《Java语言程序设计》课程教学设计方案.doc

Java语言程序设计课程教学设计方案 第一部分 教学要求及课程进度安排一、教学要求 教学要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。它们的含义大致为：了解就是掌握概念，掌握就是能够理解和分析现有知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。 二、课程教学过程进度安排及建议 本课程共 72 学时， 4 学分，其中实验学时为 27 学时。具体学时分配如下表所示： 表 1 课程教学过程进度安排表 适用专业：计算机信息管理、计算机网络技术等计算机应用各本科专业 课程性质省开课程层次本科计划总学时数72主要教学内容 教学活动（学时）备注 （教学建议等）面授 实验自主学习（网上学习、小组讨论等）其他导学课程 第 1 章 Java语言概述 31第 2 章 Java开发环境基本知识 31第 3 章 Java语言基础 32第 4 章 面向对象的程序设计 33第 5 章 异常处理 32第 6 章 Java的基本可重用类33第 7 章 图形用户界面33第 8 章 多线程程序设计 33第 9 章 Java小应用程序 33第 10 章 网络编程基础 32第 11 章 Java 与数据库链接 32期末复习 32学时小计： 45学时小计： 27第二部分 教学关键环节及要求 本课程的主要教学环节有面授辅导、实验、网上学习、 BBS 答疑等。具体各环节安排见表 2 。 表 2 网上教学活动安排情况表 网上教学资源上传计划上网内容所在栏目（在线平台）备注（或相关要求）课程说明、教师介绍、教学大纲 课程说明、教师介绍、教学大纲 课程视频直播课堂教学设计方案、 实施方案、教学辅导 教学辅导文档、实验要求教学辅导 教学PPTIP课件期末辅导材料 自检自测平时作业4次平时作业课程讨论区BBS 答疑内容一、面授辅导部分 由于本课程为流媒体改革课程，面授辅导建议从每个教学模块的重点、难点解析答疑入手。学生们认真领会辅导教师的导学建议，积极与辅导教师进行学习中的问题沟通，重视面授辅导中的疑难讲解。 二、实验教学部分 要求按照在线平台上的实验要求进行四次实验。认真按要求填写实验报告，并按时提交。实验报告由课程辅导教师（任课教师）评审成绩，并记入形成性考核成绩中。 三、自主学习部分 包括网上教学资源学习、辅导教师组织的小组讨论、网上 BBS 答疑、做作业等活动。 1小组讨论 结合课程教学模块特点，辅导教师可以设计小组学习讨论。 2网上 BBS 答疑 网上 BBS 答疑分为实时答疑和非实时答疑两种。本学期组织两次实时答疑，具体时间另行通知 。非实时网上 BBS 答疑安排见在线平台上BBS 答疑内容文档。 3作业 作业分为形成性考核作业册和实验两部分，占形成性考核成绩的50% 。自主学习笔记作业为填写Java 语言自主学习手册。每位学生根据流媒体课程和面授辅导课内容认真填写，并由课程辅导教师（任课教师）审核并评分。 四、纳入形成性考核的教学过程 形成性考核总成绩为 30 分，占总成绩的 30% 。形成性考核分为实验成绩、自主学习成绩和学习态度出勤成绩等三个部分。 表 3 课程形成性考核信息表 形成性考核占总成绩的比例 30 %学习内容考核所占比例50 %学习过程考核所占比例50 %平时作业4次（50%）实验4次（50%）现实课堂（50）虚拟课堂（50 ）面授出勤（50）小组学习（50）网上讨论（50%）媒体应用（50%）第三部分 教学媒体与应用要求 一、课程教材 主教材： Java 语言程序设计 殷兆麟 范宝德 朱长征 编著 高等教育出版社 在辽宁电大在线学习平台上可以进行课程的相关辅导。 二、教学方法建议： 1. 教学实施过程建议在机房进行，辅导教师应边讲授边上机演示，并指导学生同步上机练习，希望不要把教师辅导课与上机实验分开。因此，上机实验内容以程序应用举例和部分习题为主，力求使每个学生做到教学辅导中的实例和习题的解答都通过亲自上机验证。这样，能更好的帮助学生吸收消化学到的知识。 2. 辅导教师可根据学生情况，制定面授辅导计划，以学生自主学习中的难点和教学中的重点内容，自主学习内容、方法等引导为主要辅导内容。 3. 辅导教师辅导学生完成作业，并根据教学班情况有选择的完成Java 语言程序设计教材中的习题。 4. 辅导学生充分利用学习小组进行分组研讨和自主学习。 5. 关于课程及各种媒体教材中的问题，可以打电话或发 E_mail 给课程责任教师，联系方式见责任教师联系信息