浅谈如何让祖国的花蕾绽放的更美丽.doc

浅谈如何让祖国的花蕾绽放的更美丽 -凤阳县工人子弟小学 郭梅【内容摘要】：本文作者通过分析我国教育目前存在的诸多现状，结合自己在实际教育教学工作中的切身感受，从教师的角色扮演、教师队伍的专业化、教师的教育方式问题、教师素养的提高以及注重家庭教育这五个方面，简单探讨了教师应该怎样做才能使祖国的花蕾绽放的更美丽这一问题。【关 键 词】：教师、角色、专业、教育、素养【正 文】：花蕾，多么美丽的一个词，那种含苞待放的感觉，让人觉得一切都是新的开始，一切都那么地有生命力。每一朵花蕾绽放开了都十分的美丽，它们五颜六色，给我们创造了五彩缤纷的世界。然而它们美丽的背后，离不开园丁的浇灌与呵护，人们都把教师比喻成辛勤的园丁，那么作为园丁的我们，应该怎样做才能使我们身边这一群祖国的花蕾绽放的更美丽呢？我从下面几个方面简单的谈谈自己的看法。一、 教师的角色问题。教师应该充分认清楚自己的角色并扮演好自己的角色。曾经听了铜陵市实验小学芮良敏老师的一次精彩讲座，依稀记得她在讲座的一开始就问在座的老师们这样一个问题：“老师们，你们想要年轻吗？”大家异口同声的说：“想！”是的，谁不想年轻呢？芮老师给我们的回答不是教我们如何去做美容，如果去保养自己的皮肤，而是简简单单的对我们说：“如果你想要年轻，就和孩子们打交道吧，走进孩子的内心世界”走进孩子们的内心世界，多么简单却又不简单！尽管进行了课程改革，提出了教师新的角色，但是还是有很多老师仍然不能够清楚的认识自我，他们依然只是在扮演着“教书匠”的角色，做着“传道、授业、解惑”的工作”。事实上，我们知道作为教师要想走进孩子们的内心，我们就应该拉近和孩子们之间的距离。我们不应该仅仅做他们的老师，我们更应该成为他们的朋友，他们的临时父母，他们的心理咨询师只有这样，孩子才愿意把心交给我们。才更愿意从我们这里汲取知识。所以认清自己的角色并且扮演好它们很重要。二、 教师队伍的专业化就目前的教育现状而言，各校的师资配备有所短缺，英语教师更是相当匮乏。尤其是农村小学，他们为了按照要求正常开设英语课，在没有专业英语老师的情况下，就让其他学科的老师兼任英语老师，这就导致目前很多的语文、数学、甚至音乐、美术老师担任英语老师的情况出现。作为非专业老师，他们对英语知识的掌握程度明显不够，他们的语音语调不够纯正。众所周知，孩子们在对于最初接触到的英语发音印象深刻，如果开始就教错的话，以后就很难纠正。所以，这样跨专业的教学，从小的方面而言，给老师们造成了很大的负担；从大的方面而言，是对孩子们的不负责任。可见，配备足够的师资力量、加强教师队伍专业化对于孩子成长进步的重要性和必要性。三、 教师的教育方式问题目前我国大部分地区教师的教育方式还存在着以下几种问题：1、 居高临下-权威式的教育我国古代的教育总是提倡师道尊严，强调教师的权威性，一味的给孩子们灌输：“一日为师，终生为父”的思想理念。而现如今的孩子都非常的有个性，自主能力都很强，那种居高临下的权威式教育方式已经不再适合他们。我们应该尊重孩子的个性发展，让他们百花齐放，各展所长。2、 简单粗暴-体罚型教育尽管教育法明确规定：禁止体罚学生。但是有的老师在遇到那些不懂事的孩子时，仍然会因为恨铁不成钢而施以体罚。我们知道，孩子的身体是脆弱的，孩子的心灵更是脆弱的。老师一时的冲动，可能会给孩子的心灵留下一辈子的阴影，那这样的孩子又怎能健康成长呢？没有不犯错误的学生，也没有不犯错误的老师。