐消失；农业人口减少为工业革命提供了劳动力；农业革命为工业提供原料和资本。(3分)(4)材料一农业革命是指中国春秋战国时期铁器牛耕使用，土地私有制逐步确立取代井田制，小农经济生产方式成为中国传统的经济形式。(2分)材料四农业革命是指农业机械化，解放农村劳动力，如英国圈地运动，雇佣农业工人，属于资本主义农业。(2分)3.（湖州市2010届高三第二次模拟14）唐诗有云“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”但后人一直认为秘色瓷开始产于五代，直到1987年，陕西扶风法门寺出土了十多钏精美的秘色瓷，最终印证了唐代就开始制作秘色瓷。以上材料说明获取史料的有效途径有(A) 文学记载侧面反映考古挖掘 史书记载民间传说 ABCD4.（2010年嘉兴市高三教学测试（二）14） 明清数百年来，杭州人将十座城门的名字及其特色编成了杭曲大调：百官门外鱼担儿，坝子门外丝篮儿，正阳门外跑马儿，螺蛳门外盐担儿，草桥门外菜担儿，侯潮门外酒坛儿，（注：篮儿竹篮，杭州方言喜在词后加“儿”字）从中反映出明清时期(D)A杭州开始成为商业大都会 B杭州出现了资本主义萌芽C.官府对杭城进行了区域功能划分 D杭城市民的经济文化生活较为丰富 5.(2010年绍兴市高三教学质量调测39)根据经济史学家安格斯麦迪逊的研究，在相当长时间里，世界的人口规模与经济规模高度相关，人口规模决定经济规模。但这一现象从1820年开始急剧变化，在近两百年间走了一个“V”字形。阅读材料，回答下列问题。 材料一：国初，总户九十六万七千五百五十三，至开宝末，增至二百五十万八千六十五户。太宗拓定南北，户三百五十七万四千二百五十七。此后递增，至徽庙有一千八百七十八万之多。噫，可谓盛矣!及乘舆南渡，江淮以北悉入虏庭。今上主户亦至一千一百七十万五千六百有奇，生息之繁，视宣和已前仅减七百万耳。 转引自郦家驹两宋经济重心南移 材料二：我曾看到过一个生产大头针的英国小手工工场，从铁丝拉直、剪短、磨尖、车光到把犬头针成品装进小包，分为十八道独立工序。那里工作的只有十个工人，因此其中有些一个人要做两道或三道不同的工序。尽管他们很穷，因而不能充分装上必要的设备，可是他们紧张地工作，一天共同能制出十二磅多大头针。因为四千多根大头针重约一磅，所以这些人一天共制出四万八千根以上的大头针，一个工人一天能制出四千八百根大头针。但是，如果他们彼此独立工作，如果他们不习惯于做专业的工作，那么，他们哪一个人一天也做不出二十根大头针，可能甚至连一根也做不出来。 苏】莫克洛、奥尔洛夫世界近现代史教学资料选辑材料三：部分国家颁布专利法和成立证券交易所的时间表 项 目 荷兰 英国 美 国 日 本 颁布专利法的时间 17世纪初 1624年 1790年 1826生 成立证券交易所时间 1609年(阿姆斯特丹) 17世纪末(伦敦) 1792(纽约) 1878年(东京) 【问题】(1)归纳材料一所反映的历史现象。(2分)简析这一现象与两宋时期社会经济发展的相互关系。(1分)试从农业、手工业、商业等方面举例说明两宋时期经济发展的主要表现。(6分)(2)材料二、三反映了经济领域的哪些情况?(4分)结合所学知识简析其对工业革命的发生所起的作用。(4分)(3)20世纪后期开始，世界的人口规模与GDP规模的相关系数开始回升。试结合所学知识分析其中的原因。(4分)据此有人预测，西方世界与东