第4课　戊戌政变.doc

主备人:刘涛 审核：杨学福 年级领导：杨伟民 第九单元第4课 戊戌政变【学习任务】明确目的，有的放矢1、知道戊戌变法失败的基本史实。2、知道戊戌变法的历史意义。3、认识中国近代化道路的曲折性。【重点难点】把握重点，事半功倍1、重点：戊戌政变；戊戌变法失败的原因和历史意义。2、难点：戊戌变法失败的原因。【学法指导】1、课前认真阅读课本，独立完成导学案。预习中遇到的问题，用红笔勾画。2、针对学习中遇到的疑难点，在课堂上的小组讨论中相互交流，答疑解惑。【问题导学】戊戌变法失败的主要原因有哪些？为什么说中国近代化道路十分曲折？【自主学习】梳理知识，构建网络阅读课本，结合材料，圈点勾画。规范作答。【知识点一】新旧势力的交锋阅读教材回答：1、 新、旧势力代表人物是谁？2、 新、旧势力是如何交锋的？（新、旧势力各自采取了哪些举措）阅读课本，圈点勾画。规范作答【知识点二】百日维新的失败1、戊戌政变的导火线是什么？2、戊戌政变经历了怎样的过程？其结果又如何？阅读课本，圈点勾画。认真作答【知识点三】变法失败的原因与变法的历史意义3、 变法失败的原因是什么，得到的教训又是什么？4、 探讨中国近代化的曲折。（变法的历史意义）有人认为：资产阶级改良派所颁布的一系列新政法令，除了一个京师大学堂（即现在北京大学的前身）以外，其余全部被废除，因而什么也没有留下。也有人认为：戊戌变法在中国近代化的历史进程中具有特殊意义，为此后中国近代化进程的“全面发展奠定了重要的思想理论基础，其功不可没。”你怎么看？（从背景目的、内容、影响等方面思考）合作共赢，提升能力合作探究1 探讨：一场成功的政治改革应具备哪些因素？【我的收获】请你为本课设计知识框架【学以致用】自主练习1为进一步巩固自己的统治权力，慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括（）A.解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务B.任命她的亲信荣禄为直隶总督C.将人事任免和军权牢牢控制在手中D.指使袁世凯出卖维新派2.我们之所以称戊戌变法是近代中国第一次思想解放的潮流，主要是因为它（）A.主张实行资本主义的君主立宪制度B.主张爱国救亡，激发了人民的爱国思想和民族意识C.提倡新学，在社会上起了思想启蒙作用D.颁布了定国是诏，实行了政治、经济、军事、文化改革3 .日本福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”与此相比，中国的近代化进程（）A.正好相反 B.完全相同C.部分相似 D.三者同步4.戊戌变法运动的失败证明了中4.国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是（）A.可以走日本明治维新之路B.可以走俄国农奴制改革之路C.丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清政府D.可以走法、美革命之路5、【能力拓展】13(2007年宁夏文综)阅读下列材料：材料一 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。” 戊戌变法材料二 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的新学伪经考和孔子改制考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 一一中华帝国对外关系史材料三 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。梦蕉亭杂记请回答：(1) 根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年，可以自立“的历史背景。(2) 戊戌变法的失败有多方面的原因