所以，作为老师我们应该以鼓励学生为主，建立与学生心灵沟通的桥梁，学会倾听，学会包容。从而让孩子们真正的爱上学习，真正的实现从要我学到我要学的转变。3、 随心所欲-主观型教育主观型教育，顾名思义是指教师完全没有计划，只是凭借着自己的主观臆想而教学。这就是我们平常说的想到哪讲到哪儿。这样毫无计划、漫无目的的教学只会让课堂出现混乱，根本谈不上达成怎样的教学目标。所以，这对于渴望知识的孩子们而言无疑一种也是极其不负责任的行为。4、 千篇一律-切菜式教育切菜式教育指的是教师为了教学上省事，不顾学生之间存在的参差不齐，实行统一教学，统一管理，像切菜时一样实行一刀切的教育方式。世界上没有两片相同的叶子，更不可能会有两个相同的学生，所以每个学生的接受能力都是不一样的。同样的教学内容，对于接受能力强的学生而言肯能个过于简单，从而使他们失去兴趣；而对于那些后进生而言，可能又存在着一定的困难，从而使他们望而生却。所以教师应该遵循因材施教的原则，根据学生的实际情况选择相应的教学内容，让每个孩子都能获得成就感，建立自信。所以，只有改变这些不当的教育方式，才能让我们的孩子更健康、更全面的成长。四、 教师素养的提高教师素养的提高，不仅要求教师专业知识的不断提升，同时要求教师在教育技术、文化素养、专业能力、业外才艺以及教育教研这几个方面的提高。（1） 现在已经步入信息时代，很多教育教学资源都可以通过网络获取，同时很多孩子都能够通过电脑学习到很多知识。这就要求我们老师能够与时俱进，跟得上学生的步伐，从而与他们拥有更多的共同语言。（2） 现在的教育教学都注重学科之间的相互渗透，这就要求我们教师能够对各学科的知识有所了解，在孩子们心中树立一个知识渊博的高大形象，从而成为孩子们的心目中的“偶像”，以实现“亲其师而信其道”。（3） 好动是孩子们的天性，他们处于最纯真的年代，对于一切新鲜事物都很好奇，然而他们对事物保持兴趣的时间也相对较短，所以我们教师应该多才多艺，能够通过各种不同的教学手段让他们保持对学习的兴趣。只有留住“兴趣”-这一最好的老师，才能让孩子们学的更开心、更扎实。（4） 教师通过一个人管理班级肯定很累，但是如果换一种方式，把班级交给学生，让孩子们去管理，可能效果会好很多。因为当你把管理班级的责任交给孩子们的时候，他们会感觉到自己是被信任的，因而他们会更加努力，不仅能够锻炼自身，而且也会带动同其他孩子的进步。何乐而不为呢？（5） 社会的进步，知识的更新要求新一代的老师要通过各种途径，不断学习、刻苦钻研。正所谓：“想要给学生一杯水，自己就要拥有一条涓涓流淌的小溪。”教师不仅要拥有扎实稳固的专业基础，同时更要不断地学习给自己“充电”，这样才能保证自己不会断电。教师之间也要互相交流，共同进步，从而提高整个教师队伍的素质。五、 注重家庭教育每个孩子的健康成长都离不开学校、老师和家庭的管理。教师作为学校与家长之间沟通的桥梁，对于孩子的全面成长，起着至关重要的作用。我们教师不仅要配合好学校的工作，遵守各项规章制度，完成好自己的教学任务，更要做好与家长的联系与沟通，及时把孩子在学校的情况反馈给家长，从而做到学校教育与家庭教育的有机结合，把学生身上出现的问题扼杀在萌芽当中，让他们能够更加健康茁壮的成长。 如果想要成为一名优秀的教师，那么我们应该从以上几个方面考虑，完善我们的教学，提高我们师德修养。让孩子们在更好的教学环境下成长。我国著名的教育家蔡元培先生曾经说过：“教师的工作非为既往，也非今天，而专为未来。”于漪老师也曾说过“教育，一个肩膀挑着着学生的现在