《13.1弹力_弹簧测力计》导学案.doc

弹力 弹簧测力计 2011.10【学习目标】1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。（重点、难点）2、了解弹簧测力计测力的原理。（重点）3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。（难点）【温故知新】1、力的作用效果是可以改变 ，也可以改变 2、船夫用力向后划桨，船向前运动，这种现象说明： 【学习过程】一、试一试：注意观察所发生的现象：1、将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生变形，体验手感，撤去压力，恢复原状；2、取一条橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度；3、取一张纸，将纸揉成一团，松手后纸不会恢复原来形状。二、认真阅读课本，自主完成下列问题：（1）弹性和塑性结合自己的体会，对以上实验现象进行分类，说明按什么分类，并要求再举些类似的例子。1、弹性： 。根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？ 。2、塑性： 。 根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？ 。（2）弹力：1、弹力： 。2、弹力的产生条件： 。3、弹力的大小与 有关。【点拨】任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。日常生活中经常遇到的压力、支持力、绳的拉力等，其实质都是弹力。（3）弹簧测力计【探究活动】弹簧伸长的长度与受力大小的关系分别在弹簧上挂1个、2 个、3个、4个50克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的伸长的长度。并将结果填表：实验次数钩码的重力 （N） 原来位置 （cm） 伸长后位置(cm)弹簧伸长 (cm) 12 3 分析表格数据，你的结论为： 1、弹簧测力计的原理： 2、弹簧测力计由三部分组成：弹簧、秤钩和刻度盘（4）弹簧测力计的使用方法： 所测的力不能大于测力计的 ，以免损坏测力计； 观察弹簧测力计的 ：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N； 使用前，测力计的指针应指在 ； 把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活，实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向 。弹簧不要与弹簧测力计的外壳 。 观察时，视线必须与刻度盘 。【达标测评】 1、乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而上运动的力是 ，它是由于乒乓球发生了 而产生的。 2、一个苹果掉在地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原状，物体的这种特性叫做 。放在桌面上的苹果 （填“会”或“不会”）发生形变，苹果对桌面的压力实质是 。3、跳水运动员向下压跳板时，受压变弯的跳板也在向上推运动员。像跳板这样因发生 而产生的力叫做 。4、用弹簧测力计时应注意： （1）测量前要观察量程和 ，指针要 （2）测量时不能超过弹簧测力计的 （3）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 （4）观察时视线必须与刻度盘 5、如图所示，观察甲乙两个测力计，它们的读数分别是： N与 N6、下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）A使用弹簧测力计前应先校零 B弹簧测力计只能竖直使用C物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程D使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致7、几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（ ）A臂力大的人所用拉力大 B手臂长的人所用拉力大 C体重大的人所用拉力大 D每个人所用的拉力一样大【综合应用】8、如图所示，各用4N