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文档简介
八年级道德与法治上1.1.2在社会生活中成长教案（新课标人教版） 1.1.2在社会生活中成长一、教学目标：1.了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义和途径2.通过典型的案例分析、情景模拟，加深对本框内容的理解。3.增进关心社会的感情，树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会性。二、教学重难点教学重点： 如何培养亲社会行为教学难点： 如何培养亲社会行为。三、教学过程：导入：图片青少年服务社会1、是否有过类似的经历？与同学们交流分享你的付出与收获教师总结：社会是人组成的，社会的发展、进步需要每一个人的努力与付出。同样个体在在社会中不断成长。一、在社会课堂中成长1.结合课件图片活动：结合课本绘制你的社会关系网并说说他们都是通过哪些方式与你产生联系？他们的存在对你产生了怎样的影响？说说你如何理解个人与社会的关系教师总结：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚养、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念逐渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。2.阅读图片并结合实际生活探究：（1）结合上图，说明学习用品、衣服或住房是怎样生产出来的，教师总结：我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。二、养成亲社会行为：1、阅读小故事，请你谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？教师总结：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会、养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。2、看图说话（1）上面这两种行为属于亲社会行为吗？为什么？（2）我们该如何养成亲社会行为教师总结：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。 教师寄语：赠人玫瑰，手有余香。希望我的每一位学生都能成为热爱社会、热爱生活的人。作业：完成导学案的习题板书设计：在社会生活中成长一、在社会课堂中成长（1）个人成长与社会的关系二、养成亲社会行为（1）亲社会
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