《动物的运动》教学设计（张继康）.docx

动物的运动教学设计马桥镇中心学校 张继康一、教学目标（一）知识目标1说明动物的运动依赖于一定的结构。2描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。3说出运动对动物生存的意义。（二）能力目标1通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。2通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。（三）情感态度价值观目标1认同生物体的结构与功能相统一的观点。2关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。二、教学重点1运动系统的组成。2骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。三、教学难点骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。四、教学准备准备相关的图片、视频、PPT、新鲜的猪的关节、完整的鸡翅（已除去羽毛和皮肤）、镊子、剪刀及学案。五、教学过程内容教师活动学生活动设计意图新课导入1展示各种动物的图片，组织学生说出动物运动的意义。2播放“动物的运动方式”视频，引导学生说出：不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官也不同。3设疑：动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们将以哺乳动物为例，进行探究、学习第二章第一节动物的运动。观察图片，思考回答。观看视频，思考回答。复习旧知识，引入新课。课堂教学（一）以哺乳动物为例，认识运动系统的组成1组织学生活动：体验屈肘和伸肘动作，想一想，这个动作有哪些结构参与？如果肘关节受伤了，还能正常完成这些动作吗？如果相应的部位发生骨折或肌肉拉伤了呢？引导学生答出：哺乳动物的运动系统主要是由骨、肌肉和关节构成的。任何一个动作的产生都离不开骨、关节和肌肉的密切配合。2组织学生进行探究活动，活动方案如下。（1）观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成，完成学案第一题。小组讨论：骨在运动中起什么作用？ （2）分析大吊车的哪些部位相当于关节?（3）取一个完整的鸡翅（已除去皮肤），观察肌肉，识别肌腹和肌腱。观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？小组讨论：这种附着方式对运动有什么意义？观察肌肉、关节及骨三者的位置关系。请小组讨论并以简图的形式表示骨、关节和肌肉的位置关系，同时完成学案第三题。 3探究活动的实施过程如下。（1）观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成。指导学生联系自己的身体找出人体的上肢骨和下肢骨。展示骨连接图片，介绍骨与骨之间的连接类型：不活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接（关节）。（2）分析大吊车的哪些部位相当于关节？组织学生活动“找出人体四肢的关节”，使学生明确：上肢有肩关节、肘关节、腕关节、指关节；下肢有髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。分析进行体育运动时，哪些关节容易受伤？我们应当怎样保护关节？（3）取一个完整的鸡翅（已除去皮肤），观察肌肉，识别肌腹和肌腱。观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？这有什么意义？ 展示人体骨骼肌分布图，介绍附着在骨骼上的肌肉叫骨骼肌，成人体内大约有600多块骨骼肌，约占体重的40%。展示骨骼肌的结构图，介绍骨骼肌内还含有血管和神经，说明一块骨骼肌就是一个器官。说明骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。展示上臂肌肉图，引导学生观察：骨、关节和肌肉三者在位置上有什么关系？ 你能用简图的形式表示三者的关系吗？（组织学生将三者的关系图画在学案上，找学生代表到黑板上画图展示） 4师生共同总结“运动系统的组成”概念图并板书。（二）骨、关节和肌肉的协调配合1播放“骨骼肌的协作作用”视频，说明运动的形成是由骨、骨骼肌和关节共同完成的。2组织学生做屈肘和伸肘动作，明确肱二头肌和肱三头肌的配合关系。屈肘时，肱二头肌收缩 ，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。3说明：一个动作的产生至少是由两组肌肉协调配合完成的。因为骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能推开骨。要想让骨恢复原位，必须要靠另一组肌肉的收缩牵拉。4带领学生总结运动产生的过程：神经刺激肌肉收缩骨绕关节运动。（三）运动系统与其他系统的联系1请同学们仔细观察运动的产生过程，思考：动物的运动仅靠运动系统完成吗？（引导学生答出还需要神经系统的控制和调节） 2质疑：我们在运动时，呼吸和心跳都会加快，这是为什么？帮助学生理解运动过程需要多种系统的共同参与。进行活动体验，观察、思考、回答问题。以小组为单位，进行探究活动，完成思考题，填写学案。看视频，进一步认识关节的结构。小组代表发言，汇报观察结果。认识人体四肢的关节，根据生活常识找出容易受伤的关节及相应的保护方法。汇报观察结果。在学案上完成骨、关节和肌肉三者的关系图并展示画图情况。在笔记上画概念图。观看视频，理解运动产生过程。体验“伸肘”和“屈肘”过程，理解骨骼肌之间的协做关系。思考，总结和聆听。观察、思考、回答，理解运动的产生需要多种系统的共同参与。人体自身就是好的教具，通过自身的活动、感受、观察，获得感性知识。以观察实物、讨论、交流的形式进行探究学习，培养学生的观察能力、合作能力和交流能力以及学习兴趣，提高课堂的有效性。培养学生的观察能力和交流能力。培养学生理论联系实际的能力。用视频解决观察“关节”结构的难点，用填图的形式强化认识。引导学生认识自己身上的关节，掌握关节的名称。增强保护关节的意识。培养学生的观察能力和交流能力。用概念图的形式总结运动系统的组成，帮助学生梳理知识。通过多媒体，及时强化认识。通过亲自完成具体的动作，获得感性认识，培养学生体验、观察、叙述的能力。培养学生观察和表达的能力。课堂小结1播放视频小结。2提示积极运动有利于提高各系统的机能，鼓励学生积极参加体育锻炼。观看视频，表达交流。及时总结，加深记忆。引导学生关注运动系统的健康。课堂练习出示练习题，组织回答、点评。思考、交流。及时强化、反馈。布置课外活动请同学们在课后参考教材“试一试”，制作肌肉牵动骨运动的模型。其中：2-3块硬纸板代表骨；适当长度的松紧带代表肌肉；几个工字钉代表关节。利用课余时间完成小制作，体验肌肉牵动骨运动的过程。培养学生的动手能力，激发学生的兴趣，巩固所学知识。动物的运动学案（一）观察教材 “家兔的骨骼”图片，识别并填写家兔四肢骨的名称，汇报观察结果。（二）观察教材 “关节示意图”，填写关节结构名称。（三）请标注图中指示线所代表的结构名称，并在图的右侧以简图形式表示出骨、关节和肌肉在结构上的关系。 （四）知识链接1骨骼是由多块骨连接而成的，骨与骨的连接方式之一是关节。加强体育锻炼可以使关节更加牢固和灵活。2关节囊可以分泌滑液，储存在关节腔中，滑液可以减小关节头和关节窝之间的摩擦。3脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。关节炎是由于关节腔中有积液或积脓。六、板书设计动物的运动同步试题1运动系统的主要作用是（）A运动、调节、保护B运动、营养、保护C运动、保护、支持D运动、调节、支持【考查目的】脊椎动物运动系统的组成。【答案】C【解析】回答此题要明确运动系统的功能。哺乳动物的运动系统主要功能是运动、保护和支持。运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨连接成骨骼，骨骼对身体起支持作用，对内脏器官起保护作用。运动是由骨、关节和肌肉在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。运动能够促进心、肺的功能，使血液循环加快，新陈代谢加强。骨骼肌接受来自神经传来的兴奋能产生收缩，一个准确的动作，是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的。如屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，人体完成任何一个运动都是由骨、关节和肌肉的共同参与，多组肌群的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。故选C。2（2013玉林中考）人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（）A关节头从关节窝脱出B关节头从关节囊中脱出C关节软骨发生病变D关节腔内有滑液【考查目的】脱臼、骨折及其急救处理。【答案】A【解析】本题考查的是脱臼的知识，首先明确关节的结构。关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里滑脱出来。有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。故选A。3（2013威海）下列有关人体运动的说法，正确的是（）A骨是运动的支点B骨骼肌收缩为运动提供动力C一个动作可以由一块骨骼肌独立完成 D用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张【考查目的】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。【答案】B【解析】此题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，人体完成一个运动要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。A选项在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，故不符合题意。B选项骨骼肌收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，故符合题意。C选项任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故不符合题意。 D选项用力推门是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故不符合题意。故选B 。 4（2010德州）骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A杠杆、支点、动力B杠杆、连接、动力C保护、支点、动力D动力、支点、杠杆【考查目的】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。【答案】 A【解析】本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合运动的。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。故选A。5关节软骨的作用是（）A减少磨檫和震动B使骨长长C为骨提供营养